今天,唐老师带着我们看了一部视频——《出彩中国人》我心想:这里面的人会有多少的出彩呢,是不是特别的厉害?
这片视频主要写了一个茉莉花组合,由于父母留学的缘故,使她们成为了美国的华侨,但她们并没有一位出生在美国而忘记自己真正的故乡——中国,所以一直怀念它。现在有机会了,她们便决定要用自己最华丽的舞姿表演给自己的故乡与人们。
开始表演了。她们各各穿着黄色的舞裙,手中拿着一把红扇,踮起脚尖来到舞台中央,便蹲下来,从最中心的一位舞者举起手,将自己的扇子展开,第一个扇子刚展好,紧接着第二把扇子,第三把,第四把……就这样不知不觉,这把把红扇竟变为了朵朵花瓣,而且还形成了一朵粉红的茉莉花,接着,她们又立刻分散开来,摆着各种舞姿,就这样,舞女们好似也成为了一朵小小的茉莉花,在舞台上蓬蓬生长。然后,小花们又开始组合,变为了五朵花,这五朵花不时绽放,又不时合上,实在是有趣。而最令我震惊的便是她们形成一排,用扇子上下扇动,可别看简单,她们扇起来也是有规律的,从第一个开始往下一点,第二个在往下点,就这样到了最低,再往上,霎时间,这扇子竟形成了一道大波涛像我们袭来,这壮观的场面将全场的每个人都被深深震撼,甚至有人怀疑这扇子上装了机器,使扇子可以连起来。
我的内心也久久不能平静:呀!她们也太厉害了吧,十几个人在跳舞,却似乎是一个人再跳,这种默契可不是一天两天就能练成的,她们就像心灵相通,知道你这一秒该做什么动作,下一秒她来要做什么。
她们这样的团结不禁使我想起了我们班,我们班是由五十二个人组成的,大家成为了一个集体,每个人都应该做好自己的本分,可班级就是班级,总会有些人调皮捣蛋,而我就是其中的一个,而且我还是一名班干部,却总喜欢带着头捣乱,班中不少坏事都是我一手造成的,甚至有些事还会影响整个班的班风。想到这些,我不禁红起了脸来……
班级,不是一两个人,大家一定要铭记自己代表着班级!
第二期《出彩中国人》如约而至,本期节目中出现了不少震惊评委和观众的节目,在网络上也引发了一连串的讨论。引发讨论最多的,要数节目尾声的平衡舞,这个节目的精彩程度让人拍手叫绝。
节目的表演者来自四川成都的家庭主妇44岁的周荣芳。表演时,她光脚上阵,在一根树枝上轻轻搭了片羽毛,紧接着,越来越多的树枝被缓缓附上,靠着一个个脆弱的接触点相互连接,形成了巨大的平衡系统。紧接着,在一片寂静之中,周荣芳将系统最前方的羽毛摘落,硕大的平衡系统便瞬间坍塌。她以15根树枝构建平衡系统,超越原创大师成绩。面对四座惊呼,她的反应却非常淡然。
询问之原因,她练习的动力源自给孩子的一句承诺,一次,儿子请她观看日本平衡舞大师志田美代子用13根树枝表演的"树枝平衡功"后,这个表演便深深地吸引了她和儿子,看到儿子羡慕的目光时,这位妈妈坚定地说道:“妈妈也能行。”从此便踏上了钻研之路,琢磨了半年的时间,练成的这段舞蹈。
虽然节目十分精彩,但却遭到了不少网友的吐槽,有网友称,她的表演几乎完全照抄网络视频、毫无自创性的才艺能不能算作“出彩”都应另当别论:“搞什么嘛,分明就是拷贝过来的.一场秀,一点创意都没有。”
对于网友提出的“抄袭”质疑,节目组也回应称,才艺只是选手展示自身的一种形式,出不出彩更多的是取决于选手的内心是否足够强大,而周荣芳不仅内心强大,也通过用心钻研完美地完成了这个节目,她也展现了一个母亲的坚持和信念。
而我认为,这位妈妈的举动不是为了出彩,也不是为了出名,她是在遵守一个承诺,在给儿子传递一个精神,一个持之以恒的精神……
所以,我们在面对孩子时,看待事情一定要用一个积极的心态,给孩子传递正能量……
记叙文出彩的方法有很多,我们一定要学会巧妙而综合地表达。具体而言:
1.“叙”的思路要开阔。要将所叙之事及所写之人写活,除了要有细节上的成功刻画,还得打开思路,学会由此及彼、由今及古及展开联想。如此一来,内容才会呈现充实之美。
2.“叙”的详略要恰当。对于正面描写的内容,得泼墨如云,重点地写;对于侧面或反面叙述的内容,则要惜墨如金,简要衬托。如此安排,才会收到相映生辉的效果。
无论平凡还是崇高,无论浅唱低吟还是动情燃烧,只要能够禀持着精益求精的态度,专注自身事业,坚守匠心执着追求,都能够成为出彩中国人。
如何"出彩"?精益求精即出彩。"出彩"应当是精致的、突出的,不管他的外在包装如何,他的内涵总是丰富美好的。精益求精的出彩中国人,就应该如同优秀的喜剧人才宋小宝。
自从事喜剧演员这一行业起,他以细致认真的态度对待每一次表演,他用幽默又饱含温情或哲理的接地气喜剧作品,改变了人们对他"不出彩"外表的非议。没有精致出彩的包装,宋小宝却用精益求精的走心作品,成为了当之无愧的出彩中国人!
如何"出彩"?执着追求即出彩。著名作家周国平曾说过:"我宁愿做一个未必成功的追求者,而不愿是一个不再追求的成功者。"可见,"追求"二字对于一个人来说,是多么宝贵的财富。执着追求的出彩中国人,就应该如同"一角一人生"的六小龄童。
一角一人生的六小龄童,他对于"孙悟空"这一角色的塑造无疑是成功的,但他并未拘泥于这个成功,而选择用一生去守护、发扬那顽强不屈、追求真理的`"西游精神",将自己的人生也活成了别样的"西游记"。六小龅童身上所展现的"用一世执一事"的匠心理念,正是身为出彩中国人所应具备的执着追求品质。
为何"出彩"?坚守匠心即出彩。无论是优秀的喜剧人才宋小宝,还是一角一人生的六小龄童,他们可谓都做到了孔子言:"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。"。而这五"之"所传递的,恰恰是执着追求、精益求精的匠心精神。他们或许不是英雄,他们也只是我们普通民众中的一员,但他们却因为拥有"匠心",从普通民众中脱颖而出,成为我眼中的出彩中国人!
一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。无论是普通人还是英雄,在这个"文化发育"的季节,让我们一起拾回匠心,争做出彩中国人!
舌尖上的记忆
徐媛
每一段时光都有它独特的味道。青春,是酸涩的青苹果,承载着我们无忧无虑的记忆。即使有些事,已经好久不曾重演,我却依旧记得那舌尖上的味道。那种记忆,挥之不去。
当我专心致志等的时候,奶奶已准备好配料,麻利地掀开锅盖,依次丢进配料,再淋入麻油,放入香菜。一股好闻的面香立刻钻入我的鼻底。不等奶奶说,我便飞快地坐到椅子上,拿好了筷子。奶奶见我这样总是先慈祥地笑一下,然后吩咐我慢点吃。我哪里听得进去,张开嘴就往里送,立刻我舌尖都麻了。那面条刚碰到舌尖,一点微微的辣和酸便在口腔是跳起了双人舞,它们陶醉了味蕾,伴着麻油的香味,蔓延到我的全身,我抱着碗“呼呼”地往下灌。当时的我狼吞虎咽,哪里顾得去仔细品尝。
如今,爷爷奶奶年纪大了,身体不再是那么麻利,住到了城里,家里再也没有做过馒头与宽面了。即使是逢年过节,也只是随便买一些用于祭祀罢了。我曾经在面馆里吃过各种各样的宽面,可味道没有记忆里的那般美好。
我渐渐地明白,人生像是一次旅行,沿途的风景充满了诱惑,路上也会有形形色色的人出现,但风景总会悄悄离去。唯有那些回忆会一直陪伴你,就像那舌尖上滚烫的记忆。
简评
两文从写作内容及整体思路上看,差别不大,然经过修改之后的升格文,却有化茧成蝶的效果。细细探究其亮点,主要表现在两方面:
1.侧重烘托,景物含情。虽是写美食,升格文却出人意料地引入了一段景物描写。无论是“麦海随风摇曳”的金黄画面,还是爷爷奶奶在风景中辛勤劳动的情景,均仿佛让人嗅到了清新的面香,品味到了面条里蕴含的那份美好情感。笔墨不多,却让文章大为添色。
2.反面迂回,突出主旨。升格文一改原文一味正面记叙的方式,在收束时将妈妈做面的情景,修改为“家里再也没有做过馒头与宽面”,顿时让人生出无限怀念。这种反面迂回的笔墨,让情节有了波澜,并且由物及人、由事入理地挖掘出了美食给自己带来的无限美好与幸福,自然地升华了主旨。两相比较,升格文真是漂亮了许多。
初二的时候,区艺术节举办了一场演奏比赛。我渴望展示我的才艺,因此报名了艺术节。为了更好的展示自我,我开始了刻苦的练习。然而,意外发生了:在外玩耍的 我不慎夹伤了自己的手指,这对于一个长号练习者来说无疑是一个几乎致命的打击!为了我的梦想,我开始了更为艰苦的训练。手指与铜管的摩擦,汗水与泪水的交 织,那份坚持终于促成了我的进步,让我超越了自我。那天的舞台,灯光闪烁。我忘我地,不遗余力地去演奏,拉好把位,吹好音准,把握节奏,我尽我所能发挥, 把我的梦想展示得淋漓尽致。吹奏激昂的音乐时,我仿佛感受到高峰峻岭般的`巍峨气势;吹奏舒缓的音乐时,我又仿佛享受着小桥流水般的缠绵画意;吹奏抒情的音乐时,我似乎领悟到音乐家们内心的无比深情。音乐,仿佛就在我心间,而我仿佛也在音乐中间。
表演的成功,不但为我带来了喜悦,更让我学会了展现自我。我开始更多地和同伴交流,不但发现了他们的优秀之处,也把自己独特的一面表现出来。我开始有了自己的个性,开始变得夺目,变得璀璨。
诺贝尔曾说:生命,那是自然给人类去雕琢的宝石。我想,既然我们来到了这个世界,就应该更好的展示自我,活出生命的意义。通过音乐,我终于寻找到了自我,终于成为了独一无二的自己。追逐音乐的人生,让我的成长交响曲更加出彩。
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