写作文绝不能犯错【一】
1、我们今天要学习的课文题目叫：《伯牙绝弦》。（板书课题）这是一篇古文，就是文言文。
2、指名读课题。（题目中“绝”和“弦”放在一起比较难读，而且“弦”的字音本来就比较难。
3、齐读课题。
4、我们以前学过《杨氏之子》，也是一片古文，你印象中的古文是怎样的？
写作文绝不能犯错【二】
在钟子期墓前，有一个人疯狂拨动琴弦，高声吟诵：“忆昔去年春，江边曾有君······”只见他身高七尺，浓眉大眼，热泪滚滚而下。此人便是伯牙，在其眼里，似乎还浮现着钟子期那高瘦的身影。
忆当年，在江边，伯牙与钟子期饮酒共乐，遂认钟子期为知音。伯牙琴技高超，钟子期则善于听琴。伯牙有了钟子期这样的知音，便抛弃了愁闷，整日与钟子期为伴。
有一天，伯牙与钟子期在高山上游玩，忽然，天上的乌云聚集起来，天立刻变得阴沉沉的，从第一滴雨点开始，很快便下起了倾盆大雨。伯牙心中不悦，望空中像蒙了一缕轻纱似的，朦朦胧胧；山上的绿树、石头被雨洗得焕然一新，这景色甚美。俞伯牙想：我正愁没事干，何不把这美景用琴声表达出来？于是，伯牙命琴童把三尺瑶琴搬来，坐定后，伯牙一挥巧手，这雨、这山、这美景全都化作美妙的音符，从伯牙的手中流淌出来。钟子期陶醉其中，叹道：“妙啊，高峻的样子像见到了泰山！”俞伯牙大悦，听见山上岩石缝中潺潺流水声，又发灵感，高山巍峨之声变成了哗哗流水声。钟子期闭眼倾听，不觉心旷神怡，乃曰：“好啊，水势浩荡的样子像看到了江河！”伯牙微笑着想：我所想的，我所弹出的，钟子期都能准确地道出，真是吾知音也！
时隔几年，伯牙未能与钟子期相见。今日，伯牙赶去看望钟子期，未料见到的却是钟子期的墓。伯牙热泪长流，悔恨交加，悲痛万分。于是，他操起瑶琴，最后一次为钟子期弹奏一首曲子，边弹边高声吟诵——“······此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！”
唱罢，伯牙高举瑶琴，重重地摔在地上——弦“崩”地一声断了，瑶琴摔成了碎片。伯牙在钟子期墓前高声发誓：终身不再弹琴！
写作文绝不能犯错【三】
我的心好像被一根又一根的针刺了好多个洞，刺得我浑身是伤。怎么都没人可以帮助我？我难过得想哭，却哭不出来，想说也说不出来，好像有一个怪物把我绑住一样，让我动弹不得，既担心又难过的感觉，好像一只可怜的流浪狗害怕被丢弃。
那一天，爸爸带我和弟弟去看锁匠如何做出一把新的钥匙，看完之后，爸爸正准备要带我们过马路回车上时，我兴奋的先看一看路上的车子有没有过来，确定没车子经过后，我便用冲的迅速过马路，一坐进车子，我就用力的关车门，没想到，弟弟竟然跟在我后面，他的头被车门重重夹到，弟弟就大哭起来，摸着头，好像很痛的一直哭，当时我好希望弟弟没事，也希望他没有太大的伤害。
一上车，爸爸的脸色沈重，妈妈很生气的问事情的经过，还顺便骂我、弟弟和爸爸呢！妈妈很生气的脸不像以前一样和蔼又温柔，反而变成一只凶巴巴的母老虎，还有她的狮吼功也在这个时候出现，好可怕呀！还好过了一会儿，弟弟没事，大家也才松了一口气。
经过这次事件，我再也不敢粗心大意了！不管那一件事，都要小心谨慎，避免自己犯同样的错，因为有些过错会带来困扰和伤害，这些困扰和伤害可能会造成无法弥补的后果。所以下次我关车门时会更小心，观察弟弟有没有在附近，以免又再一次犯不该犯的错。
看到弟弟受伤，爸爸妈妈脸上非常心疼的表情，也让我知道爸妈多爱我们、保护我们，爸妈常让我们吃饱睡足，还陪我们出去玩，如果弟弟和我其中一个受伤了，他们都会非常的着急，我们真的十分幸福，所以我要好好珍惜爸妈给我的爱，才不会让他们伤心又难过。
写作文绝不能犯错【四】
曾经有一位伟人说过：“错误并不可怕，但当你错误的面对错误，才是最可怕的！”
记得在一个周末，我与我四岁半的弟弟在家中玩耍。弟弟玩了一会，果然有些疲倦，我便轻车熟路的将他抱上了床，蹑手蹑脚的将被子盖上，坐在窗边等着伙伴的到来。没过一会，我的视线中出现了小伙伴们三三两两的身影，我欣喜若狂，脑袋探出窗外，大声的朝小伙伴们喊着；’等一会儿，我马上下来。"便急忙的将窗户关上，朝弟弟看了一眼，又继续拿起我的跳皮筋，急忙下了楼。
夕阳西下，愉快的时间总是短暂的。我大汗淋漓地跑上楼，朝房间瞟了一眼，看见弟弟的的被子有些凌乱，弟弟的小脚丫子正淘气的暴露在空气之中。我无奈地笑了笑，走到床边，想帮弟弟盖好被子，不料胳膊肘碰到床头柜上名贵的花瓶。砰“花瓶应声掉落，弟弟可能被吓到了，也大声地哭起来，此起彼伏的哭声哭得我不知所措。
"啪嗒门竟然开了，原来是妈妈回来了。妈妈看着地上破碎的花瓶和正在哭闹的弟弟，急忙问我怎么回事，我怕妈妈责怪于我，情急之下我将问题栽赃嫁祸给了弟弟，告诉妈妈是弟弟不小心打碎了花瓶。我手心不断冒汗，不敢抬头看妈妈，谁知妈妈竟只叫我将地上清理干净，便带着弟弟出去了，不断安抚。夜晚，我在床上翻来覆去的睡不着，想到白天的事情，心里就有种特殊的感觉。最后，我发了一条道歉的短信给妈妈，顿时，感觉晴空万里，心情极好。
只有正确的面对错误，才会在人生的道上，越走越精彩！
写作文绝不能犯错【五】
A、理解“绝”的解释（断绝）。（随即告诉学生借助注解读懂课文，这是古文学习的一种重要方法。）
B、对于整个课题的理解：伯牙把琴割断了，不弹琴了。
2、随即追问：伯牙不弹琴了，仅仅是今天不弹、明天不弹或者暂时不弹了吗？你从哪里读懂的？
3、交流后读句子：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
①说说你对这句话的理解。
写作文绝不能犯错【六】
古代有位弹琴爱好者，名叫俞伯牙，他受人爱戴，被人尊称为琴仙。
有一天，伯牙带着琴满怀高兴地走出家门。他来到一个无人的地方，湖水柔波荡漾，风姑娘拂过树梢，柳树纸条随着风儿在摆动，隐隐约约传来鸟儿动听的歌唱声，也许是伯牙的琴声太迷人了，把远在千里外的大雁都纷纷招来了。
不知是哪阵风，把热爱琴的钟子期也带到了这儿，悠扬的琴声延伸到湖对岸，把钟子期深深陶醉了。
伯牙弹琴时，心里突然想到了巍峨的高山，钟子期似乎明白他的心意，夸奖道：弹得如痴如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前！伯牙心里又想到了流水，钟子期十分迷恋，不假思索道：好好好，好极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！
无论伯牙心里想些什么，钟子期都能准确的说出他的心意，这世间难求知音啊，伯牙终于找到了他的知音——那就是钟子期。子期应故死后，伯牙认为在这五彩缤纷的世上再也没有他的知音了，虽然伯牙和子期只是一面之缘，但是知音难寻啊！好不不容易才找到一个真正了解自己的知音，偏偏他却应故而去世了，伯牙能不伤心吗？是的，有何物能和知音相提并论呢？伯牙悲痛万分，他摔破琴，扯断琴弦，终身不再弹琴了。
是啊，真正能理解自己的心意，有共同语言的人才能称得上知音。人生苦短，知音难求。每个人都希望能找到自己的知音啊！
写作文绝不能犯错【七】
人有时候会激动，一激动就很容易控制不住自己。就像前天上午，本来是星期六，学校要开会，就把我们下周一上午的课提前到周六上午。我们最后一节是体育课，大家都很激动，因为马上要放假了！
我也很激动，结果上课铃响了，我还在教室里整理书包，还有几个同学也在。然后我们急忙飞奔到操场，小班长已经在整队，我的位置被占了，我只好站在张雅琪的旁边。虽然我们迟到了，但是潘老师没有训我们。
去篮球场后，可能大家都很兴奋，依然乱糟糟的，不知道怎么回事，我看到周靖航背了好几个书包，从教室那边气喘吁吁地跑过来，我和几个同学赶紧跑过去接书包。好多同学都跑过去围着看，篮球场上只剩下了四个人！我跑到半路，就听见潘老师生气地说：“走，咱们回教室！”我看了一下潘老师，他面无表情，我感觉他心里在生大家的气，只是忍住没有发火。
回到教室，我们被罚站了，边老师也训了我们几句，希望我们不要再发生这样的事情。
我觉得潘老师一心一意的给我们上课，可是我们却不停地捣乱，惹潘老师生气，伤潘老师的心，我们真是不应该。我想对潘老师说：下次我坚决不迟到！请您别生气了！
写作文绝不能犯错【八】
放学了，我高高兴兴地回家。坐公交车到家后，我发现我的妹妹来家里玩了，兴奋不已。
我上前去和妹妹说：“帮我们打扫卫生吧，有钱哦！”话音未落，妹妹迅速拿起了扫把开始扫地。我闲着无聊，也拿起扫把扫地。不一会儿，妈妈回来了，看见我和妹妹在扫地，说“谁扫得好谁有钱奖励！”妹妹一听，从我手中抢扫把拿给自己说：“钱全是我的了！你不能有！只有我可以有！”我忍着火气温柔地说：“果果，你不要小气，是好人要大方才行嘛！来，把扫把还给哥哥。”她不听，不但不还给我还大叫：“那是我的呀！你不能抢！”说着，拿起扫把用力打我的头，还满脸笑容的。阿姨看见了劝她：“孩子，快把扫把还给哥哥。”“哈呀呀……”妹妹让我忍无可忍，我用“抢东东妙招”拿起手中扫把说：“拔河！好了！我赢了”我把扫把抢到手，于是就获得了10元钱奖励，而妹妹却没有。
回忆起这件事，我觉得很羞愧。
