如何形容孩子们的作文好【一】
一本好书或一篇好文章的`读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢？感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。例如这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是对诸葛亮粗鲁无礼，很莽撞。二是写的语句和写的语句对应起来可以看出态度很谦恭。三是从三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。
如何形容孩子们的作文好【二】
安东尼·罗宾认为：每个人心中都有一个巨人，那就是你身体内的无限潜能!如何唤醒孩子心中的小巨人，激发孩子学习的潜能呢?那就是永远使孩子乐于去做你所建议的事。
让学生乐于去学习，并完成任务，不应该来自教师的强迫。每个人从内心来讲，都喜欢指挥他人而不是听命于人。我们安排学习任务时，最主要的就是要激发学生学习的强烈需求。每个学生都是一个独立的个体，作为一个教师，在教学过程中，要针对孩子的个性进行区别教学，要面向全体学生，更要让学生喜欢上你的课，喜欢你，让孩子像花儿向往阳光一样，迫不及待的希望在你所教的学科里有所成就，有所收获。这就要求我们教师在备课时，努力在教材中寻找学生感兴趣的东西，让学生主动学习，亲自去发现某种东西，并让他们把知识运用到生活实际中，学生收获到了知识，也到了成功的快乐。那么，学生对以后知识的获取会变得更加有兴趣，更能激发他们学习的***。
让孩子乐于学习，要消除学生学习时的恐惧感。我教学以来，与学习困难的学生有过很多次沟通，通过交流发现有的孩子不愿意学习的原因。主要就是：他们对学习充满恐惧，每当学习新知识，还没有开始学习，就已经在担心自己能否学会，带着对自己的强烈怀疑去学，效果就可想而知了。课堂提问时不敢开口，害怕回答错了，同学笑话，老师批评。学生过分的担心自己学不好，导致产生恐惧，而恐惧则使孩子学会回避、躲藏，而不是迎接挑战，不畏困难。
孩子对学习的恐惧情绪主要来源于缺乏自信。学生缺乏自信，害怕做不好一件事，因而划地自限，使无限的潜能化为有限的成就。孩子在学习上的不自信，对自己的怀疑，限制了本身的潜力，就象一颗明珠蒙上了灰尘。我们所需要做的就是，抹去灰尘，让明珠发出灿烂的光辉。树立孩子的信心，使他们对自己充满自信，在这时就显得尤为重要。首先，作为一个教师要做到永不对学生失望，决不吝啬自己的表扬和鼓励。学生在成功时需要教师的表扬，在失败时更需要教师的安慰和鼓励。对于孩子来说，我们在他们取得一些成功时，适时的赞许或者一个微笑都会使他们更自信，自信自己一定能做的更好。当孩子失败时，老师的一声鼓励，会让孩子重新振作起来。其次，教师要了解每个学生，善于给他们展示自己才能的机会，让他们在同伴面前大显身手，让他们体会到成功的喜悦，也就增强了自信心。所有的孩子都有自己的舞台，他们之所以还没有表现出来，一个主要的原因就是缺乏自信，一旦这些孩子找到自信，他们一定会发出自己灿烂的光来。
激发孩子的潜能，让他们乐于去学习，还要多关注学生，不因对一个孩子成绩的失望，而把他忽视，每次提问都不理他，这样做足能扼***一个孩子的未来。在教学时，要使每一个学生感到自己一直都得到老师的关注，充分地调动学生学习的参与热情。比如，进行提问与小组活动时，要给予每个学生机会，对于学困生，只要他们能积极参与就表扬。当每个学生回答完问题后，老师还应及时予以正确的评价和鼓励，以提高他们的自信心。关注学生还要在生活中多关心他们，教学以来我发现，孩子也有自己的世界，他们也有自己生活的圈子，父母，老师，朋友都对他们有很大的影响，有时在我们看来很小的一件事，就会对一个孩子有很大的影响。比如：父母的责骂、与朋友的争吵，心爱玩具的损坏等，都可以让他们在很长时间里无所适从，这时就要求我们细心地发现他们的小悲伤，并及时的开导，让孩子回到快乐的轨道中来。
激发孩子学习的潜能，我们作为一个教师，一定要全身心的投入到教育工作中，爱学生，关心学生。告诉学生，他们有自己的潜能，有自己的优势，可以做到他们想做的所有事，给他们希望。我实在想不到，唤醒孩子心中的潜能，让他们也可以达到光辉的未来，有比给他们希望更重要的了。
如何形容孩子们的作文好【三】
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。
如何形容孩子们的作文好【四】
星期天的晚上，我吃完晚饭，爸爸叫我背书，我走到书房，拿起课本吞吞吐吐地读起来。
过了十分钟，老爸走进来说；儿子会背了吗？我摇了摇头：还不会，爸爸亲切的声音变的凶起来，他严肃的说：钦军滔在店里背书，是认认真真读，一下子就背掉了，你呢？背就要背个半天。我听这些话，感到十分伤心，格外难过。
爸爸严肃的说：这课文没背掉就别想睡觉，我听了心都好像快碎了，接着我立刻认认真真的读了起来，就这样折腾了一晚上。爸爸这样严格的对待我，其实是想我好。我却还这样不听话。我令爸爸太失望。从今往后，我要改正这个缺点，做一个听话的好孩子。我喜欢爸爸。
如何形容孩子们的作文好【五】
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里？你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗？平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢？以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢？通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。
如何形容孩子们的作文好【六】
有人说是能力，有人说是性格，有人说是人品，还有说专业的，众说纷纭，莫衷一是。
某集团一位资深人力资源道出了真机：其实，做好一份工作，最重要的是用心去做，也就是要有一个端正的态度。就像艾莫老是在加拿大考驾照所经历的那样，加拿大交通法规定外籍人士在本国开车必须通过加拿大本国的驾照。作为在国内游四年驾龄的熟练车手，他对这个政策不屑一顾，认为是一种歧视政策，对教练的反复叮嘱也当做耳旁风，结果即使是经过了一番学习，考取了驾照，也出了不少事故，还撞坏了两台车，一台凯美瑞，一部宝马。
我这里想说的是能力很重要，专业很重要，因为那是我们之所以在这个职位上的基本条件。但是，专业能力都很强的员工未必就是企业离不开的mvp，就像原子弹能释放出巨大的能量，它却是不定性的，却是破坏性，毁灭性的。能力强的人不一定就是最有价值的员工，他必须有一个正确的思想作指导，那就是端正的工作态度。
古代圣贤孔子有句话叫：“取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下，取乎其下，无所得矣。”我们做工作也是一样，走程序很简单，做到位不容易。孔夫子这句话就是要告诉我们，我们要得到100%的结果，必须付出120%的努力。也就是工作不厌其细，只有不断追求完美，才会趋近于完美。因为我们做事出了受主观因素制约，还会受到客观因素的影响，比如我们欲开发一个新客户，出了完善我们自身的服务，还要比竞争对手更快一步，更真诚一点。我们设计一幢大楼，不能说我们能让它结构承载力刚好不倒，必须有很强的抗击外来自然灾害的富余量，比如说抗12级台风，8级地震，这个富余量在建筑学叫做“冗余度”，只有这个冗余度足够，我们住在里面才能安全可靠。我们尽可能把工作做到位，看似“冗余”，实则牢靠，那么，我要问各位，这个“冗余”我们要不要做呢？
态度很重要，我讲一下如何端正工作的态度。
端正态度，出了我们良好的职业素养，我认为，非常重要的一点就是一定要意识到自己的工作很重要。做销售没有前期准备工作，等于没带武器上战场，所以后勤人员很重要，没有会计，公司的\'收入支出无法得到合理的分配，有可能销售人员为公司赚了很多钱，结果发现，最终企业一直在亏损，因此管理人员很重要，人力资源等等很重要。
很多时候我们工作做项目离不开团队合作，每个企业都讲究团队精神。其实所谓的团结，是一种被要求的形式，是被动的，个人推崇的是主动配合。在管理者下达任务后，具体实施工作中，肯定会有不同的分歧，进而因意见不同会产生工作的纰漏。作为一个有端正工作态度的员工，他是团队是的粘合剂，502，她不仅很好的完成本职工作，还会修复同事工作的纰漏，而不是急于跟同事划清界限，表明与此事我无关。
企业就像一个人体系统，只要手脚大脑，五脏六腑各司其职，人才能健康快乐的创造价值，只有我们企业各部门端正态度，各就其位，企业才能健康高效的运转，毕竟，一个部门生了病，痛的是整个企业啊。
最后我用一句老套而又实在的一句话结束：态度引领正确方向，态度决定一切，最有价值的员工一定是态度端正而又坚定的员工。
如何形容孩子们的作文好【七】
我的爸爸是个高个子，妈妈和我总喜欢叫他“高佬”。爸爸有一双大眼睛，长着一头又硬又粗的黑发，他的头发特别整齐。妈妈常在爸爸吹头发的时侯说：“高佬”又做包子了。我听了捧腹大笑。
爸爸是个司机，皮转特黑，他不讲卫生，不爱刷牙，所以爸爸的牙齿全是假牙，他还经常跟我争抢电视看。
也许你会认为：这样的爸爸有什么好喜欢的？但是你不知道，我爸爸却是个乐于助人的大好人。有一次，我家前面的路上发生撞车。车上一家五口被困在倒翻的车箱内，爸爸看见了，一边报警一边回家拿工具和叔叔们去救人。爸爸靠在车子上，使劲地把门撬开说：“你们怎么啦？受伤了没？”车上的司机说：“小孩都没有大伤，只是吓坏了，我的脚可能断了。”爸爸迅速把小孩子一个一个救出来，再与赶来的警察和医生把受伤的司机救出。在场的人都夸爸爸做得好。
嘿，爸爸就是这样的一个人！
我喜欢爸爸。
