读懂中考作文(读懂初三作文700字)

读懂中考作文(读懂初三作文700字)

首页抒情更新时间:2024-01-11 18:03:33
读懂中考作文(读懂初三作文700字)

读懂中考作文【一】

小路在脚下延伸,漂浮不定的脚步踏在石板,一颗落魄的心在此邂逅了那位英雄,轻微的风慢慢拂着。夕阳西下,残阳烧不过他的豪情,风又拂不灭我心的激情。

时光飞逝,扼着我的咽喉,让我喘不过气,人生不断在绕弯,路上却有起伏着可怕的绊脚石,与友交谈,分数不就是热点?双眼茫然的我,也只有看着别人扬扬得意,听着别人炫耀的口吻。可是,哪一句没有像针般扎在我的心,直到深处?背负这些却感到毫无动力。

周末。麻木的思维从题海中挣脱出来。走在石板路上,这里是我的童年。“哦!

前面不是有棵木棉?”心里想着,却被眼前的景象定格了视线。风撕裂叶与枝的脐带,叶被卷起,带着泪水,坠落地面,光颓颓的枝头失去生机,好似奄奄一息的老人,“这是木棉?”不敢相信我的眼睛,我仿佛听见它在哭泣,还是说他沉默着等待死亡?我不解。这时,阳光落下,七零八碎的落在地面,我分明知道木棉用他的身体,去无力的反抗。“不是这样的!”我不敢再面对,转身就起步……

有一个星期没有出门,我觉得我真是太可悲!每天不是做题就是辅导,压得我太难受,可是,这不是无可奈何?

迈出家门,出于本能,我决定去看木棉……火焰般的花朵,瞬间点燃了我的血液!没有茂盛的绿叶,有的是他坚挺的身姿,有力的枝木,承载着夺目的生命力,木棉花开了!不禁被眼前的景象震撼,好久回不过神,花开如此艳丽!风吹过,像火苗在跳动,周围持续升温,我已经感受到似火的傲气在我肩上手边环绕,花朵以一种坚韧与超然无限盛开。虽然没有一片叶子,但这恰恰正是生命的顶峰与续写!至命岂可背负太多!想到这里,我恍然大悟:生命不就是要以一种豪情与脱俗去战斗!为何要活的苦涩?被学业压着,压不断坚固的脊梁,压不断灵魂的支柱!我露出笑容,这样就太轻松了,太简单!就像落叶一般……

生命岂可被痛苦占据!人生天地间,若白驹过隙,人生也就那么点路,何必浪费在这些负担?因为一种洒脱与豪情,我读木棉开花的哲理,花开得如此豁达,人怎还会忧伤?

读懂中考作文【二】

那是一个四季如春的小村庄里,一池纯白无瑕的白荷在徐徐清风中开得灿烂。碧色的荷叶如一柄柄巨大的团扇,环绕在白荷周围,一起一伏,叶边上凹凸有致,远观,完美得恰到好处。

碧绿的水面上忽然泛起了涟漪,一双白嫩如藕的小脚丫踩进了水中,一双小手在污泥中使劲地挖着。

“妈妈,快过来看,我挖到一个瓶子!”小孩叫着,白嫩的小手上捧着我——一只沾满污泥的瓷瓶,仔细看可以看出白色的瓶身。

闻声跑来的年轻妇人接过手中的我,仔细端详了一番,急匆匆地把我送到一个穿得有模有样的人手中。那人看见我,眼中仿佛射出几道光,像看到了一个绝世奇珍,赞许地点了点头。原来,我是一个唐朝的白瓷瓶。

辗转数日,我被安放在一块崭新的红绸布上,几个员工将我擦得一尘不染,漂亮的花瓶全部展现在世人面前。

“竞价开始!”一个身着笔挺西装的男子走上拍卖台,向喧嚣的人群喊到。台下的人群沸腾起来,随着人们的叫价声,我的身价变得越来越高。我的心情随着竞价的越来越激烈变得沉重起来。谁都有尊严,难道我是一个瓶子就可以这样待我吗?如果是这样,面对这些人,我也无话可说。最后,一个满口金牙,穿着豪奢的妇人,将我拍下。

我被装进盒子,在工作人员殷切的笑容中送到那个妇人手中。

如果瓶子也有眼泪,那一刻我将泪湿眼眶。

我是一只白瓷瓶,但我也有尊严。我历经百年,又来的人世间,只希望有一位知音人。为什么要用金钱这种肮脏之物来衡量我的价值?我只想,有一位真正能读懂我的人,用自己干净的心,去解开珍藏在我身上百年的艺术奥秘。而不是在富丽堂皇的的大厅里,被当作一件珍品,被人们观赏。我不喜欢这样,我厌恶世俗的眼光。我只想有一个人,把我当做知心朋友,去明白我的内心,仅此而已。为什么会是这样?愤怒,绝望,我在心底哭泣。如果时光可以倒流,我想回到那荷下污泥中去,安安静静过完一生,再也不愿被世人发现。

我挣扎着,逃出华丽的收藏架,重重地在地上摔成一堆洁白的碎片。如果要在世俗的眼光下苟活,我宁愿粉身碎骨。

为什么没有人能真正读懂我的内心?我渴望有人能读懂我,我只是渴望能被读懂。若轮回千年,我还是一只瓷瓶,我会等,等到那个真正明白我的人出现,用双手捧着我,细心呵护……

读懂中考作文【三】

人生虽短,却是意义非凡,阅读完后,我懂了它的意义。它似流水、似战场、似独自开放的梅花、似天上的月儿……

人生似水,永远向前推进,即使被石块撞得粉身碎骨却依然前进。日出后,水似铜镜,为每个人照出自身容颜,不怕被饮尽,因为它们只因前进与贡献而生,人生多像溪中的水呀!

人生似战场,尘土灰飞,战马嘶鸣,为夺下一座小城而拼尽全力。在此,有时眼看就要大获全胜,却因忽略一个小节而满盘皆输;但有时眼看抵不过敌方要输时,转念一思,柳暗花明,似黄龙直捣敌方大营,让敌人吃下战败的苦果。人生多像书中的战场呀!

人生似梅花,在冬日凌寒独自开,天上的雨雪交加而来,空中的寒风呼啸而来!你看,那纯洁的花儿,在摇摇欲坠,却仍不想倒下!你听,它在那儿豪爽地大笑呢!笑人间是非多,就算我倒下,却仍能香飘乾坤!古人赞它“香自苦寒来”,它做到了!人生多像风雪中的梅花呀!

人生又似天上的月儿,在夜空中是光明的象征。在遥远的亲人们,看见了吗?月儿高高挂,弯弯的像你们的眉毛,思念你们的心只许前进不能退呀!风雨雪夜,看见月儿不就似看见亲人吗?红尘醉,微醺了岁月,我用无悔书写下月儿的诗章!月儿不就像人生吗?

人生来亦匆匆、去亦匆匆,多像一只蝴蝶度过它短暂的生命啊!不过休将白发唱黄鸡呀!我读懂了人生的意义,它在书中,更在生活中!

读懂中考作文【四】

经历了小学六年的风风雨雨,我懂了人生的道理,人生就像一本书,只有你读懂了才可以。

当你刚打开书时,就像一个人踏上了人生的公交车,有的人奋斗了一生,就可以坐下,看车外的美景;有的人混了一生,只能被挤在车门前,受人挤;有的人在途中放弃,就在中途下车,他的人生也就在这终结了。奋斗一生的人是要经历重重磨难,才能成功,也就像车在行程中冲过了大大小小的坡路一样,如果放弃,车也就在上坡时没有了码力,掉了下来,有的人被正确信念引导,完成了人生的路,可有的人,在下车时让邪恶所困扰,被引向了错误的不归路。

人生也像一个赛道是一条不能退后的赛道,一但你跑错了方向,你就会被流放出人生,任你去闯,有的人咬住牙关,冲向终点成为第一,而有的人把人生不当回事,跑了倒数第一,被队伍淘汰;有的人在途中放弃,人生就在这被分开了,因为他没有冲向终点。

读懂了人生就象读懂了生命。

读懂中考作文【五】

1.想了解孩子,首先我们要了解自己,因为我们每个人的内心深处都有一个孩子。觉察自己如何在爱,觉察自己的爱是“盲目的爱”还是“成熟的爱”。

2.孩子在潜意识里感受到的都是,如果我做相同的事情或有家人一样的命运,我的心就会得到归属的满足,否则我就会有罪恶感和孤独感,由此我们会发现孩子对归属感的要求非常强烈,已经超过理智上的判断。

3.从跟随的,盲目的,重复的爱中解脱出来,活出属于自己的人生,这就是成长。灵性成长的需求,是每个人来到这世上的最终目的。

4.灵性需求是超越系统整体的,如果我们说系统需求是太阳系的话,那么灵性需求就是宇宙。

5.孩子潜意识里认识到父母对自己的巨大给予,感受到了平衡需求的巨大压力,却没有回报以平衡之,于是在良知上产生罪恶感,并在潜意识里选择走向贬低自己生命价值的路,让自己过得很糟糕。他们在潜意识里通过贬低生命的.方式来平衡这种失衡。

6.智慧与慈悲就是灵性需求的成就。我们要带着平衡和平等的心,取用我们所需。所以,我们才要对大自然进行生态保护。

读懂中考作文【六】

人生,充满七彩的阳光,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。有成功的欢乐,有平淡的踏实,有奋斗的激情,有无边的浪漫,但更多的是无耐的退缩。面对人生,或许,你会停滞不前;或许,你会迎难而上;对于人生,我的态度是:带着一颗永不放弃的心去拼搏!

记得有这样一个故事:一位屡屡失意的青年去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温开水冲了一杯,叫青年人喝,青年人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着,一会儿,一丝清香缓缓地从杯中飘出来高僧这样加了三次水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮的厉害。于是,青年人问到了沁人心脾的芳香。这时高僧说:茶叶经历了多次的沸水冲泡,终于绽放了芳香,人生就像茶叶,只有经历过一次次冲泡才能清香甜美。

是的,高僧的话让我明白,只有经历过一次次磨练,人生才会清香永远。

刚刚步入初中大门的我,满怀信心地来到这片令我向往的天地。但当我走进这片向往已久的天地时,突如其来的冷漠,让我一次次接受了打击。只因为那黄色的头发,白色的皮肤,使我告别了正常人应该拥有的快乐。我难过,我悲伤,甚至有了弃学的念头。我陷入了万丈深渊,在那万丈深渊里,我无助地挣扎着……

那天,当C老师发现这件事后,把我叫到了办公室,他说:"有人冷落你,同时也强化了你的自立;有人伤害了你,同时也磨练了你的心志;只要努力学习,冷漠并不可怕。"在C老师的帮助下,我的成绩突飞猛进,名列前茅。这时,我开玩笑地笑了,因为冷漠磨练了我,让我能鼓起勇气,为人生去拼搏。

“阳光总在风雨后,总相信有彩虹”同学们,杨起自信的风帆吧!我们读懂了人生,但我们更会寻找到属于自己的"彩虹”。

读懂中考作文【七】

1.在辅导了数千个家庭之后我发现在这所有的信息里,关键点就在“爱与归属感”。许多孩子的问题,甚至包括成人不幸的命运,都是因为不知如何处理需求与良知之间的冲突。

2.我将人类的需求分成三种,每个人活在世上都有一种本能,就是去圆满这三大需求,个人需求,系统需求,灵性需求。

3.美国人本主义心理学家马斯洛,在他的需求层次理论中,将个人需求从高到低依次分为生理需求,安全需求,爱与归属感的需求,尊重的需求和自我实现的需求。爱与归属感正是人在孩童阶段最大的需求。4.怎样获得归属感,答案就是做相同的事,与家人发生相同的状况,这样我们会感觉到自己归属于这个家。

5.领悟爱的法则,也就是生命五大法则,整体法则,序位法则,平衡法则,事实法则,流动法则。

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