五单元作文生命【一】
大家好，我是今天带你们旅行的导游，我叫孔星雨，大家可以叫我孔导。今天我们游览的是著名历史文化遗产--襄阳古隆中，请大家做一个文明的游客，不要乱涂乱画，不要乱扔果皮纸屑。
古隆中位于襄阳市郊区，之所以出名，不仅因为它风景优美，更重要的因为它是神机妙算的诸葛亮在此隐居读书躬耕，刘备“三顾茅庐”以及诸葛亮提出隆中对策的地方。
请大家看我们前方的这座高约6米，宽约10米的石碑坊，它是清朝光绪十九年所建，在石碑坊的正中央刻着三个大字“古隆中”，石碑坊的两边门柱正面上雕刻着杜甫的诗句：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两侧的小门上刻着诸葛亮的古训：淡泊明志，宁静致远。
走过石碑坊大家可以看到一座小桥，它叫小虹桥。别看这座桥小，它的故事可大着咧!据说刘备冒大风雪到隆中拜访诸葛亮，在这座小桥上看到了一个人，以为是诸葛亮，连忙上去拜访，交谈中才知道这是诸葛亮的岳父，刘备得知诸葛亮不在，便回去了。
接下来，大家看我手指的地方，这座祠堂叫做武侯祠，是用来纪念诸葛亮的，大家一定很奇怪，为什么这座祠堂叫武侯祠呢？诸葛亮又不姓候？原来是因为刘备在临终前把自己的儿子托付给诸葛亮，让诸葛亮来教育他，又把诸葛亮封为“武乡侯”。所以这座祠堂叫做武侯祠。
这里还有不少景点，大家可再自由走走、看看。
今天的旅行结束了，大家一定还陶醉在这美景之中吧，感谢大家对我工作的支持、配合，谢谢。再见！
五单元作文生命【二】
光阴似箭，日月如梭，转眼间暑假过去了。回忆起暑假发生的事，那真是如天上的繁星，数也数不清。但最闪耀的那颗繁星还是海南岛之旅。
记得七月一日那天，爸爸带我去槟榔谷玩。终于到了我梦寐以求的旅游圣地，我怡然自乐得一蹦三尺高。进入槟榔谷，那里山明水秀、绿草如茵，呼吸着清新的空气，沁人心脾。前来欢迎我们的是傣族人民。他们热情地招待我们，并带领我们观赏傣族人民的才艺，制作衣服以及特殊表演“上刀山下火海”“舌舔百度铁”。这时，一个年龄与我相仿的傣族孩子友好地对我说：“布龙”！我好奇地问道：“爸爸“布龙”是什么，难道是用布做的龙玩具吗？”爸爸不紧不慢地说：“布龙”的意思是你好，并不是什么用布做的龙玩具。”我恍然大悟，也跟着爸爸向傣族人民说“布龙”。
我们随着人群去看那扣人心弦的表演——“上刀山下火海”。坐在观众席上，我按捺不住激动的心情，期待着表演快点开始。只见一位身材魁梧的叔叔上场了，他先把鞋脱了，然后走向那削铁如泥的“刀山”。叔叔一步一步小心翼翼地往前走，走到了最末端。我心里半信半疑：那个“刀山”的刀会不会是假的，带着疑问继续往下看。之后叔叔又拿出了一些玻璃碎片，赤脚向那堆星罗棋布的碎片走去，然后再从“碎山”走回来。表演结束，一刹那间，鼓掌声惊天动地，如满堂彩般的表演谢幕。我带着我的疑问上了台，去探个究竟，看看到底是不是真刀。我找了个空瓶子，用瓶子往刀上压，断了，这在我的预料之中。我又去拿了块铁片，来证明我的猜想。我用铁片往刀上用力往下压，霎那间，“咔嚓”在我心中久久回荡。真相大白，我心中的那块石头落下了，我的心却惊恐不安：是真的刀！那个叔叔竟然能在削铁如泥的刀上走过去，真是半路***出个杨排风——好厉害的丫头。
时间流逝如沙漏般飞快，要离开槟榔谷了，真是依依不舍。傣族人民热情好客，在我心中永远不能抹灭！
五单元作文生命【三】
我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。。。
今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音?突然发现有一棵树倒了下去!奇怪，明明没有打雷!我赶紧飞过去。-这里可以写看到了人在砍树的情景，我想思路已经提供了，还是让孩子自己练练笔。。。这一段就写砍树。
我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：停下吧求求你!然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴作房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢?于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：这根木头一定有虫!!!妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。妈妈对不起：：
求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧!!
五单元作文生命【四】
旅行，是一种净化心灵的途径，它能让处在繁忙中的人们过滤烦忧，让心情急躁的人们沉淀心思，并令人心怀宽广。
暑假里，我们全家按照自由行计划飞往素有城市花园之称的海南，在海南我们参观了许多令人心旷神怡的名胜景点。而在我的印象中，最美的，还是海南的海滩。
踏上沙滩，脚底柔软的触感令人倍感舒心，迎面吹来的海风，带着丝丝夏天的味道，掠过我的脸庞。我轻轻闭上双眼，缓缓张开双臂，享受着这沁人心脾的微风。\"哗哗\"海浪拍打着礁石，溅起了洁白晶莹的水花，它们跳跃，嬉戏，追逐，一次又一次跳到岸边，又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条银白耀眼的痕迹，像是浩浩荡荡地给大海镶上闪闪发光的银框，使大海越发迷人……
海水湛蓝，海风送爽，海那边山衔的一轮朝阳显得朝气蓬勃又妩媚动人，白色的海鸥，在蔚蓝的天空中自由翱翔，时而翻转，时而鸣叫，时而俯冲，时而盘旋……远处有航行的巨轮，近处有嬉戏的小游艇，它们慢慢地，在荡漾的碧波中向前，一缕金色的阳光照射在这柔波之上，却令人更加向往那美好的意境……
我瞧得出了神，只站在原地悄悄眺望，未曾想到我也可以下水嬉戏！
\"愣在那发什么呆呢？\"父亲笑问，\"可别浪费了这大好时光哟！\"才刚回过神，发现沙滩上有观赏风景的游人，也有追逐打闹的孩子，那一双双稚嫩的小脚，踏出童年最美的记忆。望着他们，我也仿佛瞬间充满了活力。我大步跑向海边，一下子跳进水中，溅起了一个大大的水花，然后在水中爽朗地大笑起来。一回头，面前是灿烂而耀眼的光芒，太阳慢慢爬上了海平线，一切都那么熠熠生辉，一切都那么绚丽美好，多么想，就这样沉浸在这快乐喜悦之中，永远，永远……
这次旅行，使我万分的恋恋不舍，却又感触颇深，我爱你，海南，爱你的风景动人，爱你的独特文化，爱你的别致韵味，爱你一切的一切……
五单元作文生命【五】
在众多的书籍中我最喜欢的书就属漫画书了。我一有空的时候就会把时间用在这上面，每看一页都能让我不知学觉的笑出声来。在学习上它给我带来自信，在生活中它给我增添了勇气，同时也给我带来无穷的欢乐。
今天象往常一样，写完作业就去看我喜欢的漫画书。我看了一本带有讽刺性的漫画，故事中的人物是一个胖子和一个瘦子。在路上胖子遇到了瘦子，胖子想讽刺瘦子，于是说:“看你好像在闹饥荒啊?”瘦子想了想说:“这要感谢你呀，因为有了你，才造成了我饥荒的身体”。说完扬长而去，这时胖子羞得脸通红，哑口无声，低着头也随之离开了。
接着我又看了一本《贝克汉姆小英雄》。贝克汉姆是个酷爱足球的名人，每场比赛他都能发挥潜质。他跑得很快，一场比赛能踢进好几个球，最终用他的勇敢和机制，战胜了对方，赢得了比赛的胜利。
我很喜欢漫画书，更喜欢漫画中的英雄人物，它把人的美与丑戏剧化的表露出来。我从中也学到了许多知识，也懂得了做人的道理。
五单元作文生命【六】
今天，我在课外书上看到了一幅漫画。上面有一位年过七旬的老奶奶，正在街上缓缓地走着，一个人走过来，装作好心地搀着老奶奶往前走，这时，另一个人也过来了，小心翼翼地偷走了老奶奶的钱包。看了这幅漫画，我不禁深思起来。
这两个怀人真可恶呀！其中的一个人先假惺惺地要扶老奶奶，骗取老奶奶的信任，转移她的注意力。趁这会儿，另一个人又悄悄地偷走了老奶奶的钱包。他们可真是贪心，用这种不光彩的手段得到的钱，难道他们能花得心安理得吗？他们这样自私，完全不顾道德，不顾别人的利益，肯定会受到惩罚的！
我又一想，现在社会上这些只顾自己的人真是太多了。记得我那次看《今日说法》，上面介绍了一个案例：在长途汽车上有一位乘客在途中睡着了，他后面的一个人悄悄用刀子割开了他的皮包，取走了钱。车子前面的三个人看起来是普通乘客，其实是在为他放风。到了下一站，这四个人就下了车，等那位乘客醒来，钱和偷钱的人早就影了。
我真希望社会上的这些人都能改过自新，痛改前非，这样的话，我们这个社会就会变成一个温暖、和谐的大家庭。
五单元作文生命【七】
当我闭上眼睛，头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师，她是多么的严厉，她又是多么的温柔。
陈老师不高，略微显瘦，脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子，我们一直以为她很年轻。今年教师节，学校给教龄30年的老教师颁奖献花，其中就有陈老师，我这才意识到，陈老师已经不年轻了。
陈老师非常严厉，从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天，我没有认真检查作业，结果数学作业漏了一道没写。第二天，组长收作业时，我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理，把作业交上去了。
第二节体育课上课了，我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业，我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来，两道严厉的目光从我们脸上扫过，我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说：“这才开学第一天，你们就欠作业，我不罚你们，你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说：“你们这节体育课就不用上了，先回教室把作业补起来给我检查，如果还写错，就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样，赶紧拿回自己的作业本，兔子一般跑回教室补作业。
当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时，老师一边批改一边满意地点点头，说：“看来还是知错就改的好孩子，这次原谅你们了，以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的，心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了，陈老师还是挺不错的。
陈老师其实也是一个很温柔的老师，她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我，每当课堂做练习时，老师总会走到我身边看看我写得怎么样，课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时，老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。
今年，陈老师没有再教我们了，她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她，我总会说一声“老师好！”
难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。
