小学作文什么人伴我成长【一】
父爱如山，我的父亲只是一位普普通通的工人，但他对我如同泉涌一般的爱，时时刻刻哺育着我成长。
那天傍晚，天气很冷，外婆急急忙忙地从校门口奔进来。“爸爸呢？”“你爹食指受伤了，快，跟我去医院”我拉着外婆，背着一个沉重的书包，飞快地跑向医院。我看了一眼爸爸手指上拍的片子：食指中上部粉碎性骨折，中指轻微性骨折。我伤心极了，爸爸怎么这么不小心？赶忙询问爸爸怎么受伤的，爸爸若无其事地道出了其中的原因。原来是因为他厂里的一台机器失灵了，所以才来不及躲闪…
住了一晚医院后，爸爸吵着要回家。往常，都是爸爸为我和妈妈烧早饭的，现在，爸爸的手骨折了。我和妈妈再三劝爸爸明天休息一下，早饭妈妈烧就行了。他自信地说：“好了好了，知道了！”可心里并不这么想。
第二天早上天空下着大雪，“呼呼”的风声将我“吹”醒了，迷迷糊糊中我听到了一阵轻微的脚步声。是爸爸！正是这一脚步声，让我彻底清醒了！我穿上鞋子，向厨房走去：清晨的太阳光透过窗户，照到了那个“熟悉的身影”上。“爸，您的手！”感动的泪水溢满了我的眼眶。“宝贝，爸爸没事。”爸爸转过身来，将手放在背后。可是，这哪里“逃”得过我的眼睛？在爸爸“藏手”的瞬间。我情不自禁地瞟了一眼爸爸的手：已是满手通红！我再也忍耐不住了，“调皮”的泪珠子一个接一个地蹦出眼眶来。“爸，我不是…”话音未落。爸爸就抓住我的双肩，把我拉回卧室，说：“爸的手没事！”说着，将我推到床上，又去继续准备早饭。此时，我已泪流满面，哪里还能睡得着？我想：刚才那轻微的脚步声，一定是爸爸不想吵醒我！在这大冬天里，爸爸虽然手指受伤了，但还一大清早就起来为我烧早饭，而我却还睡在温暖的被窝里。
是啊！父爱是无私的，父爱是伟大的！正是这种爱，像明灯一样照耀着我，如指南针一样指引着我前进的道路！
父亲对我的爱，我终身难忘！
小学作文什么人伴我成长【二】
一年级时，我读一些带拼音的童话故事。每天晚上妈妈都会讲一篇睡前小故事，这些故事我听得着迷，生怕少听一个字。
二年级时，我终于看一些长篇小说了。《木偶奇遇记》等各种书都是我的最爱。每当我翻开这本书时，就会想起调皮的主人公——匹诺曹。
三四年级时，家里的藏书量已达到300多本。我每天都在书的海洋里遨游。从《天蓝色的彼岸》中，我学到了：死亡并不是一个生命的结束，而是一个新生命的开始，我们不能遇到一点小事就自暴自弃。从《男生贾里》中知道：世界上的各种事，都要以乐观的态度去面对。生活中，可能会发生不幸的事，但只要我们勇敢的'去面对不幸，才可能成功。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”“看了一本书，就像交了一位新朋友。”这两句名言永远铭记在我心中。
考试时，作文是我最拿手的，因为我肚子里好词好句一大堆。做数学题时，每天的读书量帮我快速找出关键词，立刻解答。
书真是我们一生的好老师啊！
小学作文什么人伴我成长【三】
人们都说父爱是伟大的，也说父爱就像一座山供我们去攀登。可我却认为父爱就像一颗星一颗明亮的星，虽不能发出动人的光芒。但却能在黑暗中指引方向。
爸爸在我心中一直是最帅、壮的人。从小到大他都带给我高大的形象，让我有无比的安全感。
父亲的爱是一颗星。不需要用过多的语言来形容。他对我的爱不同于妈妈的爱那样无微不至，那样和蔼、宽容，但我想他是在用另一种方式表达对我的爱。一次数学考试，我由于计算不准犯下低级错误，他给了我狠狠的批评，甚至和我瞪起了眼睛。但有那么一次，在做奥数题时，我遇到了用尽各种办、法绞尽脑汁怎么也解不出的一道题。就在我一筹莫展，要放弃时老爸出现了。
“怎么了，遇到不会的题了？”我点了点头，爸爸看了看题说：“哎！简单！你先根据题意画图，”我按照自己的想法把图画了出来。
“你画的对吗？”他诧异的看着我，我心里有些发慌，害怕像之前那样挨批评。
“来！咱们一起读一遍题！”我跟随着他又读了一遍。
“仔细看，爸爸给你画一条线段图。”他画的和我之前画的截然不同。听着他一步一步的讲解我的思路也变得豁然开了，最后在我们共同的努力下，我竟然解出了这道题。看着他那不厌其烦的`样子，一股暖流涌上我的心头，我想这就是爱。
父亲的爱是一颗星。爸爸，只要工作不忙时就会在带我出去游历、探访祖国的名胜古迹，带我把欢声笑语留在各大游乐场里，带我在真人CS中体验枪战的刺激，带我在足球场上尽情奔跑，挥汗如雨。我的耳畔经常会想起“儿子，加油！”“儿子，勇敢点！”“儿子，你是男子汉！”我想这就是爱。
父亲的爱是无私的爱，不求回报的爱父亲的爱让我慢慢的体味，伴我快乐成长。
小学作文什么人伴我成长【四】
??典伴我成长-小学记叙文500字相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编为大家收集的经典伴我成长-小学记叙文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“挟泰山以超北海，非不为也，而不能也；为长者折枝，非不能也，而不为也”，这句话的意思是，抱着泰山跳过北海，不是不做，是做不到；为长辈做点小事，不是不能，而是不做。
节假日，妈妈带着我和姐姐去姥姥家。太姥姥97岁了，双目失明，耳朵也不好使，可总想问我一些事情，像“放学回家天黑没有？”、“你和姐姐吵架吗？”、你们去学校走的累不累？”等等，和太姥姥说话很麻烦，而且她听不清又会瞎问，我只想玩，就假装没听见。妈妈看见了，就悄悄说，太姥姥这么老了，也许以后的哪天，我们再去姥姥家，可能就看不见太姥姥在炕上坐着，即使再想和太姥姥说话，她也听不到了，难道和太姥姥说话就这么难吗？是啊，和太姥姥说话，就像“为长者折枝”，有什么难呢？我又想到《弟子规》的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，我马上跑过去，拉着太姥姥的手，耐心回答太姥姥的.问题。
还有一次，我做错了事，怕妈妈责罚，就说是姐姐影响了我。写完作业后，我背诵经典名句，当读到“君子求诸己，小人求诸人”时，觉得很后悔，想到自己的行为，就像“小人”。又想到“过能改，归于无；倘掩饰，增一辜”，我立刻向姐姐道歉，并向妈妈承认了错误。
以前我学习认真刻苦，老师常常表扬我，也常向妈妈夸奖我。我一骄傲就退步了，真是“从善如登，从恶如崩”啊。现在我一定要努力学习，坚持不懈，重新当一名老师夸奖的好孩子。但退步容易进步难，当我想要退缩时，妈妈教育我说，“天下难事必作于易，天下大事必作于细”。我决心从点滴做起，认真写好每一个字，做好每一道题，完成好每一次作业。我知道“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。
这样的例子很多，总之，经典伴我成长。
小学作文什么人伴我成长【五】
中国有很多优秀品质的历史名人，比如说尧帝、舜帝、还有诸葛亮......无论是现代还是古代，中国的优秀品质都是出类拔萃的。造就这一原因的是什么呢?是因为他们都有好的家风。而在我们身边，又何尝没有好的家风呢?
爸爸从小教导我，要助人为乐。给我看报纸上电视上拾金不昧、见义勇为的事例，并且给我讲很多很多的故事。他还告诉我，助人为乐是好的家风，是大中国的好家风，要好好发扬光大。并且用实践来告诉我：邻居陈奶奶要穿针线，但是老眼昏花总是穿不进去，爸爸就热心的帮助奶奶穿;楼上的康爷爷要换灯泡了但是老了不能爬上梯子，爸爸就一步一步爬上去认真的换......现在我五年级了，看到有同学有老师需要帮助还是会热心的去帮助。
妈妈在我很小的时候就对我说，做人不能心焦气躁，要学会、懂得容忍。告诉我心焦气躁的坏处，还告诉我和同学发生了冲突不要冲动，要冷静，要容忍，处理好自己和同学的关系，无论在什么场合都是一样。我知道，这也是好的家风，是大中国的好家风，要好好学习。从一年级开始，五年过去了，我和同学、老师的关系一直很融洽。
