那温暖的笑容作文【一】
那本本子，字是我写的字，而满眼的红圈圈似我启蒙老师那迷人的笑容。
在头一天进校门时，我的心中虽然对学校十分得憧憬，但是还是十分害怕，看着这么多陌生的面孔，我硬要妈妈留下陪我。就当我抓住妈妈不放时，来了一位老师，和蔼的脸庞上挂着迷人的笑容，亲切地对我说：小朋友，你可是位小男生，要勇敢，松开妈妈，去和小朋友一起玩。你看，那些小朋友不都离开家长了吗？你也要像他们一样哟！我看着老师那和蔼的脸庞和迷人的笑容，恐惧渐渐离我而去。我松开了妈妈的字，变得勇敢起来，蹦着跳着跑到小朋友那边，和他们一起玩了起来。
初来乍到的我对教室十分好奇，手不住地这摸摸，那摸摸，从老师的启蒙教育中，我认识了黑板、投影、粉笔等许多高级东西。老师会用笑容教育人：当我成功时，老师给我的是赞许的笑，当我玩得十分开心时，老师给我的是爽朗的笑总之，老师的笑像花，点缀了我一年级的美好时光，让我生活得充实、快乐。
翻开一年级的作业本时，看见满眼的红圈圈时，我就会不由自主地想起我的启蒙老师，那迷人、甜蜜、欣慰笑容就会浮现在我的脑海中，久久挥之不去。
那温暖的笑容作文【二】
在我看来，所有微笑都有着弥足珍贵的含义，然而我的内心深处一直藏着那抹迷人的笑。
我胆子很小，在课堂上几乎没有主动举手回答过问题，有时被老师点名时，也显得有些手足无措，非常害怕自己答错时，同学们异样的眼光。为了这个毛病，我曾静下定决心改无数次，可每次都是临阵脱逃。现在我俨然已没有那么胆怯了，而这些功劳都归功我们拦老师，是她那抹迷人的笑，促使我了我的勇气与展现。
那天要上新课，我很喜欢这篇课文，于是课前我花了比别的课文多两倍的时间来预习。上新课时，老师提了几个问题，很多同学都在寻思，很多人都不补理解最后一个问题的答案，而这个答案我理解了，不由得在心里小小得意了一下。
时间到了，老师问道：“都解决了吗？”同学们都怎么敢回答。我偷偷环视了四周，咦，怎么都没有人举手？我要不要举手呢？怎么平时最厉害的覃韦城都没举手？难道我的答案有错？如果我答错了，老师会不会怪我？我抬头望向黑板，正好对上了老师的目光。兰老师似乎察觉到我的神情有点迷茫，便朝投来一抹微笑，这微笑里包含了兰老师对我的无比信任，眼神里是满满的期待，我也不再躲闪老师炽热的目光，心里满满地有了底气，小手不由自主地举起来，老师轻声道：“你来回到。“我点了点头，站起来娓娓道来自己的答案，当我刚说完，教室里以老师为首响起了雷鸣般的掌声，此时我的心里有说不出的喜悦跟感动。
虽然这事已经隔了很久，但兰老师那抹迷人的微笑却深深地烙在我的心间，烙印在我的脑海里。
那温暖的笑容作文【三】
细细碎碎的片段编织成一个冗长的梦，梦里那笑容像清酒，醉了，沉沦。
爱子心更切，归家喜及辰
阳光柔柔的，抚摸着长发，长发静静地倚在窗边，看着短发在楼下的`草坪上快乐地玩闹。短发开心地笑着，那笑容挤满了酒窝，像棉花糖，甜甜的。长发也笑着，那像阳光般的笑柔柔的，像棉花轻轻地绽放在梨涡：“囡囡，回家吃饭了。”一句呼唤由微风传送给了短发，和着袅袅炊烟，在空气中不紧不慢地扩散，涟漪了肆无忌惮的笑声。长发张开怀抱，接住短发欢快的笑，接住了夕阳下归巢的幼鸟。脸上的笑被晚霞镀了光，散发光辉。
就这样，短发在长发柔柔的笑中长大，长长。
寒衣针线密，家信墨痕新
月光下，短发在专注地写作业，长发在后面坐着，一针一线地织着毛衣，时而乏了，默默地望着短发认真的神情，嘴角不禁上扬，眼神依旧柔柔的，似乎想起了什么，把织成的半成品在短发后面比划着，用眼神计量着长短。窗外寒风呼啸着，横冲直撞不时拍打着窗户，长发又认真地织起来，怕毛衣抵不住寒风肆漫，便把爱也化作绒织缝在其中，为短发御寒。嘴角的笑不变，却忽略了头发上夹杂的白发，任由时间这个调皮的娃娃在脸上、眼角上精致地镌刻。
就这样，短发在一年复一年的毛衣里，感受着长发笑的暖意。
匆匆还家来，呼儿问辛苦
现在短发像钟摆，每天在校园和家里徘徊。短发渐渐长了，可长发却不再乌黑发亮，成了泡沫般的白。可长发依然笑着，不为别的，只因短发的努力，只是笑容里多了丝丝的心疼，便做得更多，殊不知自己曾引以为傲的长发将乌黑转换给了短发。
就这样，短发辛苦着，长发亦辛苦着，短发在长发的笑容里前行。
梦醒了，酒已凉，阳光依旧柔柔地洒着。短发似乎在耀眼的光芒中看到了长发年轻时姣好的模样，在朝她微笑。
笑容在这一刻绽放，永盛于心……
