《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。
在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
春天紧追冬天沉闷的脚步,蹦跳着来到了人间。
如果说夏天是如阳似火的,那春天就是万物回春的。看那春天正挥洒着画笔,画出了锦绣画卷:杨柳长出了翠绿的长发,她一边照着镜子,一边搬弄着自己的头发;桃花也展开了笑颜,不过她似乎有些害羞,把脸都羞红了呢;小溪也破冰解冻,欢笑着从远方奔来;草儿从土地里钻出来了,她东张西望,好奇的仰望着这个奇妙的世界;遍地的花朵争芳斗艳,开得灿烂多姿,沐浴着春天的曙光,在春风中摇曳,轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。此刻的春天充满了欢声笑语,盎然生机。
如果说秋天是婉约凄凉的,那春天就是温柔妩媚的。春天的风是柔和的,不像冬天北风呼啸,冰冷刺骨。春风温暖的如同一只无形的大手,轻抚着人们的脸庞。在春风的传递下,远方的大雁也收到了春风带来的信息,排着一字或人字形的队伍飞回来了。沉睡了一个冬天的小动物们也睁开了惺忪的睡眼,走出了洞穴。此刻的春天是那么可爱俏皮,丰富多彩。
如果说冬天是庄重冷清的,那春天就是热闹非凡的。人们沉寂了一个冬天,现在到春天了,他们脱去了雍肿的大衣,穿上了轻便的春装,到处都是踏青的人群。老年人走在寂静的树林里,一边倾听着鸟叫虫鸣,一边开怀大笑;情人手牵手漫步在花海之中,一边嗅着醉人的芳香,一边深情凝望着彼此;小孩子则欢快地奔跑在草地上,一边环顾着焕然一新的大地,一边泛起天真的笑容。此刻的春天充满了鸟语花香,欢乐开怀。
听,春天的脚步离我们越来越近,春天来了!
不知不觉,春天已悄然来到我们身边。趁着放假,我和妈妈,阿姨,一齐来到妈妈家乡的海边,感受着春天的气息。
午时,妈妈开着车,带着我来到茫茫的海边寻找春天的足迹。我们在海边尽情地玩着,享受着春风抚摸着我们的脸,心里很是高兴。趁着愉悦的心境,我们还一齐朝拜了海边的寺庙,愿我们的心境像这春色一样的盎然。
我爱春天,更爱大自然的美景,一切都是那么完美。
《春》是一曲赞美青春的颂歌。
作品起始写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来。看:“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境,勾画出大地回春万物复苏的景象。
接着,作者推出五个特写镜头,细致入微地描绘春天的动人景象。
第一个特写镜头是春草:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软,而且还摄下了它对人的诱惑力:人们在草地上“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”这里的绿茵,已不是单纯的自然景物,而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。
第二个特写镜头是花木争荣:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍,而且野花遍地,万紫千红。众花还以其特有的色香,吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”,大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写,活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足,还特意驰骋想象的翅膀写道:果树之花“带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野,更从未来角度渲染了春花的可爱。
第三个特写镜头是春风。较之春花来说,春风是不容易描写的。朱自清写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和;他犹恐读者不易领会,马上来了一句人人能领会的摹写:“像母亲的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风,不仅强化了春的氛围,也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的`歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风,把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。
第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵:“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨,使树叶子“绿得发亮,小草也青得逼你的眼”。雨夜,一点点黄晕的灯光,“烘托出一片安静而和平的夜”。白天,“地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。
第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然景色为主,这幅画面则突出人的作为:“城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去”。在春天,花儿“赶趟儿”地开;人们为了迎春,“也赶趟儿似的”走出家门。在春天,花卉争荣,各不相让;人们“一年之计在于春”,也以只争朝夕的精神投入了工作。
在以上盼春、绘春的基础上,作品最后唱起了对春的赞歌:
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
人的诞生改变了自然和谐发展的大格局,人来到地球上之前,植物和动物的习性都是自然所决定的,但是自人产生之后,特别是在过去的一个世纪里,人的能力对自然平衡产生了巨大的影响。人企图控制自然,控制自然的一项有力手段就是化学工业。人类通过化学制剂达到控制威胁农业发展的“有害”昆虫的目的。问题在于,人对自然生态的了解是十分有限的,人类通过使用化学武器创造无虫世界的十字军运动,反过来给人类赖以生存的土壤、空气、水、生物界带来了巨大的破坏,直接威胁到人自身的生存。问题的关键不在于***死有害昆虫,而在于改变人的生存方式,在于建立人与自然之间的平衡。
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在哪……”来到公园寻找春天的脚步。
“好香呀!”我做了一个深呼吸,心想“哪里来的香味呢?”我便急忙地朝花香的地方跑去。哇!原来是娇嫩的迎春花迎风展开,蝴蝶正在给它伴舞呢!看着看着我不由自主鼓起掌来。“迎春花,好久不见,你看我长高了多少?”我问。“啦啦啦……”它还没来得及回答,就有一阵歌声传入我的耳朵里。
“咦?是谁在唱歌?呀!燕子姐姐你回来了?”“回来了!我一直喜欢这里的春天,早就期盼春天早日来到!”这时柳树姐姐对着镜子梳了自己的头发;河水里的小鱼向我打招呼,小虾们正在镜子里做游戏;农民伯伯在远处跟牛大哥对话……
我找到了焕然一新的春天,“别弄我,我怕痒!”回头一看是小草在向大地妈妈打招呼,大地妈妈拥抱了一下小草说道:“我们一起去做游戏吧!”望着这生机勃勃的春天……原来,因为有了小草春天是绿色的;因为有了迎春花春天是黄色的;因为有了贺知章春风变成了剪刀;因为有了杜甫彩蝶的舞姿更美,黄莺的歌声飘得更远……寻找到了春天的脚步!
阳春三月,万物复苏,世界到处充满了生机。
河水解冻了,风姑娘轻轻一吹,河面上便漾起一阵一阵的涟漪,真是好不壮观!“轰隆隆,轰隆隆”,第一响惊雷召集了不计其数的小雨点儿,从空中降落,洒落在每个地方,滋润着世界万物。春雨唤醒了大地,小草迫不及待地从土里探出头来,先伸了个大懒腰,然后换上了一身淡绿色的盛装,好似要跟春天约会似的;柳树姑娘抽出了而黄色的嫩芽,好似春姑娘的小辫子。
候鸟从北方归来了!小燕子绕着梁柱轻快地飞行着,看着这般景象,我不由自主地吟诵起刘禹锡的《乌衣巷》:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”麻雀来了,它站在枝头,清了清嗓子,便开始了自己的“树梢音乐会”,我也被吸引了,一动不动地站在旁边,享受着这场“音乐会”。
在那绿得醉人的田野中,许多美丽的花竞相开放。看那片艳丽的桃花,远远望去,仿佛一片粉红色的云霞,令人心旷神怡。还有许多花聚在一起,好像在比美呢!花朵那美丽的颜色把我迷住了,红的像火,紫的像霞,白得如棉絮一般纯洁,金的如黄金一般闪亮。
春天的脚步,落在大地上,飞旋的舞步,是他的前奏。春永远是那么美丽、安详。
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