严肃的面容作文【一】
一个人的脸部表情变化通常是多种多样的，但偏偏就有这么一个人，总是要以严肃的面孔对我，无论我怎么刺激他，反正就是无法改变，真让我无可奈何却又难以忘怀。
当我在学习上有了很大的进步时，心中也因此充满了骄傲的情绪，便兴高采烈地告诉朋友与家人，他们都向我传递了鼓励、支持、夸奖……唯独我告诉了那张严肃脸孔的拥有者时，不禁反应淡然，而且还是保持着惯有的严肃，只给了我一句话：“赶紧学习去吧！”恰似给我的欢乐上了一把沉重的大锁。为什么他要严肃？难道他讨厌我吗？难道他不是我的……？一系列问题缠绕着我，抑郁的心情也随之而来。而我在百思不得其解之后，也莫名地以那张严肃的脸来激励自己，使学习不断进步。
但因为发生了一件突如其来的事，给我之前的疑问画上了一个完美的句号。
记得那是一次英语听写，一直在班里属于优等生的我由于一时的大意和骄傲，忘记了背单词，毫无悬念地受到老师的批评，自然是伤心难过，这可是有史以来的第一次啊！严肃脸孔的他知道了这事之后，竟以他的严肃来安慰我，使我有点受宠若惊的感觉，继而心中充满了温暖——他是关心我的，爱我的呀！原来他一直在默默地关注着我，只是我没有发觉而已。
他就是我可亲可敬依然严肃的爷爷。爷爷是个不善言谈的老人，可我已经感觉得到他心中的那份默默的关怀，希望我在宠辱不惊的心态中稳步向前。脑海中时常会闪现出爷爷那张严肃的脸庞，它鼓励着我努力学习不断进取，同时也更深地体会爷爷的爱，也学着去表达对他的爱！
严肃的面容作文【二】
谈到议论文，很容易令人想到这样一副古板的场景：训话者阴沉的脸上写满了严肃，语言庄重得令人窒息，絮絮叨叨地说着绝对正确的真理；听者呢，正襟危坐，面对陈年古董似的事例和苦涩干瘪的语言，恹恹欲睡……议论文写作在内容、语言等方面如若处理不当，便会出现上述场景。
其实，同样是说教，同样是议论，态度一变，语言一变，效果就大变，而议论文便从摆起面孔说话的传道士摇身变为一位惹人喜爱的思想引路人。那么，怎样才能完成从传道士到引路人的角色转变呢?
首先，内容上见解独到，切忌拾人牙慧。空洞无物、人云亦云的文章索然无味，所以议论文写作要求作者深入地观察与思考周围的人与事，思他人所未思，想他人所未想，做到言之有物、言之有理、言之有据。
其次．论据要典型新颖，切忌陈年古董。论据选取不妨从下面三个方面人手：(1选自身或周围人经历，这样真实感强，也最具有活力；(2使用新闻人物或新闻事件，其优势是典型性强，具有代表性；(3运用中外历史上著名人物，特别是文化名人，能彰显作者丰厚的文化底蕴。
最后，语言要生动活泼，切忌单调呆板。句式要灵活，恰当运用疑问句、反问句等句式，并且长短句有变化；善于引用佳句、经典哲理诗词，丰富文章文化底蕴；不可小觑标点符号语言，省略号、问号等标点符号同样能够起到丰富语言的作用。等等。
且看下面示例：
[题目]
阅读下面的文字，按要求作文。
等待，是一种智慧，一种胸怀，一缕情思……
等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求……
等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程……
生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由……
亲爱的同学，你经历过等待吗?你思考过等待吗?
请以“等待”为话题，写一篇不少于800字的议论文，立意自定，题目自拟。
[写作指导]
等待，一个人人有过的经历，一个人人感兴趣的话题。有人认为等待是为了更快地前进，有人认为等待是虚度光阴，有人认为等待是积累，有人认为等待是无奈。我们怎样看待等待?本着积极健康的心态，主题应该确立为：等待是智慧，是积累，是豁达……
[佳作示例]
等待。是一个过程
张弛
等待，是语文上的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的渴求；等待，是数学上的指数函数只增不减的积累；等待，是历史上的.“卧薪尝胆励心志”的潜伏；等待，是地理上地轴南极与北极穿洲跨洋的望穿秋水。
综上，我得到一个真命题：等待是一个“陌上花开”、求善求美的过程。
转动历史的辕轮，扑面而来的书气中夹杂着的都shi浓浓的等待：大禹的“百行孝为先”，等待的是除水患定百姓；秦始皇烛光下轻拭剑光，等待的是东定中原、一统天下；司马迁忍辱负重、笔耕寒夜，等待的是“史家绝唱”、名留青史；匡衡凿壁借光、发愤勤学，等待的是图强、锦衣加身；康熙夜半才睡、鸡鸣则醒，等待的是千古一帝、朗朗盛世；***勤工俭学、立志图强，等待的是“中华之崛起”……
这些等待，都是一个过程。历经困难的磨砺，走过智慧的苦涩，拥有友爱的和谐，过程的尽头才会出现理想的世界。
像无数前人一样，我们莘莘学子，也在等待。等待在湛蓝的天空下有属于我们的“陌上花开”。是的，我以为，等待就好比一粒花种子，起初小小的，那么平凡，那么朴素，又是那么无助，毫不起眼。可是当你用心倾注给它“肥料”，例如汗水、认真、坚韧等，它就会在你的精心呵护下茁壮成长，最终变成一簇羡煞他人的姹紫嫣红，在微风中婆娑起舞。但这种变化远不是举手之劳就可获得，需要一个漫长的过程，在这个过程中，我们要看准方向，付出艰辛，“用青春铺路，让理想延伸”。实现理想，找到“陌上花开”的过程，蕴含着一份无奈一丝焦虑，还有些许坚韧与欣慰。
高中生活中，我们的等待越发艰辛，突然间意识到我的“陌上花开”之日，或许在这一段的拼搏之后就会蓦然出现。于是我们选择了扬起嘴角接受磨炼，在跌倒中固执地爬起来挺直腰板。在风暴里朝着前进的方向蹒跚迈步。因为我坚信，这些只是一个过程，一个等待的过程。
在这个过程里需要一种胸怀，一种智慧，一种执著。面对暂时的挫折，谁选择退却，谁就会被淹没在等待的洪流中，那么，等待将永远只是一个过程，不会有尽头之日。所以，当你义无反顾穿越这个过程之后，就能得到你的“陌上花开”。回过头来看自己的脚印，恍然大悟，哈!等待只是一个过程。
点评：作为一篇议论文，本文具有以下优点：首先，审题准确，“等待，是一个过程”，是的，人生要重视过程、享受过程，在过程中感受生活的美好，享受奋斗的喜悦；其次，选取论据典型，有治水的大禹、平定天下的始皇、忍辱著书的司马迁、勤于政务的康熙大帝……丰富而又典型，显示了作者视野的开阔；第三，善于说理，作者从古到今，从国家到个人，娓娓道来，“历经困难的磨砺，走过智慧的苦涩，拥有友爱的和谐，过程的尽头才会出现理想的世界”，饱含哲理，给人以深刻的启迪。
本文语言丰富而活泼，洋溢着活力，而且多处成功地运用了排比、比喻、引用等手法，让读者耳目一新。
严肃的面容作文【三】
走进教室，里面是久违的同学。我跟他们一一打招呼，他们都微笑地回应着我。我便找了位置去坐，与他们畅谈暑假发生的所有趣事。不久后铃声响了，一位50多岁的男老师走了进来。当时的他穿着一件白衬衣，身材很瘦，尽管岁数五十多，但看起来却像20多岁的小伙子，显得很有精神。
开学第一课，他先帮我们调换座位，然后介绍了他自己。他是我们班的`班主任，同时也是我们的历史老师。他讲话的时候几乎没有笑容，板着脸，一本正经地宣读这一年怎样计划中考的话。而讲台下竟意外地没有一点声音，每个人像是一夜长大了一样认真地听，庆幸着遇到了一个严格的班主任。
对他印象最深刻的，就是那天的自习课了。那是开学第三天的下午，他忽然让我们全班去操场排列好自己的单车，因为我们班的单车停的七零八落，看起来很损班风。就这样，我们班轰轰烈烈地去往东操场排列单车，他也在帮忙着。烈日当空，每个人的脸上都挂满了汗水。他也是，但他没有抱怨，边排着车边教育着我们“一屋不扫何以扫天下”的道理，我们牢记于心。
这就是我们严肃的班主任，不苟言笑但却对我们负责认真，排列单车这件事终将会深深印在我的脑海里，不会遗忘。
严肃的面容作文【四】
当我在学习上的进步时，心中也充满了骄傲的.情绪，便兴高采烈地告诉朋友与家人，都向我传递了鼓励、支持、夸奖……唯独我告诉了那张严肃脸孔的拥有者时，不禁反应淡然，而且着惯严肃，只给了我一句话：“赶紧学习去吧!”恰似给我的欢乐上了一把沉重的大锁。为他要严肃?难道他讨厌我吗?难道他我的……?一系列问题缠绕着我，抑郁的心情也随之而来。而我在百思其解之后，也莫名地以那张严肃的脸来激励，使学习进步。
但了一件突如其来的事，给我之前的疑问画上了完美的句号。
记得那是一次英语听写，一直在班里属于优等生的我一时的大意和骄傲，忘记了背单词，毫无悬念地受到老师的批评，自然是伤心难过，这可是有史的次啊!严肃脸孔的他知道了这事之后，竟以他的严肃来安慰我，使我有点受宠若惊的感觉，继而心中充满了温暖——他是我的，爱我的呀!原来他一直在默默地关注着我，只是我发觉而已。
他我可亲可敬依然严肃的爷爷。爷爷是个不善言谈的老人，可我感觉他心中的那份默默的关怀，希望我在宠辱不惊的心态中稳步向前。脑海中时常会闪现出爷爷那张严肃的脸庞，它鼓励着我努力学习进取，也更深地体会爷爷的爱，也学着去表达对他的爱!
