小学生作文有需要帮助的人吗【一】
这个周五的周记,老师在黑板上写下题目——《做人要……》,见到这个半命题题目,我想起凉茶“和其正”的一句广告语：“做人要大气!”
大气是稳重,沉静,执着,坚韧不拔.
大气是坦然面对生活的困难,在困境里不停止自己追求的脚步.
大气的人不贪小利而失大节,保持内心的大原则,他们看似糊涂,但内心堂亮,他们懂得忍让,不轻意拿自己的涵养挑战别人的浅薄,他们“金钱名利浮云过,我心自有明月在.”
古往今来,许多仁人志士为我们作出了大气的榜样.南宋民族英雄文天祥在海丰北五坡岭遭元军突然袭击,兵败被俘,立即服冰片自***,未果.降元的张弘范劝降,遭严词拒绝.文天祥曾写《过零丁洋》以明志：“辛苦遭逢起一经,千戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”这是何等大气!
还有,现代国画大师齐白石老先生,1937年日寇占领北平时,他已70高龄,他愤然辞去北平教授之职,闭门谢客,表示不与敌人为友.尽管天气寒冷,全家宁愿受冻,也不领敌人的施舍,拒绝卖画给敌人.为了摆脱敌人纠缠,他干脆在门前帖上：白石已死的字样.
再有,古希腊哲学家苏格拉底,他坚持真理的信念令人震撼.
具有大气气节的人物不胜枚举.而我们学生生活上的大气就是要宽以待人,乐观豁达,团结互助,尊老爱幼……学习方面上的大气是要刻苦钻研,不懂就问,共同进步,要有真才实学.
古人云：“金无足赤,人无完人.”尽管这样,但是我们仍然要懂得怎样做一个品德高尚的人,做一个成功的人,做一个对社会有用的人.
大气是种气势,大气的人豪气,爽快,让我们做个大气的人吧!
小学生作文有需要帮助的人吗【二】
您们好！您们的身体好吗？过得快乐吗？在新的一年中您们过得像以前那样美丽吗？
在2008年5月12日那天，无情的地震来了，学校里的玻璃抖动着声音非常大；房屋像山上的水一样垮塌。就因为那一刹那间，三十六亿同胞的心更紧了；就因为那一刹那间，我们失去了家人、朋友；就因为那一刹那间……。
那时候我们叫天，天不灵；叫地，地不应。让我们失去了信心，看不到希望。“天灾无情，人间有情”就应为这句话你们让我们再次看到了希望，再次充满了信心与勇气。是你们无视的为我们送吃的、穿的.、住的，帮助我们赶走了黑暗，迎来了光明。
我在这里对你们说一声：“‘谢谢’‘谢谢’”真的很谢谢你们为我们所做的一切！
小学生作文有需要帮助的人吗【三】
终于，我明白了底气来自于亲情无微不至的关怀，来自于中华文化所蕴含的精神动力，正是因为拥有对它们的无限热爱与敬畏，我才能优雅的面对一切，似闲庭信步，领略韵味无穷的别致风景。
亲情的陪伴给予我无限的底气，激励着我迈过人生的一个又一个艰难险阻，书写灿烂的青春辉煌。当我在偶遇困难或撞见挫折时，我的父母总是会在一边帮助我，鼓励我，并给我指引正确的道路。每当我想要放弃，或开始懈怠学习时，父母总是会教导我、教训我，使我明白人生哲理，让我在人生道路上可以更顺畅，更快乐的行走。当我犯了过错，他们总是一次次原谅我，并给予我更多教诲。啊，亲情是多么伟大，亲情对我来说，是我的底气锁在，是我生活中最珍贵的珠宝。
红色经典文化所蕴含的精神财富，是我气馁时，勇往直前，不惧困难的精神动力。二万五千里长征，中国乃至世界历史上的一大壮举，一些红军，装备不齐全且落后，在国民党的封锁下，爬雪山、过草地，造就了世界历史上的一个几乎无法完成的壮举。还有抗日战争，全中国人民都手拉手、心连心，一起对抗日本侵略者，终获胜利。从中提现出了中国人民顽强拼搏的伟大气魄与精神，这些红色文化，都让我为我是一名中国人而感到自豪与骄傲，让我不由感到底气十足，红色经典文化，是我印证中最珍贵无比的精神嘱托。
中国博大精深的历史文化典籍，是我源源不断的动力来源。从中不乏找到勇攀高峰的勇气和信心，从古代的诗文中，我找到了我的底气锁在。当吟诵一首首古诗时，其中所蕴含的优美的韵味，前后之间的首尾呼应，以及诗句中所含的对美的深刻理解，像“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，聆听者那美妙之所在，气魄之所在。那五千年以来的博大精深的文化，也激励着我、鼓励着我。中华民族的历史文化之伟大，是我底气的最终源头，是我的自豪与骄傲。
遥望曾经的一幕幕充满深情的画面，那是亲情给我不竭动力的画卷，让我底气十足，回味红色经典文化和历史长河中的经典文化瑰宝，五一不给我精神的动力和奋发向上的底气，让它们陪伴我在未来走向一个又一个辉煌。
小学生作文有需要帮助的人吗【四】
“太冷了，冬天应该来了吧？”安安说。
这时，他看到田边有个包裹，用石头压着。安安打开一看，是件温暖的毛衣，里面还有张纸条：送给最需要的人。
“看来，我需要它。”安安穿上毛衣，立刻暖乎乎的。回家后，安安想：我就要冬眠了，应该有人更需要它。于是他又把毛衣放回田边，还放了一条冻鱼。安安想：应该有朋友需要它。
第二天，彩虹兔挎着一大篮的胡萝卜经过田边，一阵北风呼呼吹过，她立刻红了鼻头。
“太冷了。”彩虹兔说。
她忽然看到了一个包裹，她打开一看，是一件毛衣和一条冻鱼，下面还有一张纸条：送给最需要的人。
一阵风吹来，彩虹兔觉得更冷了。
“我需要它。”彩虹兔正要拿毛衣穿上时，又想：我有暖炉陪我过冬，应该还有朋友更需要它。于是，她在包裹里放了几根胡萝卜就回家了。
冬天已经来临，大雪把整个山林都染白了。天气越来越冷，已经没有小动物出来了。
有一天，流浪猪来到了这里，他又冷又饿，他觉得快不行的时候，看见了雪地上有个小雪堆，他扒开一看，是个包裹，里面装着一件大毛衣，还有冻鱼、胡萝卜、土豆、栗子、红枣、山梨……还有张纸条：送给最需要的人。
这一刻，他觉得温暖极了。
这个冬天异常寒冷，但流浪猪却温暖极了！
小学生作文有需要帮助的人吗【五】
在老师眼里，她是一个“差生”。
她的眼睛很大，很漂亮，可是每当有人跟她说话时，她就会低垂着双眼，目光直视地面。而回答别人的问题时，她也总是结巴无力。平日里，她总是沉默寡言。
她每天的任务就是浑浑噩噩地坐在教室里神游天外。不幸的是，她有我这样一个被公认为好学生的同桌。每每老师批评她时，总要加上一句：“你看看你自己，再看看你的同桌，人家不知比你强了多少倍!”这时她总会沉默地低下头，如同茫茫宇宙中的一粒尘埃，对自己的卑微已然失去了悲哀的情绪。
那是一个晴朗的午后，温暖的阳光下我们正进行着一场考试。中途时她突然偏过头对我低声说：“能不能借我一支钢笔?”似是哀求我，目光中带着胆怯。我刚准备递笔给她，老师突然从讲台上冲到她面前，一把夺过她的卷子，厉声呵斥道：“考试作弊倒有本事，平时干什么去了!”她瞪大双眼，眸子里满是惊恐与委屈，焦急地解释道：“我没有作弊，我只是向她借支笔。”老师根本不相信：“那你靠她那么近干什么?分明是想偷看人家卷子。你要借笔可以向我举手示意啊。”她的脸涨得通红，一句话也说不出来。老师得意地说：“承认了吧。这场试你也不用考了，明天写一份一千字的检查交给我!”说罢又回到讲台上。她低下头，默不作声，长长的睫毛围起来的只是一团漆黑，那双乌黑眸子的深处，掩映着孤独的悲哀与沉默。
第二天早上我迟到了，到教室时早读课已接近尾声，老师什么也没有说便让我坐下了，而她却因迟到了三分钟而站在教室后面。下课后我问她有没有向老师解释昨天发生的事。她依旧低着头，轻轻地说没有。我问她为什么，她几乎是以一种消弥了喜悲的语调说：“我是个差生，没有你那样的底气。”我不知道我该说些什么，也不知道我能说些什么。我对她感到同情和一丝怜悯，那位老师能否一视同仁，这些都不重要。真正让我感到难过的是，她失去了一样可贵的东西，一种让她觉得自己可以挺着腰板说话的底气。
后来我写了一张卡片给她，上面写着这样一句话：“你的底气不是来自于你在别人心目中的位置，而是来自于你对自己的认同与敢作敢为。”她看后一怔，旋即便有晶莹的泪从眼眶溢出，她抬头看着我，我第一次觉得那双灵动的瞳仁中闪烁着奇异的光彩，如同高悬的北极星，明亮得让人一瞬间感到眩目。
这时的窗外，天空一碧如洗，万里无云。
