写人的文章应注意以下几点。
1.交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的.关系。
2.要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有新意。
3.要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。我来回忆一下《三顾茅庐》一文,刘备第三次要到隆中去,张飞是“嚷到”,而刘备是“生气”,特别是到了诸葛亮门口,刘备的言行、以及后来他和诸葛亮“同桌吃饭、同榻睡觉”这些事情上来说明刘备是多么的尊重人才。
4.要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。还是《三顾茅庐》,刘备“离诸葛亮住处还有半里就下马步行”“轻轻敲门”“轻轻走进去”“恭恭敬敬”的“站着等候”,诸葛亮醒来后“快步”走进草堂,这一段的细节描写,充分能够体现刘备对诸葛亮的尊重和求贤若渴的心情。
5.在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。(张飞的说话,刘备的说话)
6.要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。
有的同学知道“写作之道,贵在真实”,所以不敢越雷池一步,自然要完完全全按事实去写,其实这是大可不必的。有一种创作的方法叫张冠李戴,即将某人的事儿转写到别人身上。张冠李戴,从生活和社会的角度来说,也是一种真实。鲁迅创作人物形象经常使用这种方法。他说:“……往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色。”这种方法出叫嫁接法,便于集中表现人物的某一特征。但在行文中一定要注意不要胡乱拼凑,嫁接的事儿要符合人的特点,符合人物身份,符合地域特征。
我夹在小歌唱家早早和魔术小天才向晓丽中间,脸丢大了。
整堂班会课,我都打不起一点儿精神。我在草稿纸上画呀画呀。
“郑依依,你在做什么?”
对我说话的并不是老师,而是我的同桌郑多多。他是我哥哥。
“画画啊。明知故问。”我没给他好脸色。
“嘿,当不成歌星改当画家啦?”郑多多把脑袋凑过来看我的画。
我连忙把画折起来,收进桌肚。“女孩子应该把歌练好,不然多不像女孩子啊!”郑多多说,“放学后我带你去唱歌,保证让你过瘾!”
我撇(pie)撇嘴不去理会,权当那是他的玩笑话。
可是,放学后郑多多朝我甩甩头:“走啦,哥哥带你去唱歌。”
“你不是讨厌我唱歌的吗?”我提着书包只顾往教室外走,“这几天我在家里练歌,每次你都会戴上大大的耳机,别以为我不知道。”
“先别说这些,你跟我走就是了。”郑多多朝我嘿嘿笑,笑得有点儿诡异(gui yi)。
他究竟要玩什么?我有点儿好奇,所以就跟他走了。
我跟着郑多多沿着街道一直往前走。
很快,他把我带进了一家玩具店,店里密密麻麻地放着各种各样的声控毛绒玩具。
郑多多嘻哈着脸,“如果你在这儿为玩具们唱一首歌,店主叔叔就会送你一个玩具。”
我兴奋起来:“真的假的?唱一首歌就能得到一个玩具?”
“是的,而且不需要花一分钱。”没等郑多多开口,店主叔叔探出脑袋,“但没那么容易,如果你想带走一个声控毛绒玩具,就必须为它唱一支优美的歌,它听后,会发出柔和的亮光。但如果听到的是噪(zao)声,它会瞪大眼睛发出哭声来抗议。”
“可这是为什么呢?”我感到不可思议,“你会赔钱的!”
店主耸耸肩膀:“事实上我赚多赔少。因为假如你唱哭了毛绒玩具,那么你必须花钱将它买走。”
我选了一只毛绒小鸭子,把它抱在怀里,用心地唱起来。
“闭嘴!哇呜……”小鸭子发出哭声。
看样子我的歌声吓坏它了。我转过身抱歉地对店主叔叔说:“对不起,我明天带钱来买它。”
“这是你第一次来我店里唱歌,就算了。”店主叔叔安慰我,“你回去好好练习,说不定有一天,玩具们会被你的'歌声打动。”
于是,我开始很认真地练习唱歌。
功夫不负有心人,一年不到,我的歌声终于赢得了热烈的掌声。同学们都问我为什么能够越唱越好。我只是笑着看了下郑多多。
选了个阳光灿烂的午后,我拖着郑多多奔向那家玩具店。
“她今天是来唱歌的。”见到店主,郑多多帮我说。
“哦?欢迎!”店主叔叔从货架上取下一只新的毛绒小鸭子,“唱吧。祝你好运!”
我温柔地搂住小鸭子,动情地唱起来。
“闭嘴!哇呜……”小鸭子的哭声和一年前没有什么区别。
怎么会这样?我好不容易积攒起来的自信瞬间被摧毁(cui hui)。
“哈哈……”郑多多和店主叔叔却笑得前仰(yang)后合。
我被他们笑得浑身不自在。
当天晚上,我把自己蒙在被窝里叹息的时候,上铺的郑多多突然抛下那只爱哭的毛绒小鸭子。然后慢条斯理地说:“小鸭子只会哭。”
“啊?”我的脑子不够用了。
原来玩具店的声控玩具只要听见足够分贝的声音,就会哭,哪管是不是动听的歌声。
“好你个郑多多,居然联合店主叔叔一起捉弄我!”我朝他咆哮(pao xiao)。
郑多多晃晃脑袋:“不然你怎么会拼命练歌,又怎么能唱出这么好听的歌声呢?”
我望着他,有那么一点儿生气,也有那么一点儿感动。
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。
写人而不局限于人,是一种扩大视野的表达。使用借物喻人的'方法,来表现人的特点,有时反而效果更好。杨朔写《荔枝蜜》,借蜜蜂赞颂劳动人民,就收到了特别好的效果。也有人干脆将物当成人来写,借物的特点来呈现人的性格。
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