温暖的春风写人作文【一】
沙沙沙，沙沙沙，是谁在吹开柳叶？哦，是春风，春风带着青草的香味和泥土的清新，来到这阳光明媚的大地。
春风来到了河边，看到小朋友们玩得满头大汗。春风说：“让我来帮你们脱掉厚厚的棉袄吧，这样你们可以玩得更轻松更自在！”
春风拂过小草，春风说：“快醒醒吧，快来和小伙伴们一起肩并肩地跳舞吧！”
春风摇动着树枝，春风说：“春天来了，让你的宝宝看看满眼的绿色吧！”于是，树枝冒出了嫩黄的新芽儿。
春风跑到田野里，抚摸着可爱的秧苗。春风说：“小苗苗，快快长，长出稻穗点点头！”
春风穿过城市的大街小巷，它看见环卫工人在辛苦地扫着冬天残留的落叶。春风说：“阿姨，让我来帮你把落叶吹走吧！”
春风带来了春天，带来了一年的希望。
沙沙沙，沙沙沙
温暖的春风写人作文【二】
“随风潜入夜，润物细无声。”人们常常用这句诗赞美老师，赞美老师春风化雨般的教育。在我心目中戴老师就是一位润物无声的好老师。
戴老师披着一头金棕色的长发，一双水汪汪的大眼睛上长眉入鬓，小小的鼻子，红润润的嘴巴，一张瓜子脸白里透红，真像娃娃般，可爱极了。
戴老师教我们数学，课堂上她温柔亲切，风趣幽默。有位同学上课总往外看，戴老师喊：“咦？有位同学怎么往外看，窗外有飞碟吗？有外星人入侵？还是窗外有悬浮在空中的黑板？”说完，还踮起脚往窗外看看说：“没有呀！那就转过来看看美丽动人的我吧！”我们一听笑了：“老师好肉麻。”戴老师却眨眨眼睛装作一个害羞的小姑娘：“是吗？我不觉得。”说着又用手轻轻放在下巴下，作荷花仙子状。“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑，很快同学们的注意力都集中到数学课堂中来了。
戴老师教育方法很特别，她总是教完一道题目后说一个冷笑话，让我们快乐一下，顺便也加深印象。一次，我们学习一道应用题：求小明和小红路程问题。学习完，戴老师托着下巴问：“小明家离学校这么远，为什么不坐火箭或航天飞机？小红家离学校这么近，还用走吗？爬去算了！”我们大笑不止。戴老师看了看我们，笑着说：“玩笑，玩笑，你们可不能爬着上学呀！”我们再一次哄堂大笑。随后戴老师正色道：“其实，数学知识在咱们的日常生活中经常运用，我们要多留心身边的数学小问题，并将它引入课堂中来哦！”同学们听了直点头。戴老师的教育方法有趣极了。
虽然戴老师现在已经不教我们了，但我仍把她铭记在心。这就是我心中最可爱的老师——戴老师。
温暖的春风写人作文【三】
人生如梦，一樽还酹江月。当记忆中的完美童年早已范上黄边，当天空中的耀眼晨星早已暗淡无光，只剩下张狂的春风肆意吹刮，我知道，曾经的似水流年已随风飘逝，只留下一番难以忘怀的记忆。
梅染指尖，嗅一簇红梅的芳香;雪落脸颊，感一阵透骨的冰凉。风又飘飘，雨又潇潇，要不去岁月的沧桑，忘不了那时的模样。又就是一年春风气，吹走记忆的浮尘，带来那熟悉的旧香。
记忆中姥爷做得千层饼，泛着余香。“小宝贝，快回来吃千层饼吧，姥爷刚刚做好的!”被视为掌上明珠的我向来不离开姥爷的视线。而已夕阳在山，人影散乱。狭长而洒满余晖的小桥上便出现了祖孙俩互相搀扶而行的情景。老爷左手提着千层饼龙，右手拉着垂涎欲滴的我，一路徐行，一路欢笑。太阳的金辉洒在那充满欢喜的脸上，春的婉转多姿伴着令人垂涎的饼香，这正就是幸福的味道。
春风乍起，带来往昔熟悉的记忆，携走那令人难忘的饼香。还就是那熟悉的小巷，仍就是那醉人的余光，只就是昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
至今仍清晰的记得，得知消息就是我的震撼。又就是一度春风起，却再也修不到那熟悉的旧香。正值繁花似锦之际，花团锦簇中的我却不禁感到一股刺骨制冷。姥爷的离失意味着我将在不就是那个膝下撒娇的孩子。“落花人独立，微雨燕双飞。”春风乍起，携过曾经的点滴记忆，带走记忆的千层饼香。
风乍起，吹皱一池春水。当心中封锁已久的记忆在这一季花期中再次浮上脑际，当心中沉睡已久的年华在这一缕春风中再次泛起涟漪，让我再度回首，那人，那桥，那春风。
温暖的春风写人作文【四】
春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净！
春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川、掠过都市，为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。
她是那样柔和，就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。春风吹漾了河水，吹醒了小草，吹绿了柳芽，吹来了活泼机灵的小燕子。在春风的吹拂下，那蓝锦缎似的河面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子……
暖暖的春风，像妈妈的手，轻轻地抚摸着小姑娘的脸。
春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……
春风来了，虽然显得有些姗姗来迟，仍用她温暖的双手抚摸大地。
温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。
春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。
有了春风，就有了这放飞风筝的季节。而那只在天空中飞翔的风筝，使我仿佛又回到了那无忧无虑的童年，随即想起了一首幼时背过的诗，诗名早已忘记，只记得诗是这么写的：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。好美的意境，我完全陶醉在这放风筝的快乐里，同时也放飞的还有我的梦想！
春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
清晨，当太阳挣脱地平线的束缚跳跃而起，第一缕阳光笼罩着你我。泪干了的爱，再次碎的撒落一床。所以，喜欢雨天，那份潮湿可以让爱在清晨碎的不那么彻底。
春风是那样的平凡，又是那样的重要，春天不会失去她的，因为她是梦的编者，没有春风的存在就不会有春天一个个动人的故事。春天是思念的季节，我把我的高兴、忧愁，附在蓝天的彩云里，托春风悄悄捎给您——老师。
温暖的春风写人作文【五】
盼望着，盼望着，冬天去了，春风的脚步近了。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！
正是因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！
春风设若单单只是带来生机，那也算不了出奇。它就像一只喜鹊给人们带来欢乐，请闭上有眼睛想，一片开阔的天地，一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着，那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线，那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝，伴着春风翩翩起舞，上面载着的是太多的快乐啊！
春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。
年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。
温暖的春风写人作文【六】
春风好像清洁工人,用一把神奇的扫把扫除灰尘,把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净!
春风好像神奇的画笔游走大江南北,走过山川、掠过都市,为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。
她就是那样柔和,就好像妈妈的手抚摸着我的脸庞。春风吹漾了河水,吹醒了小草,吹绿了柳芽,吹来了活泼机灵的小燕子。在春风的吹拂下,那蓝锦缎似的河面上,起伏着一层微微的涟漪,好像就是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子……
暖暖的春风，好像妈妈的手，轻轻地抚摸着小姑娘的脸。
春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……
春风来了，虽然显得有些姗姗来迟，仍用她温暖的双手抚摸大地。
温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。
春风，不好像夏天那么猛烈，不好像秋天那么瑟瑟，不好像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。
有了春风，就有了这放飞风筝的季节。而那只在天空中飞翔的风筝，使我仿佛又回到了那无忧无虑的童年，随即想起了一首幼时背过的诗，诗名早已忘记，只记得诗就是这么写的：草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。好美的意境，我完全陶醉在这放风筝的快乐里，同时也放飞的还有我的梦想!
春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
清晨，当太阳挣脱地平线的束缚跳跃而起，第一缕阳光笼罩着你我。泪干了的爱，再次碎的撒落一床。所以，喜欢雨天，那份潮湿可以让爱在清晨碎的不那么彻底。
春风就是那样的平凡,又就是那样的重要,春天不会失去她的,因为她就是梦的编者,没有春风的存在就不会有春天一个个动人的故事。春天就是思念的季节,我把我的高兴、忧愁,附在蓝天的彩云里,托春风悄悄捎给您——老师。
温暖的春风写人作文【七】
温柔的春风带来的是凉意，还有心里难得的安静。可是春天已经不觉溜走，现在我只能回味。（人类这愚蠢的动物做过多少这样的事啊）大汗淋漓的耍球回来，春风用柔顺的手或者是丝巾为我拭汗；她还为我滤去日日作祟的虚荣心，带来一时短暂又美好的佛心（信佛的人是幸福的）。更有趣的是春风总让我鼻子发痒，打打一次喷嚏，然后憨憨的大吸一口气。
有谁和我一样喜欢春天？
我想，李白是喜欢春风的，他和春风一样浪漫。我不愿举上几首这样状情满怀的诗句，这只要翻翻书，上个百度，却显得庸俗。只想着他外披一件宽布衣，风中登高，任春风拂袖，任其抚发，站在高石上望远。望东，是穷困可怜的老翁老妪，心里忧然；望西，是繁荣喧嚣的盛唐昌貌，犹然于心；望南，风钻叶隙簇簇作响，风卷云雾嬗变为纱，悠然自得啊；望北，幻化出一片竹林，一院菊花。然后席地而坐，闭眼静思，再大咏一句不为后世所知的妙句，继而就地躺下，以云为镜，春风抚头。如果是庄子，会不会幻化成蝶？
大概韩愈也是钟情于春风的吧，他应该很向往春风恩泽大地的壮举吧。据我所了解，韩愈确实是个有作为的人，他在浙江福建这一带于人民一同除鳄鱼，这实在是实事，与虚话不同；他还在那一带兴建学院，发展了一方教育。值得强调的是，这是他罢官后的愤举（似乎还是丧子后的举动），有人说过韩愈经历了最大的苦难，却保有最好的生活态度，大概是从这得出的结论吧。足以见得，韩愈定是钟情春风的，不然怎会有这样的决心和毅力为民谋福，如春风般施恩？
可惜我对古人了解实在不多。
我还知道西方一位名不见经传的作曲家。为什么名不见经传？一是他并非贝多芬式的大家。二，大家应该都知道铃儿响叮当这首歌，是啊，他的作品远比这个人的名气大得多啊。他叫约翰·皮尔彭特。从此记住他吧，他像春风般蓬勃生机，他像圣诞老人一样快乐，他是个不能被打倒的精灵，乐观的像太阳，像溪水，像一切美好的事物。听听看，他的歌里是否有冬季的寒冷？是否有冰冷的雪？是否有人人都祈福祷告招来好运的耶稣？要知道，圣诞节不是像歌里那样美好，那时还有人在挨饿受冻，饱尝生存之苦。这欢乐的歌正式连生存都难以保障的可怜人写的。我多么欣赏这样的人，可是与他相比，我自己又是多么渺小！
还有谁爱慕春风呢？
应该说谁不钟情于她呢？谁不钟情于高尚的品质呢？
瞧我，一个到处破损的皮革。一个皮革很是崇拜美妙绝伦的春风，总觉得引人发笑。又何止是我？
学子声声抱怨：学习苦，在中国学习更苦。可他们可曾珍惜多年同窗的友谊，可曾留恋挚友兼导师的情谊，是否珍惜了步入社会、承担责任前的释然？
又有多少叱咤官场的官儿抱着为人民服务的大志向戴上乌纱，而怀着对不起的愧疚心理在官场徜徉。
而大部分身处社会的人，也让高楼遮挡了阳光，让摇滚乐振鸣了双耳，让沉重的负担压弯了本性，赶走了平静和安详。
与那些沐浴春风的人相比，我们不比他们少爱着品质的春风，只是他们淋浴着春风，而我们只是让春风溜走，不能盛享。
即使这样，能安享一时春风，不也是莫大的幸福吗？
