一个同学没有带笔,另一个同学借给了他,这就是美。一个小同学一不小心滑了一跤,另一个同学看见了,立刻把他扶起来,这,就是美。一个同学不小心把另一个同学的本子弄脏了,另一个同学原谅了他。这,也是美。美,存在于生活的小事中,这些不起眼的.美,才是最温暖人心的力量。
今天,我要讲的同样也是一件那么不起眼的小事。又到了大扫除时间,教室里,教室外,大家都在认真地打扫卫生。教室的门前总是有人进进出出。有的同学打扫好了卫生,出来写作业,有的同学去卫生间拿拖把,有的同学去办公室找老师批改作业。不一会儿,教室外的人越来越多,卫生工作也临近尾声。作为班长,我到教室里去查看卫生大扫除的情况,教室里只剩下了她一个人。我不禁问她:“大家都出去了,你在这里干什么?”她轻轻回答我说:“这里还有点脏,我想再打扫一下,一会儿就好。”眼前的这一幕,让我不由地想到了平时,平常打扫卫生,干活干得最卖力的是她,拿饭桶这样的累活,别人不想去的时候,自告奋勇的是她,同学生病了,照顾同学的也是她。在平常的日子里,她总是乐于助人,经常向同学伸出友谊之手。她,给我们的生活增添了不少温暖人心的美。——她就是我们五(1)班的邱紫芸。
你看,美就围绕在我们身边,只要细心观察,人人都会拥有一双发现美的眼睛。人人都会沉浸在这美的世界里。
美,无处不在。同样,在生物学领域里,也不乏美的存在。有人会质疑,一门研究生命科学的学科,整天接触的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”这类枯燥无味的微观世界,哪来的美?但是,我想声明:你缺少一双发现美的眼睛。其实,在生物学中处处都充满了生命的气息,到处都洋溢着“美”的元素。
从“受精卵”到“成熟个体”就是一个生命从诞生到成熟长大的全过程,在这一过程中,我们可以深刻地感受到生命的伟大,大自然鬼斧神工造就了千种万种的生物,让这个世界不再单调,让生命的气息渗透在地球的每一个角落。啊!好一幅多彩的生命美图!
从“病人”到“健康人”,生物技术给人类带来了数不尽道不完的惊喜。如今的生物技术可以通过“基因工程”、“细胞工程”等给人们带去更多的健康,更多的美!让我们在享受生命美好的同时,也能尽可能地发现美。
从“过去”到“未来”,人类在这个世界上存在这么长久的时间,每个人每分每秒都在进行着与“生物”有关的生命活动。我们吃的食物需要酶来帮助消化,我们打球运动时需要ATP提供的能量,我们正处于青春期,夜晚睡觉时不知不觉中身体都在发生着微妙的变化,这一切的一切又都是基因程序性表达的结果。
这不得不让我们叹服,叹服生命的伟大,叹服生物学的实用性和生物学带来的美好……我们应该感谢它,感谢它给我们美感,我们应该学习它,并用自己的慧眼发现蕴含在其中的美!
每个人身边都有很多美,美丽的人,美丽的物美丽的画,美丽的风景。在我看来,最美的是那株爬山虎。
前几年,爷爷的墙边种了一株爬山虎。夏天一到,整堵墙面都是绿色的,别人都说,这株爬山虎很漂亮。可不知为什么,我总想砍了它,由于爷爷不让,也只好放纵它,让它继续猖獗。
过了两个星期,它蔓延到房子旁边,一到黄昏,那爬山虎的叶子下尽是蚊子,嗡嗡的,点蚊香喷***虫剂,怎么都不管用,最后爷爷也受不了了,打算砍了它。我特别高兴,拿着刀,兴冲冲地准备砍了它。可走进一看,它从墙那开始,全是叶子,找不到它的根在哪里。
我找不到你的根,我就把你的叶子全扯下来!可谁知,叶子下隐藏的茎,像手一样紧紧地趴在墙壁上,怎么也不肯放开,要费好大劲才能扯下来。它们有气无力地躺在地上,活像一只只斗败的死蛇。看着它的惨状,我满身的疲惫荡然无存,得意地笑开了,
过了几天,经过太阳的暴晒,那些被我扯下的爬山虎已经变枯黄,可那些极少的幸存者却依然屹立在墙上,努力地向四周蔓延,叶子绿得耀眼,让我不敢睁开眼睛,它们仿佛在说,不要紧只要我们努力生长,终有一天,我们会重新占据整个墙壁!我的心底油然而生一种莫名的感动。此时我觉得它们好美好美,再不忍心把它们扯下来。
几个星期之后,它们果然又重新占据了整个墙壁。爷爷说:“它的生命力还真强,静儿,要不要再把它扯下来?”“留着吧,我感觉它挺美的。”之后,我便看着它在风中婆娑,真的好美,好美。
现在冬天过去了,春姑娘再次走进我们,那株爬山虎又发芽了。我身边最美的东西又走进了我的世界。
熟悉的地方也有美丽的风景,关键在于我们自己的内心。熟悉的一草一木,一花一鸟,仔细品赏,难点不能发现美吗?习惯了朋友、亲人的爱护,蓦然回首美尽在其中。
美,就在我们身边。
我只知大把大把挥霍着快乐的时光,根本没有过仔细的咀嚼。如今,一幕幕曾经美丽的画面又浮现眼前,心中一片温暖。回首往事,未尝不是一种美丽。
行走在公园里,在树林间消散自己的愁绪。草地青葱,土地松软,风像轻纱一样拂过我的脸庞,树叶也跟着“沙沙”地笑。一泓小泉从桥底流泻而下,好一幅空灵、自然的图画啊。融入自然,也是一种美丽。
徜徉在大街小巷,到处洋溢着夏天的气息,柳絮被风轻轻的推送着,为空寂的大地染上绚丽的雪花。看着孩子们快乐的打着沙包,玩着捉迷藏,消逝的童心又找了回来,仿佛寻到了自己心中最真实的梦。沐浴在这充满童趣的氛围中,所有的阴郁一挥而散。找回童心,更是一种美丽。
回到家中,望着餐桌上腾着热气的.饭菜,心中升起了满足感。有家,真好。有为自己操劳、担心的父母更好。和父母坐在桌前,享受着家的宁静,时间仿佛定格在这温馨的一刻。感受温情,这也是一种美丽。
美丽,就在我们身边,珍惜身边的美丽,感受身边的美丽,生活也将变得更加绚丽。
在我们的生活中其实处处都存在美,有大自然之美,微笑之美,心灵之美……一个动作就是一种美的象征,一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时,老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始,“起立,老师好”是同学们给老师美的回应,在上课时老师与同学们亲密的互动,激烈的比拼,就是美得见证。在下课的一瞬间,同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程,与同学们嬉戏打闹,交流课余时间中所发生的趣事·问题,那又是美的交流,美的感悟。
在那篮球场上,老师们与学生们的比拼,激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响,同学们啦啦队一声声的加油声,是美的激励,美的传递。
美在生活中传递着,我们也见证了美的瞬间,一小点滴,美给我们带来了快乐·幸福与欢笑,让我们的生活更加的美好动人,美是证明生活与时间的流逝的笔记本,记录着遗失的历史。
美就在身边,只是我们看不到摸不着而已,美是存在的,美只停留在历史的足迹中,停留在人们的脑海中,我们应该要把这份美传递到世界各地去,让世界充满美,让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧·害怕·战争去见鬼吧,让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边,美就在心里,美就在各个角落里。
大家身边其实有很多美的感动,清洁工在大家还都在睡觉时就已经起床工作了,他们为的是大家这个城市的形象而努力,这不就是一种美吗?;再人行道上看到有一个垃圾随手捡起来扔进垃圾桶里,这不是一种美吗?;在公交车上为老人让座,这不是一种美吗?今天我要说的就是公交车上给让座的事。
上一年我坐4路车去上美术班、在路上,上来了一位年过半百的老爷爷,她手里提了一兜菜还有一条鱼、看样子是去看儿子的、不一会儿、她的额头上露出了汗珠、脸也涨得通红,我想站起来为他让个座,但又没有起身,我觉得离学校还很远,我站起来了我做什么/?可我又很可怜老爷爷、正在我犹豫不决的时候、一个看起来是4年级的小朋友站了起来、我心里很难受、我自愧不如,堂堂六年级的学生了居然还不如一个四年级的小弟弟、不过、我在心里为那个小学生竖起了大拇指。
在公交车上为老人让座一年级时老师不就叫大家了吗?而现在大家却把这个道德给忘却了。真是惭愧。美,这个字似乎每个人都明白其中的含义,但不仅体现在表面。
恪守职责虽没有昙花一现的美丽,也没有流星划破漫漫长空的壮丽,但却是人们心中永恒的风景,永恒的美丽。
恪尽职责,缔造出人间无尽的光辉。英雄飞行员李剑英用生命坚守了自己的职责。为了不使坠落的'飞机伤及村庄人们和财产,用最后的生命时刻实现了自己应尽的职责。塑造了一种坦荡无私的而又多么崇高的境界,在碧空之下绽放出无尽的光芒。
当汶川地震来临时,那些坚守在营救前线的官兵们,何尝不是一道美丽的风景线。危难时刻更能显现出美丽而动人的风景。这些内在的淳朴与朴素幻化成人世间的光辉。
也许风雨中的独自坚守,也许烈日下炽热的暴晒并不一定能得到别人的认可。风雪中的黯然绽放只是自己的意愿,但当看见自己种下的种子长成参天大树时,看见曾经的小溪涌流成盒时,看见属于自己的春天悄然来临时,曾经的繁琐又怎不会一扫而空呢?
恪守自己的职责,创造属于自己的那份美丽。在如樱花飞舞落英缤纷的桃花源中漫步,独赏美丽的人生。
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