作文好句摘抄加出处【一】
这一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。
3、 “亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
作文好句摘抄加出处【二】
这一段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。
2、 “……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望，可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……我不得不在伤心的.隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能?”
作文好句摘抄加出处【三】
所有的大人都曾经是个孩子。但只有很少的一些大人记得这一点。我们应该和孩子一起长大，而不是要他们去当小大人。童言无忌是我们当年的权利，也是他们的权利。若没有这样的一颗同理心，同情心，那么在孩子面前的我们始终都是一个大人，而不是他的教育者。
很多时候，大人不光理解不到孩子们的世界，还硬要把自己世界强加于孩子。他们更倾向数字，认为通过具体的数字才算了解朋友。他们也总有一种误解：小孩子哪儿有烦恼啊？可在成长过程中，我们总会遇到这些情况：父母出门，只留你独自在家，朋友无心的一句话，让你倍感忽视，17岁初恋结束，哭到肝肠寸断，当时地我们只有一个想法：天要塌了。所以，年少时的痛苦丝毫不会比成年时少的，反而是这份年少的青涩，让生活的苦楚更加虐人。小王子这样一本忧郁的童话，是给我们一个温柔的栖息地。
因为年轻，我们充满活力，也是因为年轻，也会不懂控制情绪。小王子和玫瑰都会觉得：我太年轻还不懂怎样爱你。那么爱到底是什么呢？正因为小王子为他的玫瑰花费了时间，才使玫瑰变得如此重要。爱应是责任，在我们被对方驯养后，变成为了对方的唯一，就是要为对方负责，要一直深爱对方。
如果你的内心是孤独的，那么你如何都逃脱不了。人只有用心才能看清事物，真正重要的东西眼睛是看不到的。
作文好句摘抄加出处【四】
我感悟，在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点知识、概念和原理要花力气教学，重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
还有教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时予以纠正。在学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，所以我们对待学生的疑问应保持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当没有把握回答问题时，我们可以按照《有效教学方法》说：“这个问题提得很好，是否有哪位同学能回答?”“这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习”。因为我体会到教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。
作文好句摘抄加出处【五】
暑假我怀着喜悦的心情翻开了我喜爱的一本书《小王子》。
一天、两天、三天、四天、五天……
我越看越喜欢，越看越入迷，我贪婪地吞噬着这本书的精华。
这本书所讲述的是飞行员“我”因为飞机出了故障，无奈降落在几乎没有人的撒哈拉沙漠上，这时，一位迷人而又神秘的小男孩出现了，执拗地要“我”给他画一只小绵羊。他就是小王子。《小王子》这本书通过“我”对一位来自不同星球，天真纯洁的小王子神秘身份一步一步探寻的过程，以寓言的形式向读者展示了一幅生命与生活、爱与责任的美丽图画。作者用既通俗又简洁的语言表达出了令人深省的哲理和令人感动的韵味。整部童话充满了诗意的忧郁和淡淡的哀愁，令人回味无穷。
书中有一句话，“正真重要的东西，眼睛是看不见的。真正重要的东西是要用心眼去看的。”这句话我想送给我的父母、老师和身边忙碌的大人们。大人们总是忙碌着，忙完休息后再继续忙，日复一日，生活也变得单调无趣。也许大家应该像作者一样，保持着一颗永远不会长大的童心，不时地放松自己，追求梦想，这也不错啊！
我觉得大人们更需要看《小王子》，这是一本老少皆宜的书，在这本书中，成人们整天为自己我功名利禄忙的团团转，却不晓得自己的行为已深深影响了下一代。小王子不懂大人们为什么要这样做，就像所有小孩也不懂一样。我希望，家长们要多去了解孩子真正需要的东西，而不是随意敷衍；多去了解孩子的想法、兴趣，而不是一味地束缚他们。
作文好句摘抄加出处【六】
研究表明每个教师都有一定的发展潜能，可为什么却不能使更多个性化的优秀教师脱颖而出呢？这不能不让我们对教师成长的主客观原因做出反省。
（一）教师缺乏个性意识
没有个性的教师，就没有个性的教学，没有个性的教学，怎能在教学中创新。许多教师来到学校就把自己全部交给了学校，领导让干什么就干什么，大家干什么自己就干什么。表面看这是尊重别人，无私地奉献了自己，但长此以往却迷失了自己，丢掉了自己。自己的主见没了，自己的特长没了，自己的创造力没了。
（二）研训追求统一化
（三）应试教育扼***个性
记得在一年前听过一位名教师的课，当时唯一一个感觉就是这个教师好有个性，她的教学和她的行为很符合。因为在平时接触她的时候，感觉她是一个很直爽的人，课堂上她也不然，对学生提的每一个问题都很简单但很到点子上，这样的教学我想是很难模仿的。有时候我们在课堂上难免提的问题有些罗嗦，难懂，甚至有时候提的莫名其妙，让学生听的一头雾水。而且她设计的每一个环节都是很干净，目标自然明确。
