站在他人立场上考虑问题作文素材【一】
同在一片蓝天下，我们是幸福的，可有些同学过早的承受着巨大的压力。我们班王明同学的爸爸去世的早，所以家庭的重担都压在了他妈妈一个人身上，由于妈妈下岗了，所以只能靠“最低生活保障”来维持生活。生活的艰难可想而知。屋漏偏逢连夜雨，长期营养不良的他，加上近几天天气很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治疗。但昂贵的住院费对这个本来就很艰难的家庭无疑是雪上加霜。
班主任得知这一状况后，立即带领全班同学为王明捐款，同学们都很踊跃，有些同学将自我的早饭钱，零花钱，游戏卡钱捐了出来。有些同学把自我只穿过一次的衣服捐了出来，而有些同学的母亲为王明做了一顿丰盛的餐饭，并送到了医院。爱的乐章此时在师生的心中奏起，描绘出一幅幅感人的画卷。随后，班主任讲捐款箱送到医院，递到王明母亲的手中，王明母亲手上端着捐款箱，读着同学们为王明写的充满暖意的纸条，感动的连声致谢，因为他手中的捐款是所有师生的鼓励。同学们的每个爱心，都给了王明无限的真情。相信这积少成多的爱心。必须会滋润王明的`心田。
让我们一齐关爱身边的每一个人，让世界充满爱。
站在他人立场上考虑问题作文素材【二】
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
站在他人立场上考虑问题作文素材【三】
站在起跑线上，我们需要坚定不移的目标。“百学须先立志”，没有目标，整个人就像一只无头的苍蝇，失掉了自己最为重要的东西——方向。磕磕碰碰，最好的结果就是一事无成，最坏的便是半途而废，总不会落得个好结果。到头来，学到了什么？只有“两袖清风”罢了。
有了目标，一定会成功吗？
还要给自己添一分自信。只有伴随着信心，才能磨练自己，求得更高的知识而进入更高的境界。信心给我们动力。失去信心，犹如失去燃料的发动机，无法运转，只是一个废弃的机器罢了，没有任何价值。信心给我们注入一抹活力。信心不可缺失，也必不可少。
可一旦狐狸的尾巴翘上了天，太过于自信，就会成为阻碍前进的脚步的自负。自负让人失去理智，自负让人高估自己，自负让人停滞不前。
谦虚与自负就像天使与恶魔。败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑。很多时候，人都会不自觉地骄傲起来。每当这个时候，就应当去发现自己的不足，把骄傲剔除，把谦虚带来，变成前进的“助燃剂”、成功的“催化剂”。每个人都希望人生是有尊荣的，并非是败坏的。要是因为自负而失掉方向、失掉努力、失掉自我，又能怪谁呢？
目标是方向，它左右我们前进的方向；自信是燃料，它支撑我们前进；谦虚是助燃剂，它帮助我们充分认识自己，从而更好地迈进；我们就是一台高效的发动机，目标、自信、谦虚缺一不可。只有将三样东西统一在一起，再加上自己的努力，才能摘取人生的辉煌与成功。
站在他人立场上考虑问题作文素材【四】
如果然我选择，我会选择后者。就前者而言，设想一下，我们可以把一幢房子的建筑过程比作我们从起跑线到终点站的过程。一幢房子的全部完成，简单来说，要经过三个重要的阶段：奠基—建筑_装修。设想一下，如果奠基这一过程马虎的话，这幢房子可能建成吗？即使建成，那它的质量有保证吗？这就不言而喻了吧！
同样我们的起跑线也是如此。
那么便有人会问，众所周知的百米飞人——博尔特。他每次的起跑速度相对于其他参赛者都慢了一点，他最后不也冠军了吗？对于这个问题，我倒是想反问一下，博尔特何以为百米飞人？是因为他跑得快。那他为何总是跑第一呢？难道是因为他运气好？或是其他选手都失常了？那么一次是偶然，两次是巧合，我想请问第三次是什么？也许5%是其他选手失常了，也许5%是他运气真的好，但我更相信这些只是客观原因罢了，更多还是主观原因——那就是他的不懈努力。
也许很多人都羡慕他获得冠军的时刻，但却很少人知道他背后的不懈努力。相对于博尔特来说，他的\'起跑线不单单是赛道上那条白色的横线，而是他比赛之前那些不为人知的努力拼搏。
现在，你敢说起跑线不重要吗？
既然我们无法留住时间，那么我们为什么不好好珍惜每一天呢？好好地把握每一天呢？每一天都是一条新的起跑线，不是吗？
对于高一的我们，高一就是一条新的起跑线，而终点站不仅仅是3年后的高考，更是我们以后的幸福生活。
来吧，高一的同学们，让我们把握每一天的时间，在这条起跑线上，好好打基础，为以后的幸福生活作铺垫吧！
站在他人立场上考虑问题作文素材【五】
??《站在十一岁的尾巴上》有感当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，是时候写一篇读后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的读《站在十一岁的尾巴上》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
无意中翻开了《站在十一岁的尾巴上》这本书的这一页，看到了这个题目。突然想知道究竟写了个怎样的故事。然而看到了题记，更加坚定了心中的信念，使我继续读下去。题记是这样写的：站在十一岁的尾巴上我该有怎样的自白？
“怎样的自白”，我看着这个问题把全文读完了。我突然感到这篇文章所写的与我的感触是多么的相似。是啊！正如他所说：直到今天我才开始怀疑六年的同学情谊好像只是个巨大的玩笑吧！一毕业，你走你的独木桥，我过我的阳关道。就算偶尔遇见也是副单纯无辜“你是谁？”的表情，然后一闪而过。就算曾经是要好的朋友隔的时间短还会相视一笑，可隔得时间长了，就会形同陌路擦肩而过。
有时我真的觉得老天可能给我开了一个玩笑，或许没经历过的人不会有感触，十年，十年的时间，用它乘以365天，乘以每小时、每分钟、每秒钟，那是一个多么大的数字观念。可十年在一起欢乐的时光，看似坚固的友情，却如一盘散沙，随风消逝，如今却是形同陌路。
《站在十一岁的.尾巴上》写了十一年的感触，抒发时间过得太快，总是我把拳头握的再紧，时光仍然从我指缝中溜走，不费吹灰之力。
她在文中一次又一次地感慨人生，感慨自己那六年的小学生活，看着时间磨灭她们的纯真。
回首之间，我经常会和她一样感慨时间过得太快，时间总是在不经意间从我手中流走。给了我们太多的措手不及，我真的好想回到以前。人一开始回忆就已经开始变，这是杜拉斯说的。或许我真的开始变老，可我仍固执己见保留那一点天真幼稚的心，因为我清楚地知道我不能迷失了自己。
看着作者最后所说：难道站在这十一岁的尾巴上，我所拥有的自白就只有悲伤吗？我无语，只是静静地走到镜子前，还好，我能笑。
当我今天把内心的波澜展现到纸上时，记录变得苍白无力，那些斑斓的过去，就像时光一样无法库存，只能遗忘……
遗忘呀，可那内心深处去提醒我不能遗忘。当我提笔无力的写着作业，然而却无从下笔。我真的已经承受的够多了，我不愿让别人看到我的眼泪，我的无助，我只是默默地付出让所有人感到我是快乐的，可当你们正在进入梦乡时我却独自一个人在星空下仰望。
《站在十一岁的尾巴上》讲述着一件件悲伤的自白，也已随风消逝，成为了过去。
