这车站人真多作文怎么写【一】
车站的人可真多啊！有调皮的小孩；有白发苍苍和蔼可亲的老奶奶；有一位老爷爷由年轻人搀扶着往椅子处走来；一位阿姨穿着一双红色高跟鞋“咔擦咔嚓“，好有精神还有节奏的朝大门走进来，还牵着一个一只可爱的小狗。有的坐在候车室边玩手机边吃零食，翘着二郎腿晃来晃去，等候发车；有的还睡在椅子上，一个人占了好几个座位，真是没素质；有的叔叔提着行李箱匆匆走进来；有的大人背着小孩提着物品在寻找一个空位，还有的几个人在大声的.讲话。车站人多的很，可真热闹啊！
这车站人真多作文怎么写【二】
我认识这位学霸约莫有两年时光了吧。他长得挺秀气，总把头剃得光光的——这倒突显了他躲在镜片后的一双眼中闪动的灵气以及弯弯的嘴角里流露出的书卷气。不过，他令我刮目相看的地方可不在于薛之谦式的眼与华晨宇式的嘴。我敬佩他，另有缘由。
初识他是在六年级时。他刚转来我校的第一次考试，就拿了满分——好像还是语文。在他接二连三地斩获各科满分，赢得“大满贯”后，我们的英语老师对我们感叹道：“刚转来的那个学霸太强了，你们上次考砸的那张卷子，人家得了满分，而且让他讲选择题时他竟然讲得那么有理有据，真的是‘别人家的孩子’啊！”于是那时，我就自动将他定义为了强劲的竞争对手。
后来在一次课间，他从我身旁呼啸而过，还哈哈笑着，神情颇快乐；而被他追逐的那位同学也是。询问同学后方知，他便是那位学霸——这令我着实吃了一惊。本以为像他那样强的人应当不苟言笑地走“高冷”路线才对，哪承想他居然和平常少年没两样，那么亲切，那么爽朗，低调得很。我对他，不禁有了某种敬意。
升入初中后，或是因体育课要一块儿上的缘故，我和郑大学霸关系更近了不少，我也渐渐想明白了一件往事。
那还是六年级时的一次考试。在成绩出来的那天，我惴惴地走着。忽的，一个同学窜了出来，挤眉弄眼地对我说：“知道不？那个一直考满分的学霸刚刚掉眼泪了。”我惊道：“嗯？怎么回事？”他挠挠头：“好像考了80多分……接近90。”我遂疾行至学霸的班门口，果见他红着眼、鼻，正拭着泪呢。他似乎不愿让人见到他这样子，拿着张纸，在角落里头很轻、很轻地啜泣着，不时深呼吸几下，以平复心情。我当时觉得简直好笑：以那张卷的难度，考那个分很正常啊，哭什么呢？直到跨入初中的大门后，我们的`语文老师如是说：“我以前有个学生，对自己要求特别高，考的分一旦低于他自己定的标准，便会伤心到哭；哭罢重振精神，一抹‘耻辱’。最后，他考上了一所极好的中学。”我这才明白学霸的心呐。
老话说得好，不怕比你优秀的人，就怕比你优秀还比你努力的人。郑大学霸就是这样的人：低调，而努力。
其实，像郑大学霸这样的人不少。只可惜多数人的眼会把他们误看成被命运眷顾的“高冷”天才，殊不知世上真正天生即“大神”的人只占了0.5%左右——那剩下的那么多优秀的人呢？我想，他们大抵是都曾以汗水、以时间、以精力，制成辉煌双翼，奋不顾身地向着高天上那闪亮的星河飞去，终飞越银河，翱翔穹苍。他们不因飞得高远而变得冰冷；他们决不懈怠分毫；他们即使不慎跌入群星之下，亦会于黑暗中拭去涕泪，重振翅，复飞翔！正是这样的人，深深地，令我敬佩！
这车站人真多作文怎么写【三】
车站的人可真多啊！不多几个调皮活泼的小孩独自四处奔跑着；一个孩子牵着妈妈的手东张西望的；一个正在爸爸背上睡得好香！有位阿姨抱着一只纯白色的小猫，超级可爱！候车室的人，有三四个一起聊天，有捧着手机玩游戏的，可能太入迷了，嘴里还念念有词的说着啥话呢！有稍大点的几个孩子，两三个一起坐在椅子上正玩着掰手劲，玩得可带劲了！还有的怕打搅别人，正戴着耳机听歌呢！这样的人值得学习！我为他点赞！售票处呢，有的拖着行李箱正在售票处排队买票；有的提着大包小包的东正往检票口跑去，生怕大巴车开走似的。车站人山人海，可真热闹了！
这车站人真多作文怎么写【四】
在逝去的时光中，我曾以为我错过了、失去了许多，但当我仔细的回味和追忆时，我才明白，其实我拥有的真多。
时间匆匆，我已经上了初中。生活的轨道上，初中生活可以说是一个人生的转折点。在这最关键的时刻，我遇到了一位恩师—马老师语文老师。她个子不算高，原本乌黑的头发却日渐稀少。在她脸上，你看不到丝毫疲倦，永远都是一副严肃认真的模样。
她教学十分严谨，在她的课上，可以得到精神上的放松。记忆最深的是去年冬天，她为了充分利用早早读，让我们全体站出去读书，大冬天的我们都快冻僵了，她也是很关心我们，让我们去操场跑几圈，暖和暖和身子。同学们嘴上抱怨着，可心里知道，她是为了我们好。她就是这样的一个老师。
她也尤其爱让我们写作文，刚升初中时，她向我们做了一段幽默含蓄而又简洁的自我介绍，大家都被她给逗笑了，哪知快要放学的时候，她突然来个回马枪：要求我们回家写一篇自我介绍。她就是这么热爱写作，还经常给我们读她的`文章，都出了一本书呢，在我心里，她可真了不起“要么不做，要么做好。”这是她的口头禅。她也很注重细节，记得有次我们在改作业，她在边上给我们指导，来回走动，但停在了刘同学的边上，观察敏锐的她看见了刘同学的握笔姿势不对，就立马纠正了，并亲手给他师范动作。
有次我们都在教师写字，她轻轻放下本子翻看着，不时皱皱眉头，因为那是她的心病啊：作文跑题的作业本。她非常在意我们的学习，下课后把作文跑题的同学一个个叫到办公室，并没有责骂他们，而是很认真的给他们讲解提供素材。因为她知道，我们也要面子，打骂是没用的。她也不想骂，只是让那些同学趴在桌子上改。
她就是这样一个老师。有幸能当她的学生。因为她，我觉得不曾拥有什么，却拥有太多。
