1、激发兴趣:
一群孩子正在一块空地上踢足球,突然,球“砰”的\'一声飞到人家窗玻璃上,玻璃碎了。
2、启发想象,练习说话
师:刚才故事只是说了个开头,接下来还会放生些什么呢?你们能不能继续编下去?
(提示:窗玻璃打碎了,孩子们会怎么做?那户人家又会怎么做?)
3、顺势诱导,简介续写
同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节,使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇,这种类型的作文就是续写。
如果有一个8周,我会去电影院看《星球大战》,我会吃爆米花,喝可乐,看电影,那是一种美!
看完电影后,我会去北坡摘草莓。当我看到草莓房里的红色草莓时,我迫不及待地想摘下它们,把它们放进进口里,用力咬一口。真贴心。
如果8号有一个星期,我会乘时间穿梭到《西游记》向唐僧师徒取经,斩妖除魔,取经,然后称之为牛!
如果8号有一个星期,我会乘时间机器去侏罗纪公园看所有的恐龙。我要看看恐龙是否和真正的恐龙模型一样长。然后我会偷一些恐龙蛋回来养它们。那是一件美妙的事情!
如果8号有一周,我会吃世界上所有的美食,比如汉堡、牛排、意大利面.如果我有足够的食物,那么我会带一个大袋子回家,当我饿的时候吃,然后我会很开心!
如果有第八周,我会去森林探险,找到各种各样的动物化石,带回来进行研究。那叫酷!
如果有星期一,我会去游乐场玩得开心。玩了一天《吃鸡》,然后互相殴打致死,那太好了!
如果有第八周,我会去梦幻世界和贾戈打怪物,用斧子和其他工具让他们大吃一惊。那叫做快乐!
我真的很想有一个8周,但这是不可能的,我仍然接受现实。
假如有个星期八,你会干什么呢?
假如我有一个星期八,我会去我的表叔结婚的典礼上。那还是在去年的时候,我表叔结婚了,正日子那天却是星期一。我们星期日坐车去了舅奶奶家,晚上吃完饭以后,因为我第耳天还要上学,所以也就连累了爸爸和我一起回家。当时我感觉这都是我不好。要是下午没有和妈妈一起来该多好。爸爸好象是看穿了我的心事,就对我说:没关系的!难道我们就不回家了吗?我也知道爸爸刚才是在安慰我,可那时的我真想有一个星期八,好让我能够再休息一天。这样我可以在表叔结婚的那一天可以不回家了。
记得还有一次,我的手表突然不见了。那一天也正好是星期日。我找了一天都没有找到。从中午一直找到了晚上漆黑一片才回的家。因为这是爸爸送给我的生日礼物,所以我一直把它看得很珍贵。当时我就想,要是有个星期八那该多好啊!我就可以再找上一天了,我丢的那块表也许能够真的找回来。
后来,我从很多的小事,尤其是遇到一些不顺心的事情时,太想有一个星期八了。好让它来帮助我解决我所遇到的这些烦心的事。
1、思考:
这一段主要写发生了什么突如其来的事情?
2、启发想象:看到这种情景,人们会怎么做,怎么说?“我”会怎么想?怎么做?结果怎么样?
3、同座之间相互交流
4、指名口述,集体评议
(教师在评点的时候,既要注意鼓励学生大胆想象,又要注意引导学生想象要合理)
5、练习续写
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