—题记
那天,我刚输完液回家,妈妈就让我去洗手,我再三推辞。
“妈,水太凉了,我不想洗。”
“宝贝儿,医院的细菌太多了,妈妈给你兑好热水,洗洗吧!”
“不,我不洗,我不想洗,等会儿手又出血了。”
“妈妈给你洗好吗?”
我勉强答应了。
妈妈打开水龙头,将水温调到合适的温度,握着我的手,伸向水龙头,水缓缓的留下来,有一丝温暖。我看看妈妈的手,眼睛里有些晶莹的东西在打转。
原本,我以为妈妈的手还是像她年轻时那样白皙、细腻,可是,我错了,妈妈的手就像那干枯的树皮,失去了那以往的光泽,和我那嫩白的小手似乎格格不入。那晶莹的东西在眼眶里溢出来,或许是水的缘故,妈妈买有察觉到。妈妈把洗手液打在手心里柔柔的搓成细腻的泡沫涂在我的手上。以前妈妈打洗手液时,总会有很多泡沫,可现在,妈妈的手里没有那样丰富的泡沫了……
洗好了,妈妈用柔软的毛巾将我手上的水擦干,将护手霜涂在我的手上。
“妈,你也涂点吧!对手的皮肤好。”我的声音有些颤抖。
“不用了,妈妈的手再涂也没用了。”
我紧紧地握住妈妈的手,老年斑、皱纹在悄悄地爬上妈妈的`手,光泽、白润都像逃兵一样,从妈妈的手上溜去。我的眼泪再次落下。
妈妈,时间的流逝,将你的青春带到了那美丽的国度。妈妈,您辛苦了,女儿永远爱您!
文章立意独特,且文章以对话的方式进行叙述。通过叙述妈妈对“我”手爱护有加,自己的手却干枯没有任何光泽。行文思路清晰,语句通顺,对伟大无私的母爱进行礼赞。
您好!
邹老师,您能很快让我联想到“严厉”这个词,大大的眼睛只要一瞪,***伤力不言而喻,没有哪个同学敢不听话。可有一件事,却让您又与“温柔”连上了线。
那件事在我心中留下了深深的印象,快乐的回忆。一次,我有些不明白家作的要求,便想去问您,可一回想起您刚刚布置作业时三令五申的严厉样,心中总有些紧张,可这家作总要做的呀!我抬头望了一眼您,您正在埋头批作业,我去也不是,不去也不行,心想:我又没干什么坏事,怕老师干嘛!想到这,我稍微平静了一下心绪,迈着坦然的步子走了上去。我来到您的身旁,“老师,要不要写拼音?”说到“拼音”两字,我的嘴巴好像不听使唤了,把音拖得很长,说完后,我紧张兮兮地等待您的回答。您听到我的问题,抬起头,微笑地看着我,说出了一句充满童味的话:“你说要不要写拼音呢?”惊讶的是,您也学我把“拼音”两字的音拖得很长,我一听,仿佛老师也是一个小孩子,在学我说话,跟我开玩笑呢。那一刻,我倍感您的温柔,紧张感顿时烟消云散,“不要的'。”我快乐地答了一句,就很快地回座位了。
这一句话,消除了我所有的紧张;这一句话,让我的心里充满了快乐;这一句话,也使我变得更能“问”了。感谢您的远远不止这些,我还感谢您给予我知识;感谢您在学习上对我的帮助;感谢。
此致
敬礼
您的学生:xxx
20xx年 9月7日
小时候,我十分不懂事,从来都不知道爱是什么,也很补理解父母。有一次,妈妈有事要出去,千叮咛万嘱咐我一定要看好灶上正在烧得水,我还拍着胸脯对妈妈保证了。不久,一个同学来找我玩,便跑下楼,和她去玩了,把烧开水的事忘得一干二净了。最后还是外公买菜回来听见开水得沸腾声,及时把插头拔了,才没发生意外。许久,我突然想起烧开水的事,赶快跑上了楼。我一开门,就看见妈妈那瞪得大大的愤怒的双眼,接着便把我骂得狗血淋头。我想:哼!有什么了不起的?我只是一不小心忘记了而已,骂我干什么?妈妈根本不爱我。
但是,现在我已经改变了我这种不懂事的想法:妈妈很关心我的学习,于是让我去参加了一个智力阅读班,每周日上午都得去老师家学习,老师家前面有一段坡,很难上去。妈妈生怕我迟到所以每周日都骑车送我。那一天天气特别冷,妈妈依旧骑车送我。到了那段坡的时候,妈妈骑车很费力,我看见妈妈一步步艰难地蹬着自行车,豆大的汗珠布满了额头,嘴唇也懂青了,便说:“妈,剩下的路,我自己走吧。”可妈妈却说:“不累,不累,锻炼锻炼对身体有好处。”,看着妈妈艰难的'踏车轮,看着妈妈那豆大的汗珠,看着妈妈那冻青了的嘴唇,我心里真不是滋味。现在我知道了,其实妈妈很爱我!
妈妈,请您放心,喔一定好好学习。从各方面严格要求自己,成为一个有用的人,让您因为有了我而感到无比骄傲!
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