也许我们会争吵作文题目【一】
瞧！那个穿着一件蓝背心，头发卷卷的老师，就是我们的新班主任----翁老师。翁老师就像磁石，用她的自信、她的才华和她像亲人一样的关爱，牢牢地把我们吸引住。翁老师教数学更有她的特点，我在上城区青少年活动中心也“领教过”。
那一页页引人入胜的幻灯片，那一张张可爱有趣的小卡片，还有翁老师那一句句生动准确的话语，都把我引进了充满乐趣、充满奥秘的数学殿堂。每当下课铃声响起，我才依依不舍地离开教室。
开学第一天，我就到了她的严格。每一页数学作业都要写得规范整齐，只要有一点儿差错，她都会一丝不苟地让你改正。在翁老师的辛勤指导下，我初步养成了下笔就正确的好习惯。
同学们最津津乐道的还是她像亲人一样地关爱着我们。开学第三天的'中午，由于任课老师要紧急通知任务，所有我们外出就餐的同学无法及时吃饭。我的肚子竟然不争气地咕咕叫，眼睛看着别人香喷喷的饭菜，口水不住地在嘴里打转……啊，怎么办呀？站在一边的翁老师似乎看出了我们的心思，对任课老师说：“今天我把饭菜买进来给他们吃吧。”说罢，她跑出教室去买饭了。顿时我的心头涌起了一股暖流，啊！翁老师，您真是一位“及时雨”……打开饭盒，饭菜的香味从里面冒了出来，啊，真香！我慢慢地吃，细细地嚼，觉得这顿饭格外的可口。
翁老师，您这是一位好老师，我为有您这样的老师感到幸运。在又一个教师节来临之际，我衷心地祝福翁老师和所有的老师，说一句“老师，你们辛苦了，教师节快乐！
也许我们会争吵作文题目【二】
那天，天空灰濛濛的，天气不是很好。“终于完成了！”看着我做了好几礼拜的美劳作业，我不禁在心中欢呼，但这时，弟弟横冲直撞地向我跑来，而且把我的作品弄坏了！当时，我气急败坏地开始臭骂弟弟，而他也不甘势弱，因此这场战争就开始了！
事后，弟弟不再理我，生活好像少了些什么。在书房里，没有弟弟和我的对话声，没有弟弟和我分享学校趣事，没有弟弟讲的笑话，只有弟弟无聊的翻书声。此时，我后悔了，我不该和他吵架，我不该因这件事而大发雷霆，我不该臭骂弟弟一顿……好多好多的不该，但我该如何化解危机？后来，我决定要和弟弟好好沟通一下。
沟通在心灵间搭起了桥梁，给了解提供机会。和弟弟沟通后，我才了解，原来弟弟是要拿工具给我，不小心弄坏了我的作品，却让我炮火猛攻。于是我站起来向他说对不起，我们两个握手言和，两个人之间的冰墙也溶化了。原来，道歉是一种特别的'魔力，它能让战争变为和平，让愤怒变为温和，让难过变为喜悦，也让人与人之间的友谊更加坚固！
有时想想和别人争吵，是不是自己的错，如果能知错，并且向对方好好道歉，一定能得到原谅！相信，了解彼此，并了解当中的误会，就不会发生友谊破裂的事了！下次，和别人争吵后，先冷静下来，再思考该怎么做，一定会想到很好的方法！
也许我们会争吵作文题目【三】
那天，教室里充满了火药味，我失去了理性，开始对相处三年的知己咆哮，火力全开；我的好友只是因为开玩笑，把我的桌椅弄乱，却激怒了性格冲动的我。怒发冲冠的我，毫不犹豫地翻倒他的桌椅，将他的课本撕碎，也让我们三年的友情彻底粉碎。我恶狠狠地向他瞪一眼，便远离了他。放学后，我还沾沾自喜，以为自己成功地报了仇，却忽略了自己失去的友谊。
渐渐地，我的气消了，便开始悔不当初，我倔强的暴戾之气中断了良好的友谊，但后悔也太迟了。从此我和他有一个月的时间都是在视而不见中度过，少了一位朋友，我的'生活少了欢笑，少了艳阳，显得枯燥乏味；我们好像成了陌生人，各自过生活，彼此漠不关心。我很后悔自己用“激烈”的手段解决，如果我以心平气和来面对他幼稚、不懂事的举动，我们的友谊才会更长久、更珍贵。
“不经一事，不长一智。”这次的争吵让我能脱离自己刚烈的一面，并真正了解友谊要用谅解维持、延续。
最后我决定鼓起勇气、真心地向他道歉，渐渐地抚平彼此心灵的创伤。希望这次的争吵后，我们以“热情”来享受彼此的友谊，以“包容”来维护我们的友情桥梁；希望从这次的争吵后，我们变得更成熟、更有理性，使我们的友情更长久、更充满色彩。
