生活是人生的课堂吗作文【一】
周六，我好和田田一起去玩。在大街上走着走着，突然看见一群人围在一个角落，爱凑热闹的我俩岂能放过?可是，当我看见了他，就后悔了。那是个多么可怕的男孩呀!面容消瘦，皮肤枯黄，胳膊还仅有一只!我连忙拽起田田就走，可她呢，却像根柱子一样立在那。
也许她被吓着了吧，我想。但是，她下面的动作却让我始料未及，仅有的两元钱，轻轻地放在了他那脏兮兮的碗里。我被她的做法深深地震撼了，我掏尽了身上的零花钱，像田田一样轻轻地放在他的碗里。那男孩突然对我说了声“谢谢”。
尊重，是每个人都应具有的美德。生活处处是课堂，不仅仅是在教室。教给我们道理的人也不仅仅是学校里的教师、朋友，也许一个你根本不认识的陌生人所做的善良的一举一动都是你学习的对象。
生活是人生的课堂吗作文【二】
生活似一本书，多一些快乐少一些悲伤;生活似一首歌，多一些欢快的音符，少一些乏味的曲调;生活似一场戏，一杯酒，辛酸苦辣百转千回。
生活处处是课堂，偶然一次雨过天晴，彩虹给我上了深刻的一课。一场大雨过后，空气清新，鸟儿啼声婉转动听，我出去散步，蓦地向天上一瞥，看到了七色彩虹，心想：彩虹为什么如此美丽动人?我不禁想到了阳光总在风雨后不经历风雨，哪能见彩虹，人生如果没经历过坎坷，没体验过风浪，是终究成不了大事的，生命的日子里，有晴天、阴天、雨天、雪天，要勇敢的去面对现实，不要轻言放弃，也不能半途而废，生活处处是课堂，彩虹告诉了我们要坚持
我在竹林里砍竹子，只见珠子比只，坚贞不屈，上方枝繁叶茂，下方却生在石缝里，可见竹子生命力顽强，且刚毅，政治，不蔓不枝，竹子是空心的，是在告诉我们要谦虚。：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，竹子告诉我刚正不阿。生活处处是课堂竹子告诉我们要谦虚。
生活似一场戏，多一些精彩的剧情少一些无聊的细节;生活似一只鸟，多一些自由少一些束缚，生活似一场梦，一弯月，缥缈虚幻，欲说还休。
生活是人生的课堂吗作文【三】
生活中，有许多在课堂上学不到的东西，生活每时每刻都在给我们上课，就讲今天我和爸爸去七里漂流吧!光是这只有一个小时的漂流，就让我到了不少东西。
十点，我和爸爸坐在救生艇上，等待着漂流开始。可我却急不可待，在船上蹦来蹦去，不停摆弄着船桨，桨打在水面上，溅开了一朵朵水花。我想方设法让船向前进，可船却不听我的话，在原地打转，就像一艘船在被一个毫不方向感的人驾驶着。“儿子，你一定不会划船吧!”爸爸饶有兴趣地看着我在摆弄着船桨，“来，我教教你!”说罢，便一边说一边划，“一只手握住船的一端，另一只抓在桨叶的前端，插入水中，插地越深越好，再用力向后划。”爸爸一字一句地讲给我听，说到“再用力向后划”时，还真把桨划了一下，船立刻前进了一两米。过了一会儿，我已经在爸爸的耐心教导下成功学会了划船。生活处处有课堂，只是生活变成了老师，教的东西与班里教的不同而已。这不，我学到了划船的方法，这是在课堂里学不到的。
还有五分钟就要开始了，我们的船是第一个出发，爸爸先是给我带上了安全帽，又再三叮嘱：“下去时要抓紧扶手。”开始了，我们的船飞奔而下，数十个浪头打向天空，落在我们的船里。紧接着，五六个大浪又打在了我的身上，如同五六只张牙舞爪的怪兽扑向自己，船漂了两三米，一切风平浪静了。我忍不住打了几个喷嚏，爸爸忙转过头问道：“有没有感冒?”这几句话虽然这么平常，但却流露出无限的关怀，一股暖流涌上了我的心头。是啊!生活就是我们最好的老师，在看短短的几分钟内，我在一刹那就懂得了关心他人。生活这位老师教的东西珍贵无比，都是人生中必不可缺的常识，委实让我懂了许多。
很快，潮流结束了，爸爸帮我脱下救生衣，脱下了我的上衣，在岸上拧干，边拧边说：“衣服不拧干会着凉的。”一刹那，两颗泪珠在我的眼睛打着转，可我始终没让它落下。与此同时，我感觉到太阳光散在背上，暖洋洋的，而我在生活中体会到的由爱与关怀组成的暖流，仍在我心头徘徊，那温暖，才真正照耀人心。
生活处处是课堂，关怀，爱却才真正是生活这位老师教给我们最宝贵的知识。
生活是人生的课堂吗作文【四】
周六，我好和田田一起去玩。在大街上走着走着，突然看见一群人围在一个角落，爱凑热闹的我俩岂能放过?可是，当我看见了他，就后悔了。那是个多么可怕的男孩呀!面容消瘦，皮肤枯黄，胳膊还仅有一只!我连忙拽起田田就走，可她呢，却像根柱子一样立在那。
也许她被吓着了吧，我想。但是，她下面的动作却让我始料未及，仅有的两元钱，轻轻地放在了他那脏兮兮的碗里。我被她的做法深深地震撼了，我掏尽了身上的零花钱，像田田一样轻轻地放在他的碗里。那男孩突然对我说了声“谢谢”。
尊重，是每个人都应具有的美德。生活处处是课堂，不仅仅是在教室。教给我们道理的人也不仅仅是学校里的教师、朋友，也许一个你根本不认识的陌生人所做的善良的一举一动都是你学习的\'对象。
生活是人生的课堂吗作文【五】
今天是星期六晚上7：30，我等了一个星期的节目终于在这一刻开播了！这就是CCTV2（财经）频道的科普节目——《是真的吗？》，它是解答网上一些传言的大型求真节目。
主持人说的第一个传言是“大象是用鼻子喝水的”，这是真的还是假的呢？我可是亲眼看过大象的！虽然我没有见过它喝水，但是我见过大象是怎么吃水果的。大象用长长的鼻子抓住，再把鼻子弯曲着伸到嘴里，吃掉水果。我想，那如果大象能用鼻子喝水，那也能用鼻子吸水果吃啊。所以，我推断这个传言是假的`。果然，在调查短片里大象是先把水吸进鼻子里，再把鼻子伸近嘴里喝水。看来，我的想法是正确的。为什么呢？因为大鼻里有一个膈膜，水就不会到它的鼻腔里了。而大象不直接用嘴喝水是因为它的生理构造。我学了一样知识。
还有一个传言，是“有一种食用菌是被母猪拱出来的”。在网上，有人相信，因为他自己吃过，也有人不相信，因为他们觉得猪拱出来的，能吃吗？不过，我是相信的。因为我在书上看过，这种菌俗称猪拱菌，学名叫黑松露，因为非常稀有，所以也叫“餐桌上的黑钻石”。可是，为什么母猪能找到猪拱菌呢？我一直没找到答案。调查短片告诉了我真相。原来猪拱菌可以发出一种公猪的气味，能够吸引母猪，所以，人们就用母猪来找这种菌了。
《是真的吗？》让我学到了很多知识，我爱《是真的吗？》。
生活是人生的课堂吗作文【六】
在中国的历史上，不同的朝代，宰相的名称和职权也不尽相同。秦汉时期时，有宰相、太尉和御史大夫。秦汉时期的宰相帮助皇帝处理朝廷日常务事，权倾一朝。他们不仅影响了封建君主的思想行为，甚至可以对皇帝起到一定的制衡作用。东汉时期的宰相称为司徒，虽然表面上也掌管政务，但实权却由尚书掌握。到了惰朝时期，设立了三省六部制，其中三省长官中书令、侍中、尚书令、仆射都是宰相。宋代的宰相称为同平章事、参知政事。到了明朝，设立了内阁大学士协助皇帝处理政务，大学士成为了实际上明朝的制度，拜大学士为宰相。后来，雍正皇帝设立了军机处，任命皇帝的亲信为军机大臣，由他们按照君主的旨意草拟诏令、任免官吏，于是军机大臣就成了事实上的宰相。
生活是人生的课堂吗作文【七】
课堂，我们读书、学习的场所。但是，我们读书、学习的场所又何止是学校的课堂。在生活中，也许比读书的课堂更多姿多彩，会使你永生难忘、、、
记得在我三年级的暑假，我在巾帼园学完了画画，准备回家。当时天气是一百分的热，太阳公公像是发高烧似的，不停地宣泄着它全部的热量，绿茵茵的参天大树有气无力的耷拉着脑袋，路旁的行人不停的咒骂着老天爷。我提着画具垂头丧气地站在候车亭下。我虽然人在这里，可是我的心却早已飞到了香甜可口的冰棒以及家里凉爽的空调房里。我又抹了一把汗、咽了一下口水，继续等待36路公车、、、
终于36路公交车来了，我像一匹饿狼见到一块肉似的，迫不及待地上了车。哇!车上的人很少，一股清新凉爽的空调风迎面吹来，它们为我消除了身上的热气，我顿时觉得有一种被解放了的感觉，用一个字来形容，那就是—“爽”。这时，我看见一个座位是空着的，便一箭步窜了过去，坐到了座位上，我的感觉真是锦上添花，这一定是老天爷的安排吧!就这样，我在又凉快又舒适的“贵宾席”上坐了一站。到了长青路站，人开始多了起来，这时，一个老奶奶拄着拐杖一步步地上了车，这位奶奶背是弯的，头发花白，脸上一道道皱纹显露着年老的沧桑。她咪着眼睛扫了一下四周，又吁了一口气。很快，我明白了，这位老奶奶是在寻找座位、想休息一会儿。老奶奶用岂求的目光望着我们这些坐在座位上的人们，可是车上的人们无动于衷，照样各做各的事情，我也不例外。这时，老奶奶扶着拐杖一步步地走到了我的面前说：“小姑娘，你能让我坐吗?”我听了这句话，心想：“你没看见车上写的是请给“老幼病残孕让座吗?”我也是一个小孩子，也应该让我坐啊!你要想坐，那你就去找别人吗!干吗要我给你让座，再说车上有座的大人也很多啊!为什以不去找他们、、、我以沉默回避了，老奶奶见我不吭声，便拄着拐杖一步步地走开了、、、
老太太无奈地站在后车门口。这时，一个和我差不多大的男孩子站了起来对老奶奶说：“老奶奶，您到我这儿座吧。”说着他站到了的座位旁,握住了车扶手。老奶奶激动地说：谢谢你了，孩子、太谢谢你了，你真是一个好孩子、、、全车的人们用各种不同的眼光望着那个小男孩，而那个小男孩却无动于衷。不知道为什么，我我脸上开始发烧、发红，不好意思再看那位老奶奶了。不过我要谢谢你，小男孩。我心里在暗暗地想。
坐车，是一件极为平常的事，但小男孩的行为却让我明白了，尊重老人，关心他人是我们每个人应该做的，生活就是课堂。坐车，让我明白了人生的真谛!
