描写周边人的作文600字九年级

描写周边人的作文600字九年级

首页抒情更新时间:2024-11-08 13:13:16
描写周边人的作文600字九年级

描写周边人的作文600字九年级【一】

学校中无尽的试卷,看不完的书籍,浩瀚如海。而我却在百忙之中抽出一点点的时间来惬意地生活。

窗外,一大片树木,是啊,春天早已来临,夏日也迫不及待地拂过。大片的白杨树轻轻舞动着它婀娜的身姿。而我却盯上了那一片树叶。它很普通,自由旋转着。我发誓,待到它变老,我要在树下接住它,做成标本。它就像一只枯叶蝶。

描写周边人的作文600字九年级【二】

诗中的“冬” 小时候,妈妈天天教我读古诗,还说,你长大以后就能学着写古诗了。读诗的时候,窗外寒风呼啸,还下着大雪,家门口的那些香樟树个个都脱下了绿色的帽子,穿上了雪白色的大衣。

我说:“写古诗一定比读古诗还要难吧?”妈妈那张平静的脸立刻变得十分严肃了,一句话也不说。 我读诗一定是始于某个冬天,因为《江雪》是我会背的第一首诗。“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”我问妈妈“蓑笠”是什么东西呀,妈妈说,咱们隔壁家你大伯的屋子里不是有吗?“原来蓑笠可以当雨衣用啊!哦,我懂了!” 我就这样一首首读了下来,读了许多描写冬天的诗句。

“日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。”哦,这首诗我懂得。因为我家就住在山脚下,每当太阳下山的时候,我家后面的山就暗了下来,只有山上的庙里还有些灯光。家里面很温暖,灯光也很亮。山下有几间非常破旧的草屋,都被雪覆盖成了白色。有时候,我家的狗叫了,那是因为路边有陌生人走过啊!这诗句中的意境,就像出现在了我的面前。

读到“墙角数枝梅,凌寒独自开”时,我面前就出现了一幅大雪纷飞的画面,但是墙角的梅花,不怕寒冷独自开在那里。它们多么坚强啊! 我也会《咏雪联句》:“白雪纷纷何所似,撤盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”我还会《夜雪》:“已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。”这两首诗不都把屋外寒冷的天气写活了吗?

渐渐地,我对诗好像是面对多年的好友,非常亲密,我因此也增长了不少知识。

描写周边人的作文600字九年级【三】

枣阳是个历史悠久,人杰地灵的城市,今天我就来到了枣阳,来感受这里的文化气息。

品汉文化

我们先来到了汉城。只见前面有一列整齐的队伍,他们是拿着不同武器的士兵,个个神情严肃,神态自若。后面就是汉光武帝刘秀,坐在马车上,大臣们分别站 在两边,他们拿着不同的乐器摇头晃脑地吹起来,好像在祝贺着什么,最后的就是刘秀的皇后。这副雕像就是“光武省亲”,是光武帝回家乡枣阳的情景。光武省亲 的旁边是28星宿,昆阳大战和真定喜宴,每组雕塑同样都是栩栩如生,真是美丽极了,令人回味。

赏百花园

游完汉城之后,我们便来到了百花园。走进大棚,哇,真是一片花的世界。所有的花的颜色各异,白的似雪,粉得如霞,红的胜火,黄的赛金,真是美不胜收。 仔细一看,有些花红里透白,里面的花瓣有些粉。黄色的花蕊,从里面探出头来,有的花的花瓣像一把花伞,还有的花……一阵风吹过,我的鼻子里顿时一片花香, 令我心旷神怡。百花园里的花可真漂亮呀!

观太空菜

欣赏了美丽的百花园,我们又去参观了有奇瓜异果的大棚。走进大棚里面,各种瓜果立刻映入我的眼帘,为什么有些南瓜比桌子还要大?有些西红柿比鸡蛋还要 小?原来是因为这些种子在太空里进行培育,所以才有这些怪异的瓜果。我在一棵南瓜前面观察。这棵南瓜是椭圆形是橙色的,我又在观察另一个南瓜,没想到它是 绿色的,呈葫芦状。太空的瓜果可真是神奇啊!

这次枣阳一日游可真是不虚此行,它给我留下了深刻的印象。

描写周边人的作文600字九年级【四】

窗外忽然下起了绵绵细雨。大地不知道这雨为什么会从天上滴下来,像是天上住了一个人,正在优哉优哉地提着水壶给花儿浇水。不过大地可不会继续纠结这个问题,它想得最多的就是怎样养育这世间的一草一木。

大地不知道,动物们也不知道,或许……天上真的住着一个人呢!

这个人看上去像一位亭亭玉立的少女。她有一头很长很长的头发,是蓝色的,天空那样蓝。她穿着一条很白很白的裙子,白得就像云朵那般。她两只眼睛的颜色是不同的,一只是瞳孔红色的、圆圆的,就像一团正在熊熊燃烧的火焰,却没有怒气。火红的瞳孔散发出金色的光芒,是那么的耀眼,那么的神采奕奕,让人不能直视。另外一只眼睛是饱含温情的,充满怜爱,这只眼睛的瞳孔是银白色的、弯弯的,总会在黑夜里散发出柔和的光亮,温暖着每个人的心房。

她就像是一位慈祥的母亲,每天晚上都会安抚人们进入梦乡,看见大家都甜甜地睡着了,她才会露出甜美的笑容,眼睛弯成月牙的形状。地上的人们把红色的眼睛叫太阳,把银色的眼睛叫月亮。

刚才说到的绵绵细雨并不是她在浇花,那雨是她的眼泪。她喜欢看地上的人儿,喜欢看人们做各种各样有趣的事情。可当她看到人们干坏事时,她又会潸然泪下。世界上有很多很多她的泪池,有的被称作为大海,有的被称为湖泊。大地唤她作她,但她不知道自己的名字,地上的人们又叫她天空。

雨还在下,地面上撑起了一把把小伞,许多小孩子想等雨停了去踩水洼,而她只是静静地看着这个世界……

描写周边人的作文600字九年级【五】

淅沥沥,淅沥沥,这场雨打碎了我美妙的梦境,我已经数不清这是第几场春雨了。我望着这你顽皮的身影,望着那如同牛奶似的雾,所有的景物都被罩在这雾中,朦朦胧胧的。

远处,山峦一片一片的,延绵着伸向远方,我看不清它的尽头。碧绿的依然碧绿着,枯黄的早已随着风雨飞舞于空中,有籁籁地落下,给人有种“雾里看花,水中望月”的错觉,朦胧胧的一片,就像我那未醒的梦。

你渐渐的放低了声音,不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”你似细针,密密的斜织着送给万物的衣裳。嫩芽在雨轻声的呼唤声中,破土而出。

你轻轻巧巧,灵灵秀秀,怪不得诗人将你描绘成牛毛。怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。

你轻轻的伏在我的窗前,静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。雨又下大了,咦?你是不是怕我将你遗忘,所以提高了对我的呼唤?这种声音交织着大自然的一切美妙的声音,我侧耳倾听着,美妙极了!这是我对你的赞叹,你听见了么?

你就像一首宋词小令,朗诵中带着暖暖的春意,温暖着万物;你又像一根琴弦,与万物合奏这春的赞歌。你的声音渐渐地小了,大地妈妈在你的沐浴下,散发着清香,待万物焕然一新之后,而你却悄然离开。树叶被你洗得青如碧玉,就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意,只给我留下了一丝丝带有凉意的风。

你走了,那朦胧似的梦境也被你带走了。

评语:这是一篇写景抒情寓理的散文,作者以“雨”为题材,描写生动,给我们营造了一个朦朦胧胧,如梦如幻的仙境。想象丰富,引起读者的阅读兴趣。耐人寻味。

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