——题记
窗外的雨滴滴答答地下着,我走近书桌前,打开抽屉,轻轻翻动相册,映入眼帘的是那张难忘的照片,往事依依,涌上我心头……
时间停留在那一天——
“快,快点!”我和几位好友跑进了学校的车篷,哈,太阳出来老高了,光线还可以,天助我也呀!可不是嘛,在咱们小学毕业分手的时候,我要给咱班同学拍张照片,留作永久的纪念。
“过来呀,李思璐,你们几位往前走。”我边举着照相机边笑着说。哎哟,你瞧瞧那郑炎文,忸忸怩怩的。快,那么胆怯,又不是挨板子,怕啥?
高俪源大姐,往后排站站。瞧你,都挡着人家半边脸了!
咦,黄佳音你往哪儿去?发本子去?那可不行,当务之急,莫过于此。快快站好,即刻便可。
哎呀!贺桐你往哪儿站?一米四九还说自己一米九四呢!到前面来,矮个儿充什么大个儿呢?
好喽,就照这个样子,站好啦!
哎,李老师、刘老师、顾老师呢?不照?那可不行!喂喂,刘翔宇呀,把那椅子搬来,好,就放在中间,老师您们坐好。
ohyes,好,veygood。
注意,不要动了——我赶紧调好了光圈,调准了快门速度,然后将视线集中到了那方形的.液晶触摸屏上。
就在那一瞬间,我看到了光彩熠熠的画面,看到了老师们欣慰的笑容,看到了同学们嘴边儿甜蜜的笑意,看到了一颗颗火热的心……
就在那一瞬间,我似乎又听到了老师们充满热情的讲解;听到了同学们琅琅的读书声;听到了早操时同学们齐整的脚步声……
噢,多好的瞬间啊,我弯曲的手指终于按下去了,这张难忘的照片在“咔嚓”一声中定格了。
手捧着这张照片,就像捧着友情的信用卡一样。好想再回到那些年的时光,回到教室座位上一起欢笑……往事像落日映照的河面,我拣闪光的珍藏在心间。
难忘那闪光的瞬间!
时光从我的指缝间慢慢溜走了,我们有过的欢声笑语化作的流沙随着时间而去。轻风又缭乱了我们的发梢,只是现在我们多了几分稚嫩的成长。抛弃了不情愿舍弃的童年,不经意中就遗落了过往离别的`惆怅。时光抽样打磨掉的棱角,我们把它珍藏在心里最深的地方。
还记得在最稚嫩的时候,我们手拉着手,站在风中高傲地抬起头。奶气的小脸上绽放着纯真的微笑,我们靠得紧紧的,坐在教学楼下的花坛边,那个时候,我们八岁,嬉闹着挽起衣袖,蹲在沙坑里捏沙蛋办家家。还有我们小心地捡起教师丢掉的粉笔头,拿回家在地上画娃娃……太小太小的我们,还张扬着我们的稚气。
我们手拉手进了中年级,年幼的我们骄傲趴在二楼的栏杆上,看楼下的小弟弟小妹妹们开心地玩闹,故作成熟地嘲笑我们昨日的影子。那个时候,我们十岁。我们和铃声一起冲出教室,小小的书包在肩头跳跃。我们手挽着挽手走过校园的每一个角落,走过了最快乐的日子。
“时间没有动过,是我们在飞逝。”我们终于不用去学别人而是自己埋头解题了。我们依然趴在栏杆上,但只是为了短暂的放松。我们依然会追逐打闹,但只是为了要抢到一本可以增加希望的资料。那个时候,我们十三岁,我记得你十三岁的生日那天,我们就要毕业了。晚上,我们手拉着手去楼顶看星星,背靠着背大声说要做一辈子的好朋友,没有梦幻的流星,所以我们对着天上最亮的星星许愿。一个暑假,任离别的惆怅肆意蔓延……
我们的日子就在那里有了分号,中学的忙碌与压力使我们忘记了彼此手心的温度,偶尔见面也只剩下相视一笑,我们曾经埋怨过的过去,成了越来越远越来越浓的回忆,也成了越来越闪亮的美好日子!
翻开陈旧的`第一页,抖抖上面的灰尘,闻着浓浓的书香气息,看着第一页的内容,这都是些张海迪生活时的真实写照,有张海迪和老一辈同志握手时的情景;有张海迪在图书馆里看书的照片;有张海迪参加文娱活动的样子。这些照片都反映了张海迪真正的生活。
“一个人到底有多大的潜力?”所有的人都会回答是无穷的,但是却没有人能使用所有的潜力,其实如果我们有海迪一半的动力和精力,就有可能成为爱因斯坦、居里夫人。
她希望自己能走路,希望自己能像正常人一样去上学,现在的张海迪第二胸椎以下已失去知觉,脊椎严重弯曲变形,根本不能支撑身体,全靠胳膊支在轮椅的扶手上,就这样她自学了英语、日语、德语、世界语四种语言。她翻译了十六万字的英语小说和材料。她是一个自学成才的典型。
她靠着顽强的毅力,成为了名人;她靠着坚强的信心,成了一个自学成才的典型;她靠着永恒的目标,成了中国当代保尔!
一开始,我们一家人围坐在餐桌旁,开始互相寒暄。爸爸关切地问爷爷奶奶:“爸,妈,您们最近身体好吗?”“挺好的,不用担心。”然后爷爷奶奶就询问爸爸工作上的情况、我的学习等等。接着外公又嘱咐我说初三学习固然很紧要,但也一定要注意休息。总之,无非叙些家长里短不久,外婆和妈妈陆陆续续端来几道美味的菜,大家就又连连称赞。本来,我以为难得过节能这样一家人齐聚一堂,应该彼此有很多话想说,但谁知菜一上齐,大家就渐渐沉默了。有的开始只顾着看电视上的春晚,有的开始一心看手机新闻,最过分的是,连“吃”这一基本环节都被影响了,姑妈说:“各位稍等,请先别起筷,待我拍个照片发朋友圈。”她非但要将整桌子的菜摆成好看的形状,拍个“全家福”。还要给每一道菜都拍个特写。别人还可,两个年幼的表弟表妹可饿得等不及了,表妹撅起小嘴,抗议道:“这样光拍照,不吃,有什么意思呢?”惹得大家都乐了。
终于大家起筷,餐桌周围陷入了与春节的热闹气氛好不相衬的沉默之中。除了电视的声音,和手机的按键声,没有什么声音,偶尔有人在手机上看到有意思的新闻,说出来分享一下,也不过大家略议论几句就又安静下来了。别人没话说,表弟表妹可是非常想和大家聊天。他们不停的呼唤,餐桌旁的每一个人都喊了个遍,可是没有得到丝毫关注。最后,表弟无奈地说:“他们怎么都不理我们呢?不如我们两个一块儿玩算了。”于是两个小朋友就闷闷不乐地离开餐桌,一起到客厅玩玩具去了。
饭后,姑妈让我们上微信给她发的照片点赞。于是爸爸就找到她发的照片,给她点了赞。我看到照片旁还配了文字:“团年饭,一家人欢聚一堂,真是其乐融融!”可是,今晚大家都只顾着做自己的事情,餐桌旁缺少了应有的欢声笑语,只有尴尬的沉默,这样也能叫其乐融融吗?
餐桌前的谈话,不仅仅只是亲人之间的闲谈,更是寄托着亲人之间的爱与关怀。现在,交通条件比从前发得多,团圆已经并非难事。可是人们普遍变得更加浮躁,整天忙于做自己的事情,不懂得珍惜与家人团聚的时光,所以即使是在本该身心放松,与家人谈笑的聚餐时光,都只顾着看电视、玩手机等等,餐桌前的谈话就越来越少了。团圆的意味渐渐失去了。
一家人在餐桌前一齐吃饭,这是一幅美好的画面,而其中最美好的\',便是餐桌前的谈话。我衷心希望有一天,餐桌前又总能听见温馨的谈话声。
我今年才14岁,还没有见过世面,也没做过什么轰轰烈烈的事,是一个平平凡凡的人。我的生活也是平平淡淡的。虽然在父母的喝护下我常常吃香的喝辣的,我觉得还是一个普普通通的我。所以,不敢说我有什么闪光的地方。
也许你会说我是个没有出息的人。可是仔细一想,我又觉得我的日子还是蛮闪光的,怎么不是呢?
我每天早上天不亮便起床,满天星斗才回家,从早上6点到晚上9点。每天读书上课的时间是15个小时,大大超过了国家规定的8小时工作时间。回到家,我还要对付数不清的作业,比一个成年人的工作量还大。我可以毫不夸张地说:“我是家里最勤劳的人。也是最能吃苦的人。”日复一日,年复一年,我并没有被那么多任务击垮,我还是我。仅凭这毅力,就足已闪光的了。
历史书连连揭露科举腐bai,我却觉得那时的学子比我们幸运。因为他们是十年寒窗,我却是二十年苦读。他们只考个八股文便可求得一官半职,可我是深受“十座大山”的重压后还不知道前途如何。我每天生活在高度的压力下:老师的压力,学校的压力,家长的压力,家人的压力,升学的压力,社会的压力……虽然有这么多压力,我还是挺精神的。我有时还大声唱着“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。”有这样的心态,我觉得我是够闪光的了。
我生性愚笨,成绩平平,每次考试后都引得家长训斥。我当然不想辜负希望,便更加发奋。哪知还是屡战屡败、屡败屡战,但痴心未改,还自信有其成功之日:天将降大任于是人也,必将苦其心志,劳其筋骨……”回想起自己的付出,也觉得问心无愧。这样的胸怀,还不闪光吗?
我的日子,便是在这点点的闪光中度过的,难道你不觉得吗?
我是一名中学生。本该知道如何报答父母的养育之恩,却一次次的让父母头疼。
晴朗的天空,对着我们微笑,我抬头望去,上方的天是灰色的,路旁的小花也黯然无神。拿着一张满是红叉叉的试卷,真不知该如何是好。
不知不觉,家门就在眼前,拿出灰黄的钥匙开开了门。
家里还是跟往常一样清静。妈妈在厨房里小心翼翼的切着菜,爸爸拿着报纸安详的看着,外婆带起老花镜,织着一件灰色的毛衣。我害怕得走进房间,进去后,却又想哭。一种莫名奇妙的感觉。真恨不得把试卷撕碎,再返回到前。
随着妈妈喊的“吃饭了”,我灰溜溜地走出房间。
吃饭时,爸爸看着我的脸颊,说:“怎么了,心情不好啊!”
“那个,那个,月考成绩发了。”
“哦,那你多少?”
“我,我语文……”说着,我惭愧地低下了头。静静地等着父母的批评。
可是,爸爸的话语出乎我的意料:“加油啊,下次要考好啊。不懂的题,你可以问我和***妈呀。”
我拼命地点头。
吃完饭后,爸爸把我带进房间,让我拿出试卷,一题一题地跟我讲解。讲完一题就问我,懂了吗?说完了,他又打开电脑,查找着类似题型。我真想哭。
以后的每天晚上,爸爸都对我辅导。看着他那么慈祥的面孔,我想哭;想着他为我,一直熬到凌晨,我想哭。我想哭......
妈妈也是如此,她拿出一本红色的本子,在上面写出了一些英语的语法,还写出了一些题目给我做。弄完这些,她又跑到离家老远的打印店,找了一些地理、历史题打印下来。都对我一一辅导。
今晚的星星,格外美丽,一位母亲和父亲对着孩子在温习功课。在这个闪光的日子里,亲情与爱在向我招手。
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作,它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性,都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想,错了。作者也是一位女性,生活在波动变化着的英国19世纪中叶,那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想――女性的独立意识。让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼***在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱,有地位的新生活;如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以,我开始去想,为什么《简爱》让我们感动,爱不释手――就是她独立的性格,令人心动的人格魅力。
然而,我们不禁要问,仅这一步就能独立吗?我认为,不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气,就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样,需要“风潇潇兮易水寒,壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想,这应该才是最关键的一步,也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的.简爱却把她倔强的性格,独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的,幸福的女性。
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