写同学外形300字作文【一】
妈妈骑车送我去上学，和往常一样，一路上我总是东张西望，数有几个红绿灯，读千奇百怪的店名，看来往的行人。一切如常。
忽然，天空中出现了一大群活泼机灵的燕子。这些可爱的精灵飞快地移动着，时而排成行，时而聚拢来，时而又散开去。眼看就要撞到那边的高楼了！它们马上减速，一个敏捷的一个急转弯便躲过了。前面有细细的电线！灵巧地一跃，像鲤鱼跳龙门。
它们快乐从这灰暗阴冷的城市上空掠过。留下喃喃叫声，带上期望、祝福的目光远去了。
是要回家吗？就要下雨了。
燕子只有一个温暖家，而我有二个，一家里有爸爸、妈妈和我，另一个就是我的教室。妈妈现在正载着我向那飞奔呢！
写同学外形300字作文【二】
五一班班长：
你好，你最近好吗？我是来自济南市锦缠街小学的学生。我是一位女生，在五年级五班。我的名字叫李洁。下面我来给你介绍一下济南好玩的地方吧。
我们是生活在泉城的。当然有名的`地方肯定和泉水有关系了。济南有七十二名泉，济南的四大名泉是：趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉。有句诗中写到“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”我们在天桥区，桥下有个泉眼。每天都有人去那打水。那里的泉水甘甜可口，没有一点杂物。
到了夏天 ，要说去哪好？肯定是大明湖。我们济南的市花是—荷花。在大明湖里荷花满池。有花蕾、花苞······形态万千。“雨中赏荷”在雨中看到的荷花更是美丽动人。荷叶才好玩呢！尤其在雨后，荷叶上的几颗小水珠仿佛像小精灵在叶子上欢快的跳着。
春天，还是去五龙潭好。秋天去红叶谷，那里的枫叶非常红。正月十五去趵突泉看花灯。你知道吗？有个老少皆宜的广场——泉城广场。那里有我们济南的泉标。
你们那里风景肯定很好，不像我们城市，除了高楼还是高楼。我们的操场很小，做操也没1~6年级一起做法做，要错开做。你们那是不是能在操场上奔跑啊？而我们只要一跑就要扣分。我真的好羡慕你们啊！你们就像是一匹快乐的小马驹，而我们就像被关在笼中的小鸟。
你们那的市花是什么？有哪些好玩的地方？你们那有什么药业或酒吗？我知道的有贵州茅台酒和贵州百灵药业。你还能告诉我其他的吗？
祝你学习进步！
李洁 2017 10 11
写同学外形300字作文【三】
阳春三月，下过几场蒙蒙细雨，绿的叶子，色彩缤纷的花，都像赶集似油的聚拢来！油这天，我在院子中兴致勃勃地欣赏美景。
“啪”的一只见一只燕子躺在地上，浑身出了血。我抬头一看，屋角下面有一个燕巢。我想，燕子一定是冲上面掉下来的。于是，我便走上前去想把它送回家。正在我走上前的那一瞬间。一只大花猫也看到了那只燕子，它猛地扑了过去。我赶忙在地上捡起一根棍子。我一边挥动着棍子打大花猫。一边揍那只大花猫。大花猫经过我的几下猛抽之后，它只好灰溜溜地走开了。我赶紧丢掉棍子，小心翼翼地捧起这只受惊的燕子。于是，我叫爸爸搬来梯子，把燕子送回了家。
老燕子看见燕子安然无恙，都“唧唧”的叫着。好像是在感谢我救回了它们的孩子。
写同学外形300字作文【四】
一天，晴空万里，空气中弥漫着花香。屋旁的桃花也开了，不时有顽皮的小鸟啄几朵下来，而其他小鸟则在一旁好奇地欣赏着这“桃花雨”。
可一只羽翼未满的燕子也想试试飞行，它不顾哥哥姐姐们的劝说，“嗖”地一下展开翅膀“飞”了出去。可怎想，它竟在天空中横冲直撞，一会儿撞到电线上，一会儿差点跌到湖里去。终于，燕子没力气了，它朝着自己的家“撞”去，由于它羽翼未满，控制不了方向，笔直地掉了下去，要不是有桃树枝叶托住，早不知摔成什么样了。燕子窝里简直是炸开了锅！
一只小猫咪咪发现了它，于是就慢慢地靠近，正想捉它时，咪咪的主人芬芬阻止了它，然后小心翼翼地捧起了燕子，赶紧往屋里跑。咪咪很好奇，也跟着追了上去。
芬芬把燕子放进“摇篮”里，随后拿出一些专业的工具。原来，芬芬的爷爷是外科医生。芬芬先给燕子清洗了一下伤口，再进行消毒、涂药、包扎。这只受伤的燕子在芬芬的救治下重获新生。
燕子在芬芬家的这段时间里非常快乐，也学会了真正的飞行。转眼间，到分别的日子了，芬芬依依不舍地把燕子送回了家，燕子也叽喳了几声，好像也舍不得她。
终于，燕子展翅飞起来了，越飞越高，越飞越远。芬芬凝望着那个远去的小黑点，会心地笑了。
写同学外形300字作文【五】
一天，小鸟看到燕子的尾巴好像一个大剪刀，小鸟就奇怪的问：“咦，你的尾巴怎么是剪刀呀？”燕子笑着说：“我的尾巴虽然像一个大剪刀，但是我的尾巴不是剪刀呀，你怎么把我的尾巴当成剪刀了？”小鸟说：“你的尾巴像个大剪刀，怎么不是剪刀呀？”燕子说：“你不是鸟吗？”小鸟说：“对呀，我就是鸟呀！”燕子说：“我也是鸟呀！”“哼，你才不是鸟呢！”“我就是鸟，不信你问问你的主人看看。”小鸟就飞到它的主人面前，主人问：“小鸟，什么事呀？”小鸟说：“主人，燕子是不是鸟呀？”“你说错了，燕子就是鸟”，小鸟飞到燕子面前说：“对不起，我以为你不是鸟呢。”燕子说：“没关系，以后再注意就行了。”
从此小鸟和燕子成了好朋友，它们在一起开心地生活。
