《宝葫芦的秘密》是一部最新的儿童电影。
片中主人公王葆的妈妈出差了,家里只有爸爸、奶奶、妹妹和王葆本人。
一天,王葆放学回家后,做了一个很奇怪的梦。他梦见了:他自己拿着鱼杆,拎着水桶,来到了小河边。他把鱼杆架好后就躺下仰望着天空大喊:“我要做什么事情都不费力气!”这时,他的鱼竿动了一下,于是,他使劲力气把鱼杆拔起来。一看,鱼钩上挂着一只宝葫芦。这只万能的宝葫芦决定认王葆为它的主人。
从此以后,王葆就遇到了很多希奇古怪的事情,在以后的日子里,宝葫芦给王葆帮了许多忙,但是也惹了很多的祸,让他在老师和同学面前出了丑……
其中一件事是这样的 :王葆将要数学考试了,他担心自己考不好,所以想让宝葫芦帮他,宝葫芦爽快地答应了。考试时,宝葫芦观察了许久,发现王葆的同学苏鸣凤的试卷做的最好,就使出魔法,把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上。可是宝葫芦犯了一个小小的错误:把试卷上的姓名也一起转移给了王葆。当王葆把试卷交给老师,老师看好后,立刻皱起了眉头,疑问道:“王葆这是你做的吗?”“是我做的。”“那怎么是苏鸣凤的名字。” 王葆一看,心虚地吓跑了。他跑向了小河边。这时,王葆对突然出现在他面前的宝葫芦大吼:“我要把你分成两瓣。”一眨眼的工夫,宝葫芦真的变成了两块,里面空空如也。“啊!原来你是没脑子的。”王葆边说边把宝葫芦扔回了小河。
最后,王葆认识到:光依靠宝葫芦是不行的,世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力,才能取得丰硕的收获。于是,他发奋图强,自己能做的事情自己做。终于在游泳比赛中为学校争得了荣誉,自己也变成了老师、家长和同学喜爱的好学生。
上周五下午,学校组织我们观看了一部经典的儿童电影《宝葫芦的秘密》,我们几乎是在笑声中度过了一个多小时。笑过之后,回味着电影中个个精彩的场景,又引发我们的深思。
这部电影的主人翁是一个叫王葆的小男孩。他是一个聪明但是却很懒惰,学习糟糕的小学生。一次,他做了个梦,他梦到自己去钓鱼。钓鱼时他自己却不知不觉地睡着了,醒来后鱼还没有上钩,他失落地自言自语道:“要是做什么事情都不用费力就好了!”谁知,这句话却被湖里的宝葫芦听见了。于是,宝葫芦故意让自己被王葆钓上岸,让王葆成为自己的小主人,用自己的神奇魔力帮助王葆达成心愿。谁知,宝葫芦的好心却办了坏事。因为它过分的帮助,次次都让王葆出尽洋相。最终,王葆放弃了宝葫芦,开始认真努力地对待每一件事,终于靠自己的实力做出了一件件漂亮的事情。
这部电影通过王葆的经历告诉了我们:天上没有掉馅饼的好事,必须靠自己的努力才能获得最后的成功。即使在自己身边有再厉害的“高手”相助,也不能帮助自己解决遇到的所有困难,最终能帮助自己的还是自己的坚持不懈的信念和刻苦努力的态度。就拿我们生活中的一些小事来说吧:要考试了,你不去认真复习,而是抱着侥幸的心理去面对,这样能考好吗?我们的航天飞机检查员如果在工作中不仔细检查每一个细小的零件,能确保火箭每次安全地发射吗……
可是,现在依然有许多人心存侥幸地认为世上会有天上掉馅饼的好事,所以他们总把自己贪婪的目光,期待的眼神投向自己身边的“宝葫芦”。真希望这些人能醒悟,真希望他们能真正明白:只有自己脚踏实地地努力奋斗,才会取得属于自己的真正的成功!这不就是“宝葫芦”所要给予我们的启示吗?
本人入学三年来,一直遵守学校的`各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事自我评价。
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得 优秀团员 、 三好学生 等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
你们好,我叫魏玥,今年8岁,现在已经上了三年级了。你想知道我长得什么样吗?
首先,我介绍一下我的外貌:我长着短短、黑黑的头发。长着一张国字脸,柳月眉,眼睛大大的,一张小小的樱桃小嘴,体型长的不胖也不瘦,就是给人的感觉是很内向的一个小女孩。很遗憾,我有很多缺点,比如:写作业时会做小动作,等等。当然我也有优点,比如爱跳舞,爱交朋友。我还有一张微笑的脸,非常讨人喜欢。
小朋友,你找得到我吗?
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
1、 树立团结、勤奋,拼搏、超越的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、 对于个别调皮同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、特别的关心等形式交流。在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱,对后进生不有偏见,一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,关心每一个学生,帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动,树立好的班风。
3、 对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、信任、支持班干部的工作,发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。
5、与任课教师进行及时有效的协调,全面掌握班级情况,及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
6、 班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,一学期里我也坚持及时到岗,做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态,观察班内变化,耐心细致地做好学生青春期引导工作。并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
今天的天气虽然不是太好,但并没有扫去同学们看电影的喜悦心情。下午,我们全校师生去枫桥电影院观看了电影《宝葫芦的秘密》。这部电影十分有趣,又富有深刻的教育意义。
影片主要讲了一个小男孩叫王葆,他希望不劳而获。他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事,所以他希望自己能拥有一个宝葫芦。在一次偶然的钓鱼中,王葆真的钓到了一个宝葫芦。小葆与宝葫芦确认关系后,宝葫芦便成了小葆的仆人,帮助小葆做了许多事,也实现了小葆的许多愿望。但宝葫芦一次又一次的帮助却成了倒忙,使小葆在同学们中的地位越来越低。小葆很难过,认为这一切都是爆葫芦害的,于是他决定丢弃宝葫芦,凭着自己的努力来获得成功。最后,小葆终于在游泳比赛中依靠自己的努力获得了成功。
看完这部电影,我深深呼了一口气。从电影院走出来,脑海中还不时回想着电影中的一幕幕镜头。宝葫芦一直在为王葆付出,只是宝葫芦没有大脑,它没有自己的想法,根本没有理解做这件事的真正目的。然而人就不同了,他有大脑,会思考,我们怎么能妄想不劳而获呢?从小葆的身上,我似乎看到了自己的身影。我以前也是这样,只知道让妈妈为我做好一切,从没有想过自己亲手做一做,或者尝试一下。学习上也这样,作业不会做就抄别人的。现在想起来很不光彩呀!
看了这部电影,我深深懂得了一个道理:做什么事都要靠自己去做才能做好,依靠别人得来的成绩终究不是自己的,自己用努力去换来的成绩才是真正的属于你自己。世上没有不劳而获的事,有付出,才会有收获。我会永远记住王葆老师说的一句话:“天下没有掉馅饼的事,只要靠自己努力。” 做一个勤奋刻苦的好学生。
今天,我把《宝葫芦的秘密》看完了。电影中的主人公是一位叫王葆的学生。他很活泼,喜欢幻想,每当遇到麻烦时他老是幻想一个神奇的宝贝来帮他轻松地完成任务。
有一次,他受不住别人的嘲笑,一气之下跑出学校,被一群燕子带到一个景色优美的地方开始钓鱼。无意间钓到了一个葫芦,他惊奇地发现这个葫芦是活的,他还瞪着眼睛看着王葆呢!
葫芦突然开口说话了:“我可以帮你实现任何愿望。”王葆随意说了个想要鱼的愿望,没想到真有各种各样的鱼从水里“飞”了出来,王葆高兴地从中选了一些金鱼,第二天给同学们看,同学们很惊奇:“为什么河里有金鱼?”从此以后,宝葫芦经常帮王葆实现愿望,做电磁起重机、完成课外作业,还变换成各种形状令他开心,并帮助他在游泳中大显神威,轻易获得了参加校队的机会。当我在看到这一段时,我多想拥有这样的宝葫芦,可以帮助我做我想做,却做不到的事情呀!
但当我看到后面时,便不这么想了,因为宝葫芦也惹了很多的祸,让王葆在老师和同学面前出了丑。特别是一次数学考试时,他担心自己考不好,所以让宝葫芦帮他,宝葫芦爽快地答应了。它使出魔法,把王葆的同学苏鸣凤试卷上的字全部转移到了王葆的空白试卷上。当王葆把试卷交给老师,老师看了后,立刻皱起了眉头,疑问道:“王葆,这是你做的嘛?”“是的。”“那为什么会有苏鸣凤的名字?”王葆一看,心虚地吓跑了。他跑向了小河边,在和宝葫芦的争辩之中,王葆发现宝葫芦原来不分是非对错,只懂盲目服从,王葆一愤怒,把宝葫芦重新丢入了湖中。
通过这部电影,我明白了许多,我知道了世界上没有那么多会符合你心意、可以去改变的事情,从王葆身上,我学到了世上没有不劳而获就可以成功的事情,只有靠自己的努力才能创造出自己想要的东西。
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