儿时乡村生活美好回忆作文【一】
那里虽称不上人间仙境，却也没有城市的嘈杂与忙碌。一片优美的田园宛如一片绿的世界，泥土中散发着清香，空气中荡漾着飞鸟的歌声，令人心旷神怡，一切烦恼都不复存在了。
吃过晚饭，我喜欢用我的小手牵着姥爷的大手，在田间小路上散步，曲折的小路旁总会零星绽开几朵野花，点缀着那片绿。
“姥爷，你看，这些花好漂亮!”我蹲下身，轻轻靠上去，深深地吸了一口气。“真香!”我绽开了笑脸。姥爷站在一旁，静静地看着我，脸上带着他常见的慈祥的微笑。“这一朵最漂亮!”我指着一朵红色的花说道。
“姥爷，你看多好看的花呀。”第二天我吵着要去看那朵花，姥爷依旧静静地站在一旁，微笑着。
“姥爷，这朵花为什么枯萎了?”不知是第几天看花了，意外地看到花的枯萎，我闷闷不乐。在回家的路上，我一言不发地跟在姥爷后面静静地走着。
“姥爷，花死了。”当我气喘吁吁地跑到花开的地方时，看到的只是几片凋落的花瓣，眼泪竞一时忍不住落了下来，心里好像受了什么委屈似的，酸酸的。身后的姥爷看到我突然的表现，连忙哄道：“没关系，不就是一朵花嘛。”我却怎么也不听劝，拾起地上的花瓣，哭得更凶了。姥爷一反往日慈祥的面容，认真地说道：“人生不就需要花开花落吗?有花开就有花落，有成功就有失败，只能接受花开的\'人怎么能成功!”
我止住了哭声。听了这一番话，我的心里忽然出现了一种反常的宁静，尽管姥爷的话对于那时的我可能还太深奥，“花开”与‘’成功”为什么会联系在一起?然而，我却深深地记得只有坦然地接受花开与花落，才会获得最后的成功。
是的，人生不就是需要我们去坦然迎接花开的辉煌和承受花落的平淡吗?
儿时乡村生活美好回忆作文【二】
阳光噪杂大地上，平静的湖面泛起一丝涟漪，沙滩上留下两对脚印，一大一小，交相错映。
‘爸爸，再高一点’。一个眼睛大而亮的女孩，用稚嫩却又洪亮的声音对爸爸说。而她的爸爸在用双手举起她，模仿着飞。
‘好’初为人父的他洋溢着笑容，用自己有力的双手为孩子撑起一片蓝天。
’再高一点，再高一点。。。。。。’嬉笑的声音不断回荡在空气中。沙滩上的脚印被波浪刷去痕迹，带走生命最初的感动。
岁月的童话
‘我说了我的事情不用你管’，女孩瞪着眼睛看着面前的父亲。
’怎么不管，我有权利教育你‘父亲一脸严肃，用力一拍桌子，发出轰轰响声。
’反正就是不关你的事‘女孩愤愤地说，’你凭什么管我‘
就凭我是你父亲。’因为太过愤怒，双眼变得通红。
啪，一声清脆的响声回荡在空中。父亲惊讶地看着自己的手，一脸无措地看着自己的女儿，然后再自己的注视下，女孩愤怒地关上房间的门，那撞击声刺痛了他的心。他无力地垂下头，看着自己的双手，一瞬间竟苍老了十岁。女儿长大了，开始叛逆了，再也不听话了，这些想法回荡在脑海，他无奈地抓着头。天气晴朗，却感觉似乎一丝阴郁。他觉得前所未有的挫败，那是父亲对女儿最深沉的爱。
遗忘的角落
‘爸，你还好吗。’女孩拿着手机询问远在天边的父亲。
‘好，好，我都好’父亲已经老了，背不再挺直，佝偻的背也禁不住岁月的沧桑。他面目慈祥地说，仿佛女儿还在他面前。
‘那我先挂了，您好好照顾自己。’女孩挂了电话，握着手机流下两行清泪。远走他乡来到这工作，经历了人情冷暖，突然想给父亲打个电话。听到父亲的声音，在这孤寂的城市也感到一丝温暖。
只是，她所不知道的是，在父亲挂完电话后仍留恋地看着。蹒跚的脚步会时常走到路口，翘首盼望着某个身影。秋风萧瑟，而他却身着单衣，他有厚实的衣服却舍不得穿，因为那是女儿买给他的.礼物。整天坐在电话亭前的椅子上，等待女儿的电话，哪怕只是一句问候。
飘零的枫叶洒落在地，秋风时而卷起一抹红色，单薄的身影在岁月的蹉跎中消逝。
守候着的温暖
父亲病了，女孩知道了马上赶回来。看到旧时门前的青苔，锈迹斑斑的铁锁，一扇大门早已破旧不堪。她抬起沉重的脚步回到她梦里常想起的温暖。
看见父亲目光呆滞地看向远方，宽大的衣裳也掩盖不住他的瘦弱。
她似是颤抖地扑到父亲面前，哽咽地说
‘爸，我回来了’
父亲看了她半晌，才想起她是谁，用粗糙的双手磨砺着她的秀发。
’回来就好‘没有责备，只是一句回来就好，却是对女儿无尽的思念。
她哭得更厉害了，冰凉的泪水透过单薄的衣料。
她仍记得，儿时父亲举起她时的那一份喜悦，与父亲顶嘴后的愧疚。她什么都记得，只是忘了回家，忘了有一个老人日复一日年复一年地等待她。
她终是抑制补助地哭出声，而父亲却仍把她当成孩子来哄。
‘不哭了，等一下买糖给你吃。’
’爸‘
’我再也不走了，我要一直陪着您。’
阳光洒落在他们身上，温暖舒适。
儿时乡村生活美好回忆作文【三】
童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里一尺多长的婴儿能长成顶天立地的巨人，蚂蚁也不例外。在歌曲里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以对蚂蚁特别有好感。常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。
这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了15只，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们毫无兴趣，依然惶恐不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来，第一件事就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。(现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命。
原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只
火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞，作为透气用。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的!”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大。它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。不到两天，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
【读写互动】
这篇美文选自赵丽宏的《童年笨事》，读来颇为有趣，也勾起我们对童年生活的回忆。回想一下，每个人儿时都做过一些笨事，这并不奇怪，因为儿时幼稚，常常把幻想当成现实。做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并能从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。
小时候你也做过不少笨事吧，现在想起来也许还会忍不住发笑。试模仿此文，用生动形象有趣的语言，把童年时做过的笨事写出来。可以详细写一件事，也可以把几件事情结合起来写。注意：要根据文章的内容为作文拟一个漂亮的标题哟！
儿时乡村生活美好回忆作文【四】
虽然，我生活在城市，但我远远没有那乡村孩子的幸福，那快乐。我希望我能和他们一样生活在乡村。
春天，我可以和小伙伴们去田地里捉昆虫，在田野里奔跑着，虽然有时会被石头绊倒，但那一点也不疼，因为那开心已淹没了疼痛，我很快乐。“呀！捉到了！捉到了！”我终于捉到了，是我捉到的第一只昆虫，那时是我最快乐的时候，我最开心的时候！
夏天，我可以和伙伴们去游泳，去小溪里嬉戏。我们在水里打水仗，捉小鱼，和鱼比赛。玩累了我们潜下水，去水里寻找漂亮的鹅软石，带回一两颗，当作漂亮的摆设。
秋天，我可以和伙伴们玩游戏，去那田野里玩游戏，因为那时候是玩捉迷藏的最好时候，玉米长高了，那叶子足以遮掩我们。“开始了，我要捉了。”每当听到这个声音，我们便听着脚步声来藏，我们小心翼翼的`走动着，生怕被听见了，每当被发现的时候，那脚步声是最好胡信号，可以让我的同伴知道我被捉住了，要重新选择地点，这时候是最激动人心了……直到我玩累了，不然我到天黑也不肯回家。
冬天，我们可以在家门口堆雪人，那每一个堆好的雪人都是我们打雪仗时的阵地，一般我们要堆好几个，万一一个雪人被打蹋了，我们则会去另一个阵地，直到我们的阵地都被击垮，不然我们就还没有输。每一次我都要玩到手冻的红彤彤的，直到我不能在拿起雪球，好比不能在拿起枪，我都不会放弃，回到家，把脸用热水洗干净，把手浸泡在热水里，是那时最舒服的事。等我暖和好了，我会在上战场。
我希望拥有这样的乡村生活，只要可以快乐的玩耍。不再呼吸城里污染严重的空气，不再看见灰白灰白的天空，不再看到那来来往往的车辆……生活在乡村里是一件多么美好的事啊！
儿时乡村生活美好回忆作文【五】
可敬的童年。某同学父母多病，家庭困难，可他（她）没有被吓倒，而是过早地肩负起照顾大人的`重担，从小就学会买菜、做饭、洗衣，学会坚强；某农村小朋友，家庭条件不好，他利用课余时间捡柴卖、帮别人干活，攒学费；看见有人乱扔垃圾，某同学总会站出来提醒……这些童心，都是可敬的，也都是可以在作文中表现的。
可怜的童年。大多数人的童年是在轻松快乐中度过的，也有不少人的童年是在英语班、钢琴班、舞蹈班、奥数班、作文班等一个又一个“班”中不停地“奔走”中度过的。这样的童年是累人的，也是可怜的。可以以自己或他人的经历或故事表达自己的思考和“抗议”。
要注意的是，无论采用哪种思路，在具体写作时，如果叙事，一定要将事情的前因后果说清楚、道明白，在叙事中要将描写和抒情巧妙地结合在一起；另外，在文体的选择上，除了自述经历这种形式，还可以采用故事体、采访笔记、体、书信体等多种形式。
