适合作为借物抒情的作文题目【一】
它默默无闻，却使人们在黑暗中看见光明，它是黑夜中的战士，将黑夜撕开。它是谁？它就是路灯。
路灯不像LED灯的那样夺目，有着城市中随处可见的绚丽。在灯红酒绿间的游戏是无趣的，我反而觉得走在一条幽幽的小路上，黑得无所边际，这时，突然在这寂寞黑夜中闪起一抹亮光，照进你的眼睛，照进你的内心，你原本心中的屈辱，忧伤与悲愤，包括你被生活所打压的烦闷仿佛一瞬间被治愈了。这就是治愈吗？应该是的。
路灯如此美好，（它就像森林里清新的空气置换了你体内所有的二氧化碳）。猛一抬头，突然在月光下看灯光下看到了一个人影，是我的老师，她在柔柔的灯光下显得那么和蔼可亲，一点也没有之前对我批评时的严肃。她突然笑了，如夏花般绚烂，我懵了一下，也笑了。这时灯光一闪，仿佛什么都没有了。只有我站在路灯下痴痴的笑着，我觉得之前的批评都不算什么，我想通了，如果这世上还有人关心我的成长，那就是母亲和老师，我站起来向家的方向一步三回头地往回走。
走了几步，回头看了看完好如新的路灯上似乎有点小脏，不知是不是没戴眼镜的缘故，我没有多大在意。第二天早上我又看到了那个路灯，他昨天青灰色的灯杆上现在青一块白一块，怎么会这样？我看到附近的一个孩子经过，于是给他让路，但是他并不是经过，而在我的面前直直的踢了路灯一脚，我惊讶想问他为什么要这么做。他甩下一句“都是你，我要迟到了。”看着他的背影，我满心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上学。
三楼教室的日光灯发出柔和的光芒，教室里朗读声此起披伏，不敢逗留的我旋风般来到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我们的老师在与一位同学谈话，风儿传来她们的声音，高声跺脚的稚嫩的喊叫，然后一边留下一地的鸡毛，寂静，一秒，两秒……感觉一个世纪那么漫长，风儿助长了叫唤者的嚣张，转身离去，留下背影任老师叫唤。从靠窗的同学七嘴八舌的解释中，我明白了大致内容就是学生犯了错，可是死不承认。老师正在教育他，学生烦躁，顶撞老师。一边是老师的心平气和、语重心长，一边是学生急赤白脸、恶语相向。
面对此情此景我不禁想到了路灯与那个孩子，路灯照亮孩子前行的道路，孩子忘记了前行的道路，需要路灯的引领；老师对学生谆谆教导，学生并不领情，反而在背后指指点点，甚至当面顶撞。
回家路上，我看到路灯在无边的黑夜中微微发光，温暖而又亲切，我仿佛看到了老师在灯光下疲惫的身影。
适合作为借物抒情的作文题目【二】
昙花一现，片刻之芳华，忽然而已。
昙花一现并非只是一个词语，是一种对昙花短暂的美丽的叹息，难怪有人长叹：“人生百寂，幽如昙花。”烈日当空，含苞；明月当空，待放；午夜来临，孤芳自赏。
没有人能明白为何昙花会固执地选择在午夜无人之时现其芳华，或许是此时没有别的花与它争芳斗艳，它能独自享这宁静的夜晚吧？我不知道，但是我却知道它把自己片刻的芳华给了无人的夜，那怕没有任何称赞、任何夸奖，它仍是默默散出幽芳。它一生中最美丽的一刻没有任何人看见，我不经也为之叹息。
昙花那淡白色的花，开于枝头，仅仅片刻便凋零，失去其芳华，但是它开放时的美丽无人可以否定，它并没有考虑美丽的花绽放后凄凉的凋零。只见，昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地、渐渐地昙花由小变大，成了一个巨大、洁白无瑕的花骨朵。从远处看，既像一块纯洁美丽的玉石，又仿佛一位亭亭玉立的少女。过了一会儿，沉甸甸压枝欲断的花朵颤悠悠地抖动着。在颤动中花瓣缓慢地打开，舒展，露出了漂亮的面容，在乳白色的月光下更现娇柔，略微上翘的枝头好像月夜下的“唯一”。
这不是和蝉一样吗？活好生命中的每一秒，那怕只有一分钟的生命也要活得灿烂。或许你没有把自己最辉的一刻展现给别人，但是你只要把自己彻底地发挥出来便可，没有永不凋谢的花，只有再一次的绽放，昙花的凋谢并非完结，而是新生，只有凋谢后才能开出更美丽的花朵。
昙花虽只有片刻的芳花，但我不再对它的短暂感到惋惜，而是对它下一次绽放充满期待。凋谢并非终结，只是新生的又一次开始罢了，我不再会认为“昙花一现”是凄惨的，虽每一次只有片刻芳花，但每一次都是那么灿烂。
人生百味，亦如昙花。
适合作为借物抒情的作文题目【三】
早春清晨的空气真好，站在露台上，我深深地吸了一口气，呀！好清新的味道，它含有一丝丝春天特有的香气，淡淡地、甜甜地。我情不自禁地闭上眼，再深深地吸一口气，睁开眼，柔和的阳光透过薄薄的晨雾照到了露台上，把我整个包围住，好温暖好舒适。
“鱼宝宝，吃早饭啦！”妈妈的声音清脆地响起。
“来啦来啦……”我一边应着一边转身，眼光不经意间飘过摆在窗台上海棠，咦，怎么有一点一点的红色，“妈妈，妈妈，快来看，我家的海棠花开了！”我兴奋不已，蹦跳过去。
只见，光秃秃地枝头上冒出了点点红色的花苞儿，一个、两个、三个、四个、五个、六个……，原来不知不觉中，这盆海棠长了好多个花苞出来，有几个花骨朵鼓鼓的，快要爆开来一样。
“大概是今年回暖早，所以海棠花也比往年早开了，”妈妈不知道是什么时候站到我身后的，她轻轻地抚着我的头，“海棠花是你外婆喜爱的，要是她还在估计比你还兴奋呢。”
“外婆……”我喃喃着，眼前的海棠变成了记忆中外婆温暖的笑脸。
外婆离世的时候我才四岁，按理说，那么小的我应该没有较强的记忆力吧，但我却是个例外，我居然清楚地记得三四岁时发生的事。我记得那一年冬天，妈妈特别地忙，我几乎每天都见不到她，有一天，妈妈说要带我去看外婆，我很开心，因为可以坐火车啦。
外婆家住在另一个城市，与我们的城市相邻，坐火车四十多分钟就到了，我最喜欢坐在火车上看着窗外的房子呀，树木呀，河流呀，小山坡呀都唰唰地往后退，感觉很美妙。外婆每次都会来站台接我们，看到我就会“囡囡，囡囡”地叫着，抱着我亲亲，从兜里掏出好吃的塞进我小嘴。
我和妈妈又一次坐上了去邻城的火车，想着马上就能看到外婆，我就坐不住了，不停地问妈妈到了没？到了没？妈妈一脸疲惫，好像有什么心事一样，火车到站了，站台上我东张西望地，始终没看到外婆的身影。
适合作为借物抒情的作文题目【四】
幸福是随处可见的，每个人都有属于自己的一份小小的幸福，我也有。当年的我，还太小，不懂得幸福是什么？就问妈妈。她沉思了片刻对我说：“跟我来看。”她把我领到窗前，指着那片向日葵说：“就像它们，你现在可能不懂，以后就懂了。”我似懂非懂地点点头，离开了窗口。
时光飞逝，也带着我的这段记忆离开了。长大了的我，又来到了窗前，那段追问幸福的往事又像流水样冲回来，我问妈妈的那些话，又在我耳畔回想。望着这片向日葵，我似乎明白了什么道理？哦，向日葵的幸福就在于太阳出来了，随着太阳转动，每天向着太阳。这就是向日葵的幸福。呃！那我的幸福到底是什么呢？
那天，妈妈带我去黄山湖公园玩。她见我像蝴蝶那样轻盈地跑着，多么开心。在塘边，我忘情地拨弄着水草，妈妈边看边笑着，她的笑多烂漫啊！看到妈妈的笑脸，我明白了妈妈的幸福，她的幸福就在于看到自己的骨肉，开心又健康，就知足了。那我的幸福又是什么呢？我又思考起这个问题。
时光过得真快，这学期匆匆地结束了。校园里也发生不少悲欢离合的事。有一场英语考试时，我心中似有几百只兔子在跳动一样，手心里渗着汗。考完了，我心中的那群兔子也安分了，但我希望快报成绩。第二天，老师发试卷时，那些该死的兔子又跳了起来，不一会儿，老师点到了我的名字，我拿到卷子一看等第，哇！我真想叫起来，100分，那个“1”字在向我招手，两个“0”字在向我微笑。我乐开了怀！一下子，我似乎明白了，我的幸福是什么？它不是别的，是在自己耕耘后，收获的那份欢喜之情！
幸福不是触手可及的，它远在天边，近在眼前。它经常出现在你身边，你要有颗善于观察的心，它就会靠近你，并让你发现它，这就是我的幸福观。我忘不了那窗外的向日葵，是它启发我幸福是什么！
