(雨说:四月已在大地上等待久了……
等待久了的田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁锢着种子
牧场枯黄失去牛羊的踪迹
当鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪渐渐喑哑歌不成调子
我是孩童们心中的天使,是一个充满爱的使者。我问着泥土的芳香来到了这久违已久的四月大地,那是孩子们欢乐的季节,田圃跟牧场也逐渐恢复了原始的绿色,田圃里的\'种子也恢复了,形成了嫩绿色。竞相争着冒出了大地。枯黄的牧场已经没有啦牛羊“行走”的踪迹,鱼塘和小溪早已准备好了迎接我的到来。于是,我带着她们的热切期盼来到了这万物复苏的阳春四月。
我轻轻地来了,没有一点声响,没有一丝踪迹。我爱你们没一个孩子,我不想打扰你们的生活。我来临的时候,你们是不是已经熟睡了?当第二天打开门窗的那一刻,你们会看到我,可是你们不要打开油伞不让我亲近你们,不要拒绝我得到来,我会伤心,会哭泣。我希望你们用真心去感动我接受我,我也希望你们来接近我,为什么不让我亲亲你们的脸蛋?跟着我一起,去寻觅春天的足迹,去体验大自然的各种气息。春天的一切,都恢复了原有的生机。
我是笑着长大的,我希望你们保持一颗快乐的童心,每天都笑,只要你们笑的开心了,这春天的声音就也有了。我希望你们拥有一个幸福的童年,这才是你们应有的童真!
我来了,我来啦就不再回来。当你们自由的笑了,我会快乐的“安息”。不过,我也要谢谢你们,让我找到了归宿!
本人读书八载有余,未曾在报刊上留过名,亦未在黑板报上露过脸。但我却善于“钻研”,尤其在“座位”研究方面,颇有见地。
予观夫本班座位,大可分为三种类型:
一二三排为“倒霉型”。在此三排中,大多数同学由这两类组成:由于用眼过度变成近视眼者,还有由于某种大家知道的原因造成“海拔”不高者。这些同僚可谓我们班的“敢死队”,每一次老师检查作业都是从这三排下手,而且,这三排的同学上课时注意力必须高度集中,一时溜号,被老师一眼瞥到可不是小事,不是罚站就是一阵“狂风暴雨”。更让他们不能忍受的是那无情的粉笔灰,他们天天饱受着“零星小雪”的洗礼却无可奈何,只好高呼“我不入地狱,谁入地狱!
四五六排是“学习型”。在这三排中,几乎汇集了班级的全部精英:数理化尖子,作文高手,班级干部和各科科代表……每一次考试,这三排的同窗都要包揽状元、榜眼和探花。但在运动会及学校组织的各种体育比赛中,他们则英雄无用武之地,只有当观众的份了。
七八九排属“快乐型”。这几排中有100米、800米以及各类体育项目的\'比赛冠军,他们几乎每时每刻都充满了快乐。他们在课下常常谈论这周音乐榜中榜的榜主是谁,世界杯的冠军是哪支球队,刘德华的生日是哪一天,“降龙十八掌”的最后一掌是怎么打出来的诸如此类的问题。当然,这三排也是老师头疼的地方,他们中的一些人是班级的“不安定因素”,每周都要或多或少地给班级扣分,可他们并不在乎,他们说:“我们一定会给班级带来荣誉,会给班级加分也很难说呢!”
朋友,读到这,你是否产生了同感,你的心灵是否和我的心灵产生了共振?你的座位是属于哪种类型的?我嘛,不瞒您说,我是“快乐型”的,但我也曾“倒霉”过,而且我也很喜欢学习。我到底属于哪种?还是您做决定吧!
雨说,我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?
第二样事,我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑,春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了
-----为生活在中国大地上的儿童而歌
郑愁予
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
雨说,我来了,我来了就不再回去
当你们自由地笑了,我就快乐地安息
有一天,你们吃着苹果擦着嘴
要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
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