作文心中的星是什么【一】
我虽然非常喜欢画画，但总是画不好，有时候还会被别人用“你不说你画的什么东西，我还真看不出来”，“画的人不像人鬼不像鬼的”，这样一些话来挖苦我。但我依旧学着画画，为了我心中的坚持。
在一年级时，因为一次偶然，美术老师表扬了我画画挺好，并在全班展示了一遍。我的心中便有了“我想画好画”这样的想法，并且开始了解有关画画方面的知识。妈妈也曾说过：“你要是真正喜欢一件事就不会是‘三分钟热度’了。”但我偏偏不信，为了我心中的坚持。
慢慢的，现在到了四五年级，作业明显比以前多了起来。画画的时间也越来越少。不过，我依旧热爱画画，每天都会抽出一些时间来练习。渐渐的，我从一个只会“鬼画桃符”的小孩子慢慢变成了能画好“人是人，鬼是鬼”了。但我总觉得还不够好，我还要更加努力。以前嘲笑我的人也慢慢对我改变了看法。每当看见班里画画非常好的人画了一幅画，我就会意识到我和她的差距有多大。但我不会灰心和丧气，也不会有放弃的想法，为了心中的坚持！
终于到了六年级，我们美术有了一次青羊区的比赛，我报了名，就认真地思考、构图、细节……我会抽空去美术老师那里让老师提意见，有了不对的地方，就要尽力做到最好。终于，我的努力得到了回报。拿到奖金的那一刻，我激动的快要哭了。看见以前不看好我的人对我另眼相看，我内心充满了喜悦，对啊！这就是我内心的坚持！
为了内心的坚持，我付出了许多，我的心血、时间、精力……为了内心的坚持，我不在意别人看我的眼光，不会因一点挫折就屈服于困难。为了内心的坚持，我努力过了，也取得了好的成绩。这，就是我内心的坚持！
作文心中的星是什么【二】
每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空……
不久，我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……
在我五岁时，村里来了位陌生的大姐姐。听大人说，她是来教我们识字的。
教字的，真的吗?我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上星啦。
于是，我找到她，仰着脸问：“你真教我们识字吗?”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。
从此，我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国和1、2、3，那声音很好听，像星星夏天碰发出清脆的悦耳之声，我们也用那样的声音跟着她大声地读。
我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。
从此，我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着，第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：“我爱你，也叫***妈行吗?”她的脸一下变得绯红，用额头抵着我的脑袋轻轻地说：“老师也像妈妈一样爱你呢……”
我们共同度过的第一个春天里，她常带我们去放风筝。扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。
“老师，小草是怎么钻出来的?”她的身边是一群好问的小天使。
“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的.衣服，小草就偷偷钻出来了。”
“花儿为什么是红色的呢?”
“是让春风抚的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的?”
“嗯，那是让你们吻红的呗!”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……
春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹!
夏天，那个夏天，那个本应该是热烈奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。
六月，我过8岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。
老师的屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这个什么鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢?……你若不回城，咱们俩……”
“随你的便吧。这里有我的事业，我的爱属于孩子。”这是老师的声音——平静的、颤抖的声音，压制着愤怒的声音。
那个和老师吵的是谁?他肯定是个“坏人”，我怎么办?冲进去，保护老师!
这时，门开了，屋里风似的旋出一个人——是那个“坏人”。
我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里浸满泪，像山葡萄上挂满的露珠。我用手给她拭眼泪，大人似的安慰她：“老师，别哭了，我给你吃鸡蛋……”
她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸入我的嘴角——是泪水。
“老师，那人是坏人吗?”我怯怯地问。
“是坏人，世界上最坏的人。”她狠狠地说。我第一次发现她的脸色那么难看。
那一年，有一个流泪的夏天。
冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛……
作文心中的星是什么【三】
人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。
——题记
曾经的阴影
小的时候，我的个子就不高。自打上学起，每次站队我总是在前排，每次回望后面的同学，我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课，阳光明媚时，我发现，我根本没有自己的影子。后面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。
有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具娃娃，加入了班上同学的娃娃展览会的行列。我的娃娃被他们压在了最底下！突然，一个高大的影子伸向了我的娃娃？“这娃娃真好看，是我的啦！”我立马冲上去∶“是我的，还给我！”他一把将我推在了地上，我只能眼睁睁地望着他摆弄着我的娃娃。此刻，他是那么高大，挡住了阳光；我，矮小的我，更加矮小了。心，已更加灰蒙蒙。
阳光的释放
我一直期待自己能变得高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。
上五年级时，由于看到哥哥练篮球，我就对篮球产生了兴趣，并迷上了它。有一次看NBA，我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破样样得心应手。我惊讶，那个1。8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。
从此，，我开始用篮球的精神去学习。如今，我也成为我们班一名优秀的学生。在阳光下，我在那些高我一头的人群中穿梭自如，这样的感觉，真好！
阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢着明媚的阳光。
告别心中的阴影，活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。
现在，我可以大声地说：
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明；上天赐予我灰蒙蒙的心灵，我却用它来追寻阳光！
作文心中的星是什么【四】
我身着蓝色的运动套装，一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发，两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑，一双白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。
家门前的那棵树，早已不见我摇曳着金色童年的秋千，但那树枝上淡淡的绳痕证实着它曾经的存在。踱步到另一棵多枝的树下，我熟练地蹬爬，不多会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。惬意的微风吹来，我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。
仲夏的阳光洒在地上，我却在树林的荫庇下来到小河边。我在岸边的石板上坐下，风中又多掺杂了几丝淡淡的腥味和水草弥散的清香。近岸的一丛鱼儿无忧地嬉戏，我像小时候一样捡起小石子扔下，看鱼儿慌乱地逃走，河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。
傍晚时分，漫步田野上纵横的羊肠小道，看滚滚麦浪传递丰收的气息，心里忍不住一阵欢欣。我看着这美好的一切，让记忆中的景物与现实完美结合：记忆中的水泡被现实的抽水机灌满，记忆中的树枝被现实的清风摇曳，记忆中湛蓝的天空上，飞过几只美丽的青鸟，传播着希望的讯号。
已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲调，青蛙又开始了夏的吟唱。那时的我们，总是在这样美好的夜晚相约，痛快游戏，畅快玩耍，月亮这时候也会粉墨登场，为我们所共同留下的美好回忆的背景，画上点睛之笔。为了心中的童年，我特意地回乡寻找。尽管现在仍处在满眼铅华的城市，无法触及乡下纯纯的泥土，但我相信，心中怀着纯真，留着回忆，童年会保留在记忆深处，永不褪色。
