并肩前行作文提纲分论点【一】
在议论文写作中，同学们时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，高考时最高只能评三类。
这里借用资深高考专家何永康教授的一句话：
高考作文必须有光辉:没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。
怎样才能写出一篇有那么一点微光的议论文呢？我们认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，能够准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
并肩前行作文提纲分论点【二】
人都走空了。空荡荡的教室，翔无意一侧身，看见前排抽屉中有一本笔记本——那是班长羽的。
扫去蒙上的灰尘，轻轻地翻页，翔愣住了——当望见书页上鲜红的几个大字——直直地映在那儿的几个大字——那一年，我们并肩飞奔……
望着鲜红的太阳，望着艳丽的晚霞，往事的一五一十浮现在了翔眼前——
那是前年的秋季运动会。羽一直是几届以来长跑冠军的保持者，所以都被安排在第一组。可当第一组比赛刚举行一半，第二组的一位选手忽然呕吐了。情急之下，老师只能找一个替补。可是，出乎老师意料之外的是，被叫到的`同学都不愿意。
这时，羽刚好跑完。他问过情况，毫不犹豫地叫了起来：“翔吧！”老师踌躇起来，翔是全班倒数，没人提他，但是……他眉头一皱，点了点头：“试试吧！”同学们嘘声起来，纷纷议论：“不可能！”
这时，广播响起了。羽跑到墙角，把正在沉思的翔拉到了跑道上。翔不知所措，愣愣的。
“啪——”枪响了，选手们犹如惊弓之鸟，一个个撒开大腿，尽力狂奔，只有翔还站在那儿。
“跑啊！”
羽用力推了翔一把，翔一惊，也撒开大腿，吃力地跑了起来。
“快呀！快呀！”羽跟在后面，大声喊着。
翔咬紧了牙关，拼命地冲。风呼呼地在他耳边响，他的红领巾向后飘在半空中。翔真在飞奔！
“对！双脚——摆！不要停！不要停！还有一圈！”羽一直跟在翔身后，小跑着，大喊着。
对！翔喘了一口气，昂着头——冲！一时间，静极了，翔只听见风刮的声音，还有心脏剧烈地跳动声。羽至终跟在翔身后——这回，他迈大步了。
看台那儿，早已是人群沸腾，老师舞着双手，张圆了大嘴巴，一脸吃惊，同学们也是不可思议——跑道上，翔像一只猎豹，以极限飞速前进着——一个，两个、三个、四个……
翔绷红了脸，脚飞速摆动，他从没如此快过，那脚，似乎怎么也停不下来。
“只剩一个了！”翔隐约听见了羽的欢呼声。他握紧了拳，大吼一声，使劲奔着……
五十米，四十米，三十米，二十米……
喊声愈来愈大，翔愈跑愈快，差一点了——
“跃——”随着羽的大喝，翔吃力一扑，霎时间，只觉得腰被红线紧紧一缚，接着便是软绵绵地瘫在了地上——全校沸腾了，翔跑了小组第一！
……
夕阳西下，翔喃喃自语：“那一年，我们并肩飞奔……”不知怎的，热泪滚落……
并肩前行作文提纲分论点【三】
一天，我和院里的小朋友在玩耍，突然一个朋友说：“我们玩足球吧！”，我们都很赞同，他从家里拿出一个足球，并介绍到他是哪哪个学校的他们的学校在郑州市踢足球获得了多少名次，大家都开始议论，终于争论平息了。我们开始分班作战，先是玩抢球，他们见我什么都不会，于是就教了我一些踢足球的基本功，就这样我就开始渐渐喜欢上了足球。
我为了融入他们的集体，于是我就是去购买了个足球，早晨散步的时候边走边踢，无时无刻都在踢。经过一个多月的练习我学会了足球的一点皮毛，也重新认识了足球：足球运动之所以能成为当今世界上最具有魅力的体育项目之一，原因有两点：一是，足球运动竞争激烈，对抗 性强，比赛时间长，规则简单，易于开展，二是现代足球运动经过一个多世纪的发展，技能战术更加丰富，运动员高超的个人技术与七妙的.集体战术融为一体，使足球运动产生了一种令人不可抗拒的魅力，毫无疑问，它是当之无愧的“世界第一运动”。
慢慢地，我和足球成了不可分开的伙伴，它已经是我生活中不可缺失的一部分，就这样，每天放学都要和伙伴踢个一两场才肯回家。
并肩前行作文提纲分论点【四】
1．什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
2．分论点的作用： 赂秦而力亏，破灭之道也（分论点一）
六国破灭，弊在赂秦 （中心论点）不赂者以赂者丧（分论点二）
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
并肩前行作文提纲分论点【五】
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如以《认识自我》为题的分论点：
1、正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。
2、过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
又如北京作文《说“安”》可以分解为：
①我们喜欢安，渴望安；
②我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼；
③人生、国家定要将“安”字慎选。
并肩前行作文提纲分论点【六】
并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。
1、内涵法（是什么？）
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
如话题“自嘲”可以按如下这样分解：
① 自嘲，是机敏的退让；
②自嘲，是面对缺点的勇敢；
② 自嘲，是生存的智慧。
如话题“涵养”的分论点：
①涵养是面对成功时不狂妄、不自傲的谦虚，
②涵养是面对失败时不气馁、不畏惧的冷静，
③涵养是面对邪恶龌龊时，不作无谓愤怒的智慧
例：说意气
中心论点：人要有意气
分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。
分论点三：勇于探索的意气，激发潜能。
练习：
构思话题“读“的分论点。
① 读，是一把可以打开心灵的钥匙；
② 读，是一把可以理解别人的钥匙；
③读，是一把能打开心灵黑暗世界的的神奇的钥匙。
④读，是一把探知未知世界的钥匙。
2、理由法（为什么？）
几个分论点是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
如《学会欣赏别人》的分论点：
学会欣赏别人，要求自己有真诚坦荡、虚怀若谷的胸怀。
学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
如《人要有意气》的分论点：
人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕困难牺牲。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生变故。
3、措施法（怎么样？）
要达到某一目的，需要我们怎么做。在论证过程中，我们要阐明具体的方法，才能达到预定的目标。
如话题“人生的加减法”可以提出：
①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；
②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；
③面对人生的加减，贵在坚持自我。
又如以“这山望着那山高”为题。
中心论点：这山望着那山高
分论点一：这山望着那山高，人就会永不满足；
分论点二：这山望着那山高，人就会精益求精；
分论点三：这山望着那山高，人就会力争上游。
并肩前行作文提纲分论点【七】
请以“不要轻易说‘不’”为题从不同角度设置分论点。
不轻易说“不”，就是不轻言放弃、难能可贵的坚持。
不轻易说“不”，就是不草率否定、一往无前的无畏。
不轻易说“不”，就是不唐突拒绝、虚怀若谷的包容。
不要轻易说“不”，因为它传递着生命的坚强。
不要轻易说“不”，因为它显示出精神的力量。
不要轻易说‘不’，因为它折射出坚定的信念。
不要轻易说“不”，我们得时刻保持乐观的心态。
不要轻易说“不”，我们得有永不言弃的信念。
不要轻易说“不”，我们得有“我不成功谁成功”的霸气。
