作文训练题目记叙文【一】
重点：目标１
难点：目标２
教具：多媒体平台的投影仪
作文训练题目记叙文【二】
写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：
⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。
⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。
⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练。
作文训练题目记叙文【三】
梦想是什么，我也不能确切的定义。但是我知道人若没有梦想，就如同行尸走肉一般。有时候，同学会问我你有梦想吗？我回答说有啊！ta就追问我那时什么呢！我给出的回答却是那是一个秘密，因为实际上我也不知道自己的梦想是什么。自己偶尔会陷入苦苦的沉思，反复追问自己的梦想究竟是什么。自己发现在没有梦想的日子过得浑浑噩噩，那时的自己也像一名社会上的小愤青一样，什么都看不顺眼，也是一名悲伤的90后，有说不尽的伤感疼痛，道不尽的风花雪月。自己就沉浸在灰色的空间！
突然有一天，自己看到一档电视节目，是关于青年创业。看完那档节目后，顿时如梦惊醒，知道自己的梦想了！我当时的梦想就是长大以后自己创业，开一家属于自己的公司，这样就不必寄人篱下！下这个决定看似有点冲动，但慢慢的发现这个梦想确实不错，只需要坚持！有了自己的梦想，周围的世界也变得多姿多彩了！学习上也有了自己的动力，学习上也有了自己的目标！创业的梦想虽然还比较模糊，但是自己会慢慢地补充完整，让它成为自己人生的蓝图！坚持自己梦想，生活也变得积极多了，乐观的看待周围的世界！记得有一首歌这样唱到“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天”我要学着这只蜗牛，自己一步一步低头默默地往上爬，不需要回头！脚踏实地，坚持自己的梦想，总有一天会到达属于我自己的天，也许这是一个漫长，艰辛的路程，但是这是必要的挫折！
古人有云：万般皆下品，唯有读书高！现在有很多人批判这句话。但是我确认为这句话一点都没错，如果不多书自己只能干一些简单体力劳动，那么这个社会也会停滞不前！读书不仅度教科书，而是读百科全书，读自己感兴趣的书！丰富自己的知识，这也是实现自己梦想的一条捷径！实现梦想需要奠基石，那么知识是必不可少的，今天的努力学习，才有明天的收货，付出与收获是成正比的！但是不能急于收获，收获是一个过程！实现梦想也是一个过程！有目标的
作文训练题目记叙文【四】
生活从来都是一场独自一人的漫长苦旅。无数人争先恐后地挤上过同一班列车，于是我们有幸曾分享过同一段时光，然而最终下车的人还要下车，道别的人还要道别。人流穿梭之中，我们从来都只属于，也只能属于自己。
刘亮程先生曾在《寒风吹彻》中，描写了人生漫长而孤独的寒冬。面对母亲的寒冬，朋友的寒冬，陌生老人的寒冬，我们永远都只是无能为力的旁观者。唯一剩下的，只有在自己的冬季里，“用那只冰手抚摸自己的人生”，独享自己回忆中的漫长岁月。人的内心需要一个角落，去盛放那个无法与人分享的自己——龙应台《目送》中所提及的儿子眼中的那片海，或许便是属于他的那个角落吧。我想，或许是由于人作为独立个体无法逃脱孤独，所以只有学会独享，才能“享独”吧。
这听上去的确是带着几分自私——从小被教导分享的我们，何以如今又要转而执着于“封闭”自我呢？其实，独享绝不代表着坐拥财富一毛不拔，亦或是封锁自我一人享受。恰当的观念是留一个空间给自己，保证不论平日里与大家如何分享物质或精神，都有一个恰当的限度，让自己拥有哪怕是短暂的独享。这样的独享——譬如一个闲暇无人阅览书目的下午，或是一个自由思考不受干扰的清晨——能够保证我们不在交际与分享中耗费了所有的精力，而是不断充电，以更好的姿态去分享——难道是自私的表现吗？无论是友情、爱情还是亲情中，这样的独享都不会拉远距离，反而令关系更加和谐和稳定。
同时，独享的意义更在于其精神高度。“好的作品不是从喧闹的集市中来”，哪一位作家或艺术家的作品是在与人谈笑风生的过程中形成的呢？必定是独享过一个静谧无人的夜晚，或独自揣摩推敲，让内心回归本真的宁静，才能去创造感人的作品。贝多芬的乐曲，文人墨客的诗篇，都是自己与自己对话的产物。独享时光让人有机会去沉淀与反省，思考和创造，它给人以精神的养料，使人在远离了喧闹和浮躁的光景里，找回自己的原本模样。
作家沧月的一句“每个人的内心都是一座孤岛”为无数人追捧相传。孤独是人生的常态，而独享便成为了每个人都需要的人生体验。喧闹中，给自己独享一杯咖啡的时间，难道不是一种人生的大智慧吗？
作文训练题目记叙文【五】
在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人民子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气息的乳名，拉着他们的小手，走进他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是，习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何欢乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成之后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差。”“我们不和城里的孩子比爸爸。北京的也是我们的他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个但是就足够了，已经有好多视线向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
作文训练题目记叙文【六】
物是人非事事休，欲语泪先流。——题记
阳光透过班驳的树叶细碎地洒在尘土飞扬的马路上，投下星星点点的光芒。透过迷懵的双眼，我看到一缕柔和的淡淡阳光，细小的灰尘在这一刹显得异常明显，安静地在空气中旋转飞舞，然后被我轻轻地吸入呼吸道。
很远却又很近的节日，六一儿童节，但似乎已然不是我的节日。我黯然地想。无奈，追溯。
忽然很怀念我们的从前，我们的曾经。那时我们很叛逆，很放肆。我，CC，飘飘，梦还有泡泡很狂妄，我们会肆无忌惮地走在大街上狂笑不止，不理会路人的白眼和咒骂；我们会与旁人不同地穿着明丽颜色的衣服站在操场最高的地方升国旗，不理会老师的教导和忠告；我们会心安理得地大把花着父母的血汗钱，不理会家长的打骂和劝导。我们叛逆，我们放肆，我们狂妄，但我们不堕落，我们可以考近年级的前十名，耀武扬威地走上讲台去领那些被我们当成稿纸的金黄奖状。那些人。那些事是那么的美好，那么纯真，完美的时光，灼热的年华，让我陶醉。可是，一切的一切，都要加两个很残忍的字眼——“曾经”。
我所在的这个小城市里没有机场，没有地铁，没有哈根达斯也没有迪尼斯乐园，没有一切浪漫的事物，但我依旧那么爱她，爱到骨子里的那种爱，因为她见证了我的童年，如同命运谱写了我的人生。
去年平静地度过了我十三岁生日，没有太多的繁华，太多的喧闹，只有一声声温暖的“生日快乐”，因为她们知道我不喜欢那些过于华丽的生日礼物，那些东西太表面，太空虚，如同被抽干了灵魂的生命，空洞的骨架。祝福才是我最美的礼物。
十三岁，意味着什么？是开始我的花语妙龄吗？还是告别我纯真的童年？我想我应该选择后者。十三岁哪天放学回家，习惯性地抬起头看看湛蓝色的天空——可是在那一瞬间我真的看到了，的的确确我看到了：CC一百八十度的笑容；飘飘遮住半边脸的刘海；梦唯美且邪气的面庞；泡泡习惯性摸鼻子的动作……曾经的一切，像电影一样，上演在天空中，没有鸟的痕迹，但它已然飞过。
天空依旧那么蓝，只是阳光更加刺眼，直射到我朦胧的双眼中，那么伤。
我把她们的名字写在天空中，可是却被风带走了。CC，飘飘，梦还有泡泡，你们人呢？你们都到呢哪里去了啊？
作文训练题目记叙文【七】
吃过饭，洗完澡，我们初一（7）班的学生三三两两的聚集起来，准备跳长绳。今天，我不和以往一样跳，而是当起了甩绳手。因为我觉得一个人应该全面发展。
跳绳开始了，我和王锐不紧不慢摇着长绳，敢死队队长王嘉或首当其中，轻轻松松跳过去了，后面的何旭也四平八稳地跳过来。敢死队果然名不虚传，全部十分迅速有节奏的过去了，没有一个人触到了长绳。这时，轮到杨宇康跳，他跳的时候还转个圈，虽然这样很潇洒，但是我还是不支持这种方法
轮到小个子邹强跳了，他显然有点害怕绳子抽到他，用手掩住了额头不停看着长绳，犹豫再三，终于鼓起勇气冲上去，跳了过去。跳过去之后，邹强还拍拍胸，长呼了一口气。接下来又轮到平时一直不敢跳的李孜了，这家伙又一成不变的在那不敢跳，在他眼中，长绳似乎是一条不可以挑战的，奔腾不息的\'河流。
，又像是一条能上天入地的神龙;又像蜿蜒盘旋的万里长城。她终于下定决心了，抱头鼠窜过去，可惜还是失败了，同学们一片嘘声。
接下来就是连跳训练了，王平一一马当先，杨宇康紧随其后，罗朝桦是第三。十一！十二······同学们随着连跳的次数越来越多，声音也越来越大。十七！十八！十九！二十······同学们还跳着，可我的手掌被长绳卷紧了，不过为了大家的记录我只能忍着。二十七！二十八！二十九！同学们有默契的连跳了二十九个，再次刷新了我们班记录，我好高兴。
长绳摇啊摇，我们仍在进步中，为比赛做准备。
