六年级写作文线上直播课推荐(三年级上册写作文线上直播课推荐)

六年级写作文线上直播课推荐(三年级上册写作文线上直播课推荐)

首页抒情更新时间:2024-10-03 00:17:59
六年级写作文线上直播课推荐(三年级上册写作文线上直播课推荐)

六年级写作文线上直播课推荐【一】

3月25日电记者孔大为报道:每年3月最后一周的星期一,是“全国中小学生安全教育日”。在第26个“全国中小学生安全教育日”来临之际,公安部交通管理局、教育部基础教育司和共青团中央少年部联合组织开展以“知危险、会避险”为主题的交通安全体验课,该体验课将于3月28日19时30分至20时10分在线举办。

此次交通安全体验课是由公安部交通管理局、教育部基础教育司、共青团中央少年部共同指导,由公安部道路交通安全研究中心、中国少年儿童新闻出版总社、中央广播电视总台体育青少节目中心、中国青少年发展基金会和中国交通频道主办,中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心和未来网承办。公众可通过公安部交通管理局微博、央视频等途径在线观看。

孩子是祖国的未来、民族的希望,万般呵护,不如教孩子学会自我保护。公安部交通管理局、教育部基础教育司、共青团中央少年部共同呼吁,一起相约“知危险、会避险”交通安全体验课,共同关注孩子出行安全,一起创造安全畅通和谐有序的道路交通环境,守护孩子们的健康成长。

六年级写作文线上直播课推荐【二】

是什么,在天上飘飘荡荡?是什么,在天上迎风飞扬?又是什么,在天上变幻莫测、引人遐想?哦!那一定是鸢都的风筝了!

又是一年三月三,天气还略带一丝寒意。我和我的好朋友代炳婕、陈雨松、陈亚晗一起来到潍坊最大、最美的城市广场——人民广场放风筝。

因为阳光明媚,广场上的人越聚越多。大人们满面春风,孩子们兴高采烈。数不清的风筝在天上起起落落,有聪明机智的喜羊羊,有人见人爱的灰太狼,有活泼可爱的小金鱼,还有威风凛凛的大老鹰……还有一种风筝带着几米长的尾巴,在天上划出一道道美丽的弧线……

我们把准备好的线轴、风筝一一拿出来,在家长们的帮助下,把一只只印着蜻蜓、蝴蝶的风筝送上了蓝天。虽然它们一次次地栽了下来,但我们在永不放弃的信念的支撑下,又很快使它们重返蓝天。就这样,我们放得越来越好。天上的风筝似乎能听懂我们的指令,一会儿摇头摆尾,一会儿冲上俯下。看着天上翩翩起舞的风筝,我的心也像长上了翅膀,跟着风筝在辽阔的天空中自由翱翔。

忽然,陈亚晗的一声提议打断了我的遐思:“我们一起来放风筝比赛吧。”我们欣喜若狂,一致同意。并约定“谁的风筝飞得高就冠名为‘理想之王’。”家长也在旁边为我们鼓掌加油。我们一个个摩拳擦掌,不甘落后。“蜻蜓”飞起来了,“蝴蝶”赶上去了,陈雨松的“愤怒的小鸟”果然名副其实,一会儿就占了上风。只可惜,螳螂捕蝉黄雀在后。我的“大金龙”也毫不示弱,经历了一番低空盘旋后,在一股强风的推动下,终于爬上了第一高的位置。我扯着长长的`丝线,感受着“后来者居上”的快乐,在宽阔的广场上不知疲倦地奔跑。啊,“理想之王”,我来了!

这真是:

又是一年三月三,

大小风筝飞满天。

莫负春光无限好,

许下希望寄纸鸢。

六年级写作文线上直播课推荐【三】

令我印象最深刻的一堂课是开学的第一堂美术课。从小时候,我就不太会画画,但是上了小学以后,每个年级都有美术课,因此只要到了美术课的前一节下课,我都会很紧张,这紧张总要到老师打完分数后,我才会松一口气,然后心想终于结束了,每学期都是这样过着提心吊胆的日子。

直到六年级,终于克服自己的恐惧了,的\'美术老师陈老师,他都只有给我们一个主题,然后剩下的就是自己去发挥想象力的时间。这跟以前是完全不一样,例如:以前老师如果说要画一棵树,等老师示范过一次后,就一定要照着老师的方式画,现在的方式让我自在许多,因为只要作品符合主题就可以了,内容可以自由发挥。

所以,现在就算是下一节就是美术课,我也不会害怕了,而且现在还非常喜欢上课呢!虽然有时我还是会不知道要画什么,但是我知道只要有信心,画出自己心中的想法,都是可以被接受的。

这就是我印象深刻的一堂课,或许我还是没有喜欢上画图,但是至少已经不会害怕下手创作了,这件事情已经在我心里困扰很多年了,如今因为有玉庭老师而能够让我解除对美术课的恐惧,我真的很开心。

六年级写作文线上直播课推荐【四】

记得那堂语文课有很多其它学校的老师来听课,因此在课前,徐老师已经给我们做好心理准备工作,要使老师们对我们学校留下好印象。清脆的上课铃声悠悠扬扬地经过我们紧张的面容,传到我们耳朵里。一上课,徐老师就给我们提出了有趣的问题:“课文题目‘鸟的.天堂’指的是什么?是鸟儿们死后升到‘天堂’上了吗?”惊这一问,同学们开始活跃起来了,纷纷提出自己的见解。“请读过课文后回答问题。”我们都大声地、整齐地朗读着,每个同学脸上都那么富有感情。我斜斜地瞥了一眼坐在我身旁的陈主任,她似乎对我们挺满意,认真地做着记录。课文朗诵完毕后,徐老师再一次提问了我们刚才那有趣的问题,同学们都积极地把手举得高高的小学生作文,我也自信地举起手。徐老师微笑地面对这班活跃的同学,点了我的名字。我站起身,将之前预习好的答案流利地表达出来,似乎都把刚才的紧张给忘了。坐下来后,我的心砰砰地跳得很厉害,连我自己也不敢相信这么流利的发言会从一个原先不敢在课堂上发言的胆小女孩——我的口中说出来。我感觉这堂课似乎不是在上课,而是老师带我们走进书本,走进学习的天堂去嬉戏,玩乐,又从玩中得到知识,那种感觉是那么的美妙,那么的使人精神振奋!

快乐的时光总是过得特别快,转眼间已经下课了。我真想以后的每节语文课都能像这堂课一样过得那么有趣,那么开心!

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