透过五颜六色的万花筒,我们看到世界的缤纷多彩,但更多的时候,我们更需要一个简单的窗口。透过它,看到平凡世间的烟火袅袅与百味酸甜。外公就是我人生起点上一扇古朴的窗,一闪启蒙的窗,一扇智慧的窗。
透过这扇窗,我看到了人的善念。外公的家是一座四四方方的院子。冬去春来,堂屋的廊檐下总有三四拨燕子在此安家。常见成双成对的燕子在廊檐下的电线上柔青蜓点水般雀跃,在屋檐下筑起一个个如拱形碉堡,又像泥筑的佛祖的发型。虽说燕子被赞美为春的'使者,但在村民的眼中他们也有不招人待见之处——喜欢在燕窝边就地解决排泄物,弄的过道里一片肮脏狼藉。有些不耐烦的年轻人用长长的竹竿捅掉燕子窝,有时甚至摔死了尚且稚嫩的幼燕,引人唏嘘。但是外公从不埋怨燕子带来的不便,日复一日的清理打扫。问外公为什么不“解决”掉燕子,外公坐在廊檐下的马扎上,已然浑浊的眼睛盯着燕巢说:“安个家不容易啊!想当年我无父无母,一穷二白,会不容易才有了今天……让它们在那儿吧,碍不了多大事……”透过外公,我仿佛看到了农家人千百年因善念与燕子相依相存的温馨。
透过这扇窗,我看到了农人的勤劳。外公年近九十,因为19世纪40年代的饥荒失去父母,不知生辰,只记得自己逃过战乱,熬过饥荒,安定下来后整日面朝黄土背朝天。在田里,外公以免对我指手画脚一面自顾自地忙,或佝偻着腰种菜拔草。他的苍老在此时不见其踪,她手脚麻利地择着黄花菜,背着农药桶降下一层层雾霜。指甲里塞满了泥土,累了就在树下喝两口水,乘着田野里那股生机勃勃的劲儿,讲他年轻时受过的苦,历过的险和很久很久以前的故事。如今,就算在儿女家打着点滴,他还念念不忘:“天儿都旱成这样了,我得回去浇地……”
外公就像一扇糙木老窗,被时光腐蚀的摇摇欲坠,纸糊的窗棂斑斑驳驳。我透过它看到的,是最淳朴的勤劳,智慧与善良……
班主任,照亮我人生的'一盏“路灯”,指引我们走向光明,走过成长的路。
我的语文老师兼老班,她相貌平平,没有沉鱼落雁之容,也无闭月羞花之貌,才气平平,没有古代才女李清照一般婉约清秀,也无卓文君琴棋书画样样精通。她语文的教学虽算不上登峰造极,无与伦比,但也算深入浅出,扎实有效。她对班级管理尽管不算出神入化,但也能让我们伏首称臣。
但老班不知道怎么了,不仅要管好班级,教好语文,还要插手英语课堂,你说是不是多管闲事?
原来这次期中考成绩不尽人意,我们知道这个消息后,大家相安无事,课堂上,该听听,该睡睡。写作业时,该抄抄,该扔扔,可老师早已按捺不住她火烈鸟般的脾气了。
英语课上,与英语老师交谈之后,便横眉冷对,上至优秀学生,下至差生通通批了个透,还使出独门绝技,对上课不认真听者,作业不完成者,轻者放学留下,重者告之家长,送政教处,听得我们个个心惊胆战。
想想英语课堂的众生相也的确该批,课堂上,同学或靠或倚,或爬,或翘二郎腿,或自由交谈,或嬉戏自如,或云游千里,或梦约周公。教室婉如自由的天地,英语老师常常一脸无奈,有时不得不扯着嗓音发话。
可自从老班的下马威发出来之后,同学们收敛了许多,跟读的同学多了,发言的同学多了,坐姿端正的同学也多了,看来老班对管理我们这群小毛猴来说还真是立竿见影啊!
成长的路充满了未知,可班主任照亮人生,照亮黑暗,是我成长路上的一盏路灯!
你拿着斑斓的画笔,在飘逸的袖间挥洒出一道又一道惊心动魄的美的踪迹。这足够多的云彩,造就了这一晚美丽的黄昏。凭栏吊古,天边披盖着许是天女的五彩裳衣,又许是王母划下的银河中的涟涟余辉,谁人不被震撼?可惜的是,却在文人眼里,吟成了“夕阳无限好,只是近黄昏”的怅然。时光呵,竟如此在袖间无声无息的流走,留下的只是一声声的叹息。
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