描写一个景物作文怎么写【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写一个景物作文怎么写【二】
临海，是一个美丽的小城，风景，也是奇特的。
蓝天与白云互相辉映着，白衬托着蓝，蓝又突出了白，东湖依然平静无波，杨柳树展腰肢。一切无限美好，我在石阶上漫步，前方一片翠绿，几位年过半百的老翁在垂钓，形态各异的石头，给这入水墨般的景色，添了几分奇趣，突然，编花篮，编花篮，花篮里面有小孩。稚嫩的童声从远方传来，我看了看，原来是一群小女孩在玩编花篮，一个人把脚放在另一个人的腿上，然后转圈，一边转一边还有念童谣，有的人支撑不住了，脚一放，哎呀，一声，每个人都一个趔趄，原地蹦跶了好几下才稳住，花篮没了。小孩们也不生气，反而咯咯的笑起来，他们玩的很开心，旁边钓鱼的老人们则有些郁闷，鱼全被吓跑了，但又没法发作，只好无奈又宠溺的看了看她们，笑着摇摇头。耐心等着下一条鱼上钩。
小女孩们玩累了，坐在石头上休息，让身上的汗水干一干，看着远处的风景，“呦”鱼上钩了，老人终于钓到了鱼，鱼带着水珠腾空跃起，太阳给鱼儿堵上了一层金辉，小女孩们整理整理，又玩了起来，他们看到了我，说：“姐姐，你也一起来玩吧！”我应道“好嘞。”说完，便向他们跑去。
天，水，人，构成了多姿多彩的临海，落日的余晖照耀在我们每个人的身上，美好而简单，这就是多姿多彩的临海！
描写一个景物作文怎么写【三】
临海有许多的美景，古色古香的紫阳街、雄伟壮观规定长城、美丽的东湖……而我最喜欢早上的.灵湖。
亲近灵湖，就能闻到一股清香，这种独特的味道也吸引了许多游客。我和妈妈伴着清香，开始了“灵湖之旅”。我们租了一辆双人车，骑着车子开始游玩起来，驶过一段石板路后，来到了“荷塘月色”。眼前的景色立即把我迷住了，放眼望去，到处都是绿色，嫩绿、深绿、新绿、碧绿……数不胜数，湖面上的荷花躲在荷叶后面，像个害羞的小姑娘；有的荷花含苞开发，像个坚强的小姑娘；有的荷花破皮而出，像个外向的小姑娘，真是好看。
再往前驶去，就到了“飞机场”，那里停着两架退役的军用飞机，高大雄伟，十分壮观，看着这两架战斗机，让我想起它们一定经历过许多战斗，它们在为保护国家而做过贡献，我们要引它为自豪。
转了一圈，我们把车还了，我迫不及待地踏上木板桥，木板桥的两个木板之间有空隙，周围都是水，我小心翼翼的一块一块走过去，像是有一种魔力在吸引着我，来来回回走个不停，加上两旁高耸的芦苇，使人仿佛进入神秘的仙境。走出木板桥，两旁是一棵棵柳树，虽然已是盛夏，但柳树的身姿依旧十分妖娆，微微的习风吹地它们撒娇地抖抖身姿向我招手，向我微笑。
我和妈妈边走边拍照，把整个灵湖逛个遍，清晨的灵湖空气格外清新，带着夏天的气息 ，它能使你去掉烦恼，它能使你消除疲劳，增添力量。
描写一个景物作文怎么写【四】
秋天是多么美丽呀！青蛙哥哥又在除害虫，蜻蜓姐姐也在除害虫，农民伯伯的.庄稼又有“保护神”在保护庄稼，多好呀！秋天姐姐把片片叶子撒下来，秋天的景色真美！
我又在努力的读书好在期末考个好成绩，蚂蚁哥哥有在准备粮食过冬。
这一切是多么美好的呀！我真想生活在秋天，秋天算不上是什么宝贵的季节，但是在我的心里是多么美好的。秋天我有一件很高兴的事，那我说给你听听吧。
在一个星期天的上午我的爸爸和我来到了农村。几个小伙伴跑过来说：“我们去捉小鱼吧！俺们多分给你一些。”我回答到：“好的！‘我跟爸爸说了一声，我出去玩了’，我也想多抓点，那该多好啊！”
我们来到了小河边，过了一会，他们的鱼缸里装满了鱼，我却一条也没有捉到，我不甘心，我问你们怎么捉到的呢！“你要先把一样鱼吃的东西放在水面上，等鱼浮上来的时候一手抓下就可以把鱼抓到了。”我照他说的做，我果然抓到了几条。
这可是我最珍贵的秋天，这个秋天是我一辈子都不会忘记的。
描写一个景物作文怎么写【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
