突如其来的一场小雨作文【一】
根据我们班语文老师的好书推荐目录，我跟妈妈到大众书局挑选了几本优秀的少年文学作品，其中包括日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。一回到家，我就迫不及待的打开这本书，读了几页，便被书中的内容深深吸引。
我喜欢这个活泼开朗、天真可爱、充满童趣的小女孩，我羡慕她如此轻松的成长环境，有宽厚仁慈的母亲，有包容博爱的校长，有尊重个性的老师……，而且没有不能承受之小升初、中考、高考压力，多好的生活！
《窗边的小豆豆》讲述了作者阿姨上小学时的一段真实的经历，小豆豆是一个活泼淘气、天真烂漫的小女孩，在普通学校的教育体制下，天然释放的个性遇到了全盘否定，她由于不守纪律被老师罚站，甚至退学。幸运的是，她有温柔慈祥的母亲，妈妈为保护她的自信心不告诉她退学的原因，并且帮她找一个更适合她学习的学校---巴学园。在那里，她遇到了此生最重要的人，一位伟大的校长小林先生。这个不起眼的小老头，有着不同寻常的教育理念，他把巴学园打造成一个孩子们理想的乐园，孩子们被耐心的对待，天性得到最大限度的尊重，学习生活热情被引燃……,我想，这才是真正快乐的童年吧！
反观我们自己，在当今的教育体制下，真正感受到学习的快乐了吗？个性得到尊重了吗？家长们总是说，不要输在起跑线上。于是，在这种畸形的观念下，我们承受不能承受之轻，不顾成长规律拼命往前奔跑，生怕落后，并影响到看起来那么虚幻的未来。从小开始，各门功课压在我们弱小的肩膀上，除了学校的功课还有课外的奥数、奥语、英语等培训，还有琴棋书画等兴趣课。
我们没有时间亲近大自然，聆听自然中最美妙的声音。即时周末偶尔抽出时间出去，也少有那份闲情逸致，鲜有我们应有的童趣童心。我们耳边总是响起妈妈的催促：“快点、快点、赶快学习”；总是响起老师的叮嘱：“认真学习，不要调皮”；响起校长广播里的声音：“我们这学期又有X人获得X竞赛一等奖”。这些全是无形的石头，沉重的塞满了我们的内心，我们由此焦躁不安，担心不已，为什么我们生活得这么累？
“每个人出世的时候，都有优秀的品质。我们要早早发现这些优良的品质，让他们发扬广大，把孩子按个性培养成对社会有用的人。”小豆豆的小林校长说。是啊，如果想要我们都变成千篇一律的人，就请大人们制作《人工智能》中的机器人小孩代替我们吧，他们保证听话，学习认真，不给你们惹麻烦。
愿我们都能成为“窗边的小豆豆”，幸运地遇到能理解我们、包容我们、引导我们的好家长好老师好校长。
突如其来的一场小雨作文【二】
我是春天的小雨点，如牛毛，如花针，如春姑娘那柔柔的发丝……雨雾弥漫。
我的雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切；我洒在树叶上，“沙沙沙”的声音像蚕宝宝在吞食桑叶。
我飘落在屋檐上，像万条银丝在屋檐上串成了一排排水珠。我如甘露，无声无息地飘向大地，滋润着含苞欲放的花蕾。
我落到了草地上，看着那嫩绿嫩绿的小草都一个个低下了头，我很心疼，便下起了倾盆大雨，让小草们快乐生长，不一会儿，小草们一个个抬起了头，直起了腰。看见小草们生长起来了，牧民的脸上又重新露出了笑容。
我又落到了花朵上，看，那美丽的花儿正对我笑着呢！看，蜜蜂哥哥和蝴蝶姐姐都飞到花儿上采蜜去了。我又下起会唱歌的雨儿。
啊，我就是春天的小雨点！
突如其来的一场小雨作文【三】
我是春天的小雨点。一天，我听到了大地母亲的呼唤：“快下来吧！花儿们需要你；干枯的树木需要你；干渴的土地，也需要你。”
于是，我和其他伙伴一起从云里跳下去了。首先，我飞到了田野。看着一排排干枯的花朵，我马上冲进去，等我出来的时候，看到的却是一排排五颜六色、五彩缤纷的美丽花儿。它们对我眯眯笑。每一朵花儿，都是那么美丽。
忽然，我们想起了母亲的话。于是，我们走啊走，找到了一棵干枯的树。在我刚要下去的时候，耳边传来了一个很大气的声音，那是我的伙伴。他坐在一片叶子上，很享受的样子对我说“你为什么要给别人服务呢？还不如像我这样，关心关心自己，快乐地享受呢？可是我不理他。最后，我把大树伯伯变壮了。他说：“你真是个好孩子。”
我走啊走，走啊走。在我刚要倒下的时候，我想，不行，不能就这样子回去，我的事还没做完呢！
但是我已经没力气了。于是我倒下，一步一步地爬，一步一步地爬，一步一步地爬。过了一个晚上，又过了一个晚上。最后，我终于到了一片干渴的土地。我进去，突然，干渴的土地变成了一个绿花花的森林。
人生的意义在于奉献，而不在于享受！
突如其来的一场小雨作文【四】
在蔚蓝的天空中有一座非常美丽的云朵房子，里面住着小雨点的一家。
有一天，小雨点在家呆腻了，就想去人间玩一玩。小雨点睁着大大的眼睛，开心地落到农田里，田里的白菜看见小雨点高兴地说：“小雨点你来陪我玩吧！”小雨点在白菜的叶子上滚来滚去，就像一颗闪闪发光的珍珠，美丽极了！
小雨点又来到了花朵上，花朵看到了小雨点兴奋地说：“小雨点你留下来陪我聊天吧？”小雨点回答说：“好呀。”小雨点和花朵聊了半天，就像两只唧唧喳喳的小鸟。
小雨点把小伙伴们都叫过来，和它一起到人间玩。蒙蒙的小雨变成了倾盆大雨，大雨越下越大，把花朵的花瓣都给打掉了，大雨居然还把农田给淹没了。太阳公公出来了，看见小雨点和它的小伙伴们把整个村子给淹没了，吓了一大跳：“小雨点你们赶紧回家，这里由我来解决吧。”小雨点们就灰溜溜地回家了。
过了三天，太阳公公终于把水给晒干了，花朵们又开心地笑了，白菜们也高兴地唱起了歌。
突如其来的一场小雨作文【五】
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼……
中午，刚还笑眯眯的太阳，眨眼间就被乌云姐姐飞快地送走了，她如同小孩子的脸说变就变。看，天空中乌云密布，我就知道今年的第一场春雨马上就要来了。
不一会儿，绵绵春雨便滴滴答答地掉落下来，投到了大地母亲的怀抱里。小雨点飞到小河里，这里便唱起了叮叮咚的歌；小雨点又爬到小桥上，这里便唱起了滴答滴的歌；小雨点跳到草地上，这里便唱起沙沙沙的歌，小雨点在哪里玩耍，哪里就唱起丰收的，生机勃勃的歌。
小雨点这次来到了农民伯伯种的麦田里，它决定在这安家过夜，所以一场让农民伯伯心里乐开花的春雨来了，正在田地里忙活的人们打起了五颜六色的伞，而这伞上还有大自然帮他们点缀的一朵朵盛开的、透明的小水花，这些麦苗也开始喝甜甜的果汁了。
啊！春雨贵如油。小朋友们喜欢，农民伯伯们喜欢，全世界的人民都喜欢。
突如其来的一场小雨作文【六】
小林校长煞费苦心，在巴学园的午饭上大做文章，先是检查“山的味道”和“海的味道”，让所有孩子得到全面营养；接着齐唱《饭前歌》，“好好嚼啊……”，使孩子们心情愉快地慢慢吃；后来，饭前又增加了说话时间，每天由一个人到同学们围成的圆圈中间“说说话”，以此来训练孩子们的表达能力，达到所有孩子能够在别人面前清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己想法的目的。
当然，午饭时间的“说说话”和课间休息时三五个一块儿聊天的时候不一样，这是站在全校五十名同学的正中间说话，既需要勇气，又很有难度。
就这样，有一天，轮到一个男孩子，可是他无论如何也不想说，因为他觉得自己没有什么可说的。小林校长没有认为他是故意找别扭，或者存心找麻烦，而是走到男孩子跟前，亲切地笑着让他编一个，并且提示他从早晨起床一直到学校发生了什么事情？当男孩说了一声“哎”时，小林校长即刻送去鼓励的话语，经过循循善诱，男孩子又说了好几句话。小林校长和孩子们都使劲地、热烈地鼓掌，小男孩也一起鼓起掌来，礼堂里一片鼓掌的声音。这次鼓掌的经历，即使小男孩长大成人后，也一定不会忘记！
在孩子成长的过程中，在孩子的内心深处，时刻都渴望着听到父母、老师和同学的掌声。在掌声中长大的孩子，对生活充满自信，敢于面对人生的失败和挫折，勇于挑战自我和极限，心中充满智慧和阳光。在批评声中长大的孩子，时刻怀着自卑心理，做事前怕狼后怕虎，畏首畏尾，不相信自己的实力，不敢面对困难和生活，心中总有那挥之不去的阴影。
孩子需要掌声，大人有时比孩子还渴望掌声呢？比如我的老婆，当然这得从她的强项做饭说起。孩子正在长身体的阶段，为了加强孩子的营养，老婆总是想着法儿做饭，隔三差五地变花样，曾经做出色香味俱佳的蒸饺、蒸菜、点心等等，我也跟着沾了不少光。沾光归沾光，还是要夸奖几句的，于是我也变着花样夸奖，或报以热烈的掌声，或竖起高高的大拇指，或在美食没有送到嘴边就大呼真香！老婆听到我的赞叹，往往娇嗔地怪道，“只会说你的嘴！”然后又热心地“赶快趁热尝尝”，当我们爷俩美滋滋地享用老婆的劳动成果时，老婆的脸上会漾出满足的微笑。
上周，老婆又为我们包饺子，儿子一看包饺子，也跃跃欲试，要和妈妈一起包饺子。于是洗好稚嫩的小手，在老婆的指导下，拿起小杆杖杆饺子皮，还别说，有模有样地，杆的又快又好，连我也自愧不如，那就赶快送上鼓励的掌声。结果儿子越干越有劲，杆完皮儿还要学着包饺子，虽说包的模样丑了点儿，却也难能可贵。看不出来，儿子在做饭上也有天赋呀！或许是继承了他妈妈做饭方面的优秀基因，也有可能是我鼓励的掌声增强了儿子自信心的缘故吧！
突如其来的一场小雨作文【七】
一次，他们为争论谁的作用大而闹得不可开交。
“0”慢条斯理地说：“一切从0开始，那么，我的作用最大，应该排第一，我是成功的垫脚石，每一位成功的人士，都是从我做起的。”旁边的“1”也不甘示弱，他高傲地说：“你这个鸭蛋不是第一呢！‘0’代表‘一无所有’、‘0’分，如果没有我‘1’相伴，再多的‘0’也没用，所以我的手可以‘一手遮天’，我的脚可以‘一步登天’，我写的字是‘一字千金’，我比你重要。”
“4”没等“1”说完，就迫不及待地说：“你算什么！小小一个‘1’，竟敢夸夸其谈！我可以‘四面八方’、‘四通八达’、‘四平八稳’。你能吗？”
“8”反驳道：“‘4’，你不能这样说，你和‘死’谐音，你很不吉利，人们遇见你，肯定是‘死路一条’。哪像我，大家有了我，一路‘发’，我是最吉利的，人们都把我捧在手心呢，不管什么东西，末尾若是‘8’，肯定成了抢手货。哼，还是我的用处最大啊！”
“2”听了，毫不相让地说：“你说你最吉利，那你还记得5。12大地震的总和是你吧！我是最小的双数，人们有了我，就会觉得好事成双，心里感到十分的吉利，我的用处最大。”
“6”神气十足地说：“我最受大家的欢迎，因为我表示事事顺心，很多人都喜欢我的出现。我才是吉利的`象征，你们难到没听说过六六大顺吗？你们都不要和我争了，还是我的作用大。”
兄弟们都一一说了自己的用处，谁都不肯谦让，争得面红耳赤。数字王国的国王一直在旁边听了他们争吵的全过程后，发表了评论：你们应该团结一致，不要自高自大，更不要互相伤害。你们都很重要，缺一不可，无论谁，都是对人们有用的数字，不要为了比用处，争地位，而损伤了和平之花呀！听了数字国王的一番语重心长的话，大家都觉得很有道理，数字们都为自己刚才的大声争吵而感到万分羞愧。
从此以后，这十个数字成了形影不离的好朋友，过上了太平生活。是呀，团结就是力量，团结才能使友谊之花越开越鲜艳！只要团结就有力量，这真是一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高啊！
突如其来的一场小雨作文【八】
如果说有哪一篇最能体现小林校长的“不教之教”思想的话，非《放回原处》这一篇莫属了。
小豆豆心爱的钱包掉到了便池里。她找来舀子想把粪便舀出来找回钱包。小林校长路过，只说了一句：“弄完之后，要把这些全都放回去，啊。” 黑柳彻子写到：“除了校长先生，不会再有第二个人了。”
每个孩子内心深处都有一个秘密花园。花园里也许有一条通往蜘蛛巢的小径，也许有埋在一块石头下四十大盗们的宝藏，也许有爱丽丝钻进去的兔子洞……七岁前的孩子与世界的联结方式是粘性的，中间没有中介，他们与世界浑然一体。用斯坦纳的话说：“他们是用全身来喝牛奶。”这就是孩子失去心爱的玩具时会嚎啕大哭，仿佛天崩地裂。那是因为玩具是TA生命的一部分。
同样，对小豆豆来说，钱包不仅仅是一个物品，还是她生命的一部分。她因为失去而去寻找。寻找是一场秘密花园里的探险，是穿过曲折幽暗生命隧道的一段历程。许多童话故事就是寓意这样的寻找和探险。一个孩子或者是因为谋生而去寻找工作，或者去寻找一个宝藏，或者去寻找一个国王……却遇上了国王的女儿或者王子，或者巫婆，或者一条大蛇。TA可能和公主和王子结婚，或者获得了巫婆的魔法，或者成为一个宫殿的主人，或者继续踏上寻找别的东西的路程。生命就在寻找中，已经无关乎当初出发时的意义。
小豆豆的钱包最后也没有找到，但是小豆豆已经觉得“即便钱包没有 了，也挺满意的。”就像书中结尾时说的：“那天晚上……小豆豆奋战过的地面还有些潮湿，月光下，好像是什么美丽的东西那样，闪闪地发着光。”她已经在寻找中找到了别的东西。
小林校长是真正懂孩子的人。他既没无评判，也没干预。教育者大部分能做的就是为孩子创设环境，让孩子自发被吸引，自由去选择，自主去工作，自觉去评判，自己去醒悟。
杨澜在微信课提到，她曾经因为让儿子学钢琴而痛苦挣扎，可儿子却迷上了画画。多年以后儿子和她说，那是因为有一天傍晚，他看到妈妈在窗边学画画，夕阳柔和的余晖照在母亲身上，那一刻他就喜欢上了画画。同样，我们都希望孩子喜欢看书。一般情况下，如果父母喜欢书，孩子也喜欢书；父母不喜欢，孩子也不喜欢。这很正常。如果父母喜欢看书，孩子不喜欢，但忽然有一天TA就喜欢上 了。TA“醒了”，这也很正常。如果父母喜欢看书，孩子不喜欢看，长大也不喜欢，可是TA喜欢画画。这也没问题，这也许就是TA的自性。正如世上没有完全相同的两片叶子，孩子也不是我们的克隆人，甚至TA只是“借我们而来”。
甚至是所谓“不好”的处境和遭遇，也是孩子成长过程中的际遇。事情本身无所谓好和坏，顺遂或者挫折，只关乎我们的态度。
