清晨的阳光比我起得还早。透着红雾带着些许温馨,透过窗户拍到我身上将我唤醒。就在我翻身滚向床的另一边的时候,胡渣刺到手擘上才让我感觉,起床的时间到了。
一番洗漱比急行军差不了哪里去,都是在赶时间中完成,谁让自己总是爱睡回笼觉呢,总是醒了再绵一下,嗯,还可以再绵一下,非得要时间马上到了才会起床。拖着凉鞋冲出门去,入眼是该死的6层楼梯,忍着膝盖的微微疼痛,我一咕脑冲到楼下,跨上摩托,冲出小区。这是每个周一至周五都要做的事,经年累月重复着,而常年伴随我的,只有那清晨的阳光。
这是一个寒冷的早晨,凛冽的寒风吹得树叶在颤抖。
我早早地背着书包迎着寒风去上学。刚走进校门时,看见单思琪同学已经在校道上打扫卫生了。她背后已经扫了几堆的树叶,显然她已经扫了很久了。思琪个子矮矮的,剪着平头发,脸上总是带着笑容。“沙”,“沙”的扫地声有节奏地响着,人缓缓地向前移动,身后却留下一片干净的校道。遇到扫不动的地方,她就使劲地扫,甚至弯下腰去抠,双手弄脏了也毫不在乎。
一阵寒风吹来,我打了个冷颤。我看着这干净的校道,又看了看思琪的背影,心里生出了无限的敬意。她,一个平凡的学生,为同学们留下的是美好的环境。在这凛冽的寒风中,从她那朴实无华的外表,我似乎看到了一颗火热的心。
我看到了一片文章,名叫:《蚂蚁给我的启示》,作者是自己亲眼看到蚂蚁们齐心协力,团结一心的搬运着他们的食物——一只青虫,这一只青虫又大又肥,很难搬运,但是,蚂蚁们仍就没有放弃,迈着整齐的脚步,一步一步的走向自己的洞穴。
《蚂蚁给我的启示》这一篇文章启发了我两个很重要的重点,第一点就是:不管遇到什么的困难,都不要放弃。不管遇到什么的困难,要自己想个办法解决。第二点就是:要和同伴们团结起来,别看是好几个人,但是,都用的是一条心。有一句话能很准确的来表达,就是——团结就是力量。
我还看到过一篇文章,就是——《盲人提灯笼》,作者本来以为这篇文章是一个笑话,但是,有一天作者从自己的朋友那里得到了另一种解释。就是说:一位盲人,到晚上出来散步,还提着个灯笼。有人看见了就问:“你是一位盲人,看不见,为什么还提这个灯笼走路呢?”盲人满心欢喜的回答道:“这个道理很简单,我提着这个灯笼并不是为自己照亮路,而是,想让别人看到我自己,不要撞到我。”
作者搭另一个朋友的车,就和这个朋友谈论起来。这个朋友听了很有道理,就讲起了自己的经历。自己开车过隧道,没有开车灯,于是,让另一个开大货车的司机没有看见,一下两个车就撞一块了,撞的还不轻呢!
所以,我从中学到了,要自我保护意识很强才行,别看对自己什么用处都没有,其实,对自己的危害很大,对别人的危害也很大。
我还看过一篇文章,就是《莫扎特“解套”》。莫扎特还是海顿的.学生的时候,莫扎特和海顿打过一次赌。就是说莫扎特写一首曲子,海顿准弹不了。莫扎特看到老师疑惑的表情,就开始写谱子了,写完了之后,交给了海顿,海顿竟然真的不会弹,因为从两端各有一个音符,中间又有一个音符,真是太奇怪了!莫扎特又自己弹了一遍,碰到中间那个音符的时候,就用鼻子点。
本文还是一个道理,就是不管遇到什么的困难,自己都要想一个办法来解决这一个难题。莫扎特就特别的聪明,连自己的老师——著名的钢琴家海顿都弹不了,真是了不起呀!
这三篇文章对我的启示特别的大,我要去掉缺点,加上着一些好的事情,来改变自己,做好的自己!
生活在物质最丰富而精神最贫瘠的年代,我们面对无限的选择,而唯独无法选择自然的故乡,但不管我们身处何地,我们都可以选择诗意地栖居于散发着泥土芬芳的大地,过有意义的生活,不是吗?
苏东坡一生宦海沉浮,三起二落;写的诗正是他多舛命运中美好人性的流露。苏东坡20岁中进士,此后或在地方,或在朝廷为官。风平浪静时,他载歌载舞唱逍遥:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”风雨来袭时,他穷且益坚唱豁达:“谁道人生无再少?门前溪水尚能西。”苏东坡被贬后来到黄州。黄州本是一个不值得夸耀的小镇,但在诗人的眼里,简直就是天堂。他在耕耘之暇,望江上风帆上下,水天相连,一片苍茫。在生活拮据的时候,他用独特的烹调方法烧出“东坡肉”“东坡汤”;在海南饥饿的日子,他甚至发明“吞食日光止饿法。”他自己造酒、制墨、盖房子,还自己编歌,教村民们演唱。
苏东坡一生虽是悲剧的一生,但也是充满诗意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一双双惯于献媚的眼睛。他总是那样旷达洒脱,从容淡定,眼里只有秋风幅面般的洛水清波,只把青春的竹杖、学生的芒鞋和那被雨淋湿的脊背留给世人。他以自己的坚守,给后世树起了难以企及的高标。
延绵几千年的文化长河,无处不透的诗意!那个机智巧妙地讽谏齐王的忌讳,是诗意的;那个如话家常般用于娓娓的话语打动了赵太后的触龙,是诗意的;自投汨罗为爱国的屈原,是诗意的;忍辱含垢著史书的司马迁,是诗意的……
议论文一般是依照提出间题(是什么、分析问题(为什么和解决问题(怎么办这个通常称为“三段式’的思想过程来写的,头尾两段为“综合’,提出论点,归纳总结,中间段为“分析’。
有的同学往往取材不严,把一些不相关联的观点和材料罗列于文内,东拉西扯,不知所云,原因就在于思路不清。因此要学会运用综合和分析的方法,做到言之有序。列宁说:“分析和综合的结合—各个部分的分解和所有这些部分的总和、总计,揭示人们认识事物的基本方式。”
议论文写作就要这样有顺序地“分解”李物的各个侧面(分析,从而对事物作出结论,揭示其规律(综合。方式有三种:①先分析后综合(分—总,在分析事例和说理的基础上得出结论,形成观点,②先综合再分析(总—分,在综合出论点之后再扣住中心分析事例和说清道理;③综合—分析—综合(总—分—总,列出论点之后在具体分析说理的墓础上作出归纳而深化中心。自然也可反复进行,如分析后综合,再分析再综合。
上述方式,不仅可以作为全篇的思路,也可以作为每一段落的思路。篇章和其段落都依循这个思想过程写作,条理就不会不清了。另外,还要注意由总到分或由分到总的衔接,即如何过渡,以及前后文的照应。
过渡的方法,可以运用关联词语,也可以用句子,还可以安排承上启下的段落。照应的方法有首尾照应,点题照应,以及前后内容上的照应。能够过渡照应得法,才会行文自然,条理分明,逻辑严密。
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