六年级写身边事物变化的作文【一】
现在刚刚乍暖还寒，谁知下起了绵绵细雨。有时我仰望空中飘洒的雨，真的是又欢喜，又兴奋。
雨点一点点的蔓延着大地。乌云没有要散的意思，反而更加用力的洒着雨点。松树不太干净，竟让这小小的雨点洗得一尘不染；嫩草不太精神，居然被这细细的“银丝”浇得焕然一新。
马路两旁，几条涓涓细流顺着马路边流淌着，偶而带着几片干***小叶子。它从一个大水洼流出来。坡，它就顺着走；但向上去，它就滞留在那里，也让我在心里暗暗好笑。
雨珠沥沥得下着，房上的红瓦像换成新的一样，亮亮的，艳艳的。绿树也像离开了城市的污浊，一点点的精神焕发了。
几棵丁香树也不想被这落下的银针所湮没。天晴了，云散了，一阵微风踮起脚尖，轻轻踏过草的叶尖，带走一点丁香的笑。这沁脾的花香，不太浓，也不太淡，清香中带着一些微微的苦，真令人舒畅。
那条涓涓的水流细了，又细了。阳光带走它最后的水滴，渐渐散入云的行列，又悄无声息。
对面的田野里有着几棵杂草，一点都不精神，低着头。风任意玩弄它，它也不理。
这挺拔的绿树，清新的嫩草，沁脾的花香，红瓦的高楼，银丝般的雨滴，都凝集成了一片身边的美景。这些，都好像远离喧嚣，远离污浊。多么清新自然！身边的美景，又多么令人陶醉！
六年级写身边事物变化的作文【二】
我最喜欢春天和秋天的公园了！因为那里的景色特别美！
每到春天，那里的天空一碧如洗，白云像一只只小绵羊，可爱极了！一进公园，就有一座大大的喷泉。池塘里，一条条小鱼活蹦乱跳的，旁边的柳树好像被春姑娘裁剪了一下，让我不禁想起诗人贺知章的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。再看看一旁的小草。小草刚刚从地下探出头来，让我又不禁想起诗人白居易：“野火烧不尽，春风吹又生”。迎春花吹着小喇叭向前走去！
秋天，一进公园，一阵阵桂花的香味扑鼻而来，菊花仙子得颜色就更多了：粉红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风中张开笑脸，频频点头，真是美丽极了！
每次去公园，少不了的就是体能馆了！这里的项目可真多呀！有大网爬行，有独木桥，还有木头碰碰撞……有一次，我在那玩得都不想走了，真是太好玩了！
我最喜欢春天和秋天的公园了！
六年级写身边事物变化的作文【三】
河流虽然不如大海那么蓝而深，但我却喜欢它那生机勃勃的景色。
树林里的小河流显得格外宁静，动物们经常在这喝水，连有的小螃蟹都在河边筑巢呢！小虾们喜欢在河里嬉戏，给河流增添了不少乐趣，弯弯曲曲，但永远不知疲惫。
只要一下雨就不一样了，那雷声震耳欲聋，劈劈啪啪地下着，河里的鱼儿愉快地跳出水面，河面波光粼粼，花朵们一起露出了笑脸跟河流问好，周围的柳树正在摇摆着柳条像在欢迎大家。雨还不停地下着。河流加快的脚步，从山上直泻而下，就如千军万马一般。
雨渐渐平静起来，水就如千万马一般。在石头上经过时，发出了“叮咚”的声音，大树笑盈盈地看着河流，像在说；“谢谢你了！每天给我带来充足的水分。”小虾躲在石头下面，有的是刚出来的小孩子，有的是长大的成年人，还有的是千年老人了。青苔在河里，被河水冲洗的那么绿，小石头被河流吹的到处乱跑。有的都被河流冲的只剩下一点点了，还有的大石头被土冲一起冲出了水面。动物们直接放心大胆的去喝，这水可真甜呀！这可是天然的净水器呢！就连一些昆虫们在河边喝水尽情的品尝。
啊！我爱这迷人美丽，充满生机的小河。
六年级写身边事物变化的作文【四】
在一个风和日丽的早晨，我在阳台上眺望着福州美景……
一座座高楼拔地而起，高耸入云，仿佛是一座又一座连绵起伏的山岭，高楼的玻璃在阳光的照耀下一闪一闪。那平坦、宽阔的水泥路纵横交错，四通八达。车辆川流不息，一辆辆飞驰而过，卷起一阵风。到处绿树成荫。
看着看着我心动了，便对姑姑说：“姑姑，我们去玩玩吧！”“好！”姑姑一口答应。我们先来到了南江滨。只见四处绿意盎然，花香扑鼻；那美丽的花园里到处百花斗艳，花团锦簇，犹如一幅美丽的画卷……我贪婪地呼吸着新鲜空气。走了许久，我和姑姑拖着疲惫的身子，好不容易爬上了金山大桥。金山大桥就像一条睡着的巨龙，横卧在闽江中间。
站在桥上，一阵阵风拂过，我俯视着南江滨，眺望北江滨，真是心旷神怡。
“想知道福州的过去的`样子吗？”姑姑问。
“想”我回答。
姑姑意味深长地说：“过去我们福州被称作‘纸裱福州城’，到处道路不平，电灯不明，电话不灵，这些都是旧福州的写照，房屋大都是用木材建的。而现在一座座高楼先后竣工；你看现在道路都是柏油路，给交通带来方便，车辆不会‘乱蹦’了。哪像以前，道路凹凸不平，每当下雨路就泥泞了，走路不小心就会摔倒，没下雨时，到处尘土飞扬。那时，连最热闹的南街，也只不过宽4、5米。那时
接着我们又来到了热闹非凡的中亭街，中亭街都是欧式风格建筑，“即使不到欧洲，在中亭街也可饱览欧式建筑！”我情不自禁的说。这意味着福州的发展是多么迅速啊！
中亭街到处人山人海，我与姑姑走进一家电器点，商品琳琅满目、应有尽有，令人眼花缭乱。那以前的黑白电视，已退休，代替的是背投彩电、高清彩电、等离子彩电等。一个穿西装的中年人走进商店，大约十分钟后，那个中年人推着购物车，笑容满面地去结帐，我想他一定买到了心仪的电器。
“现在生活水平提高了，我们那时候，哪有什么电视啊、空调啊、液化气啊、洗衣机啊、冰箱啊……天热只能扇扇子，做饭得烧木材、煤球，洗衣服得用手洗，食物放久就不新鲜了……以前我们每个月只能吃一斤肉，吃肉等于过年，常常吃地瓜，还有哪已吃厌的萝卜干……你看现在到处都有超市，买菜多便利，物美价廉，人们穿着时髦，哪像以前都常穿着打着许多补丁的衣服，要有一件好看的衣服是不容易的。现在女的靓，男的酷；女的青春靓丽，男的西装革履，英姿飒爽；老的端庄朴素，少的可爱活泼……真是变化太大了。好了，我们去吃肯德基吧。”说完，我们出了电器店，姑姑拉着我朝肯德基走去……
夜幕降临了，我和姑姑又来到了解放大桥，解放大桥上灯火辉煌，仿佛是一条飞架台江与仓山的彩虹桥。中洲岛也亮起了五颜六色的灯，活像是点缀在闽江上美丽的宝石。
当我正陶醉在这迷人的福州夜景时，姑姑说：“我们该回家了！”。我只好依依不舍地回家了。
我的家乡——福州在一天天地发展，在一天天地进步，我相信它必定会走向更加光辉灿烂的明天。
六年级写身边事物变化的作文【五】
每当我心情不好的时候，我就会倚靠在阳台的栏杆上望着楼下的瓯江路，这可是一道美丽的风景线。
这是一条长长的弯曲的大道，像一条小龙盘旋似的，与右边的雄伟大龙——瓯越大桥，连在一起。道路两旁栽满了千姿百态的各种“树木大队”，有老态龙钟的银杏树，芳香迷人的桂花树及十年开一花的松柏树等等。初春，鲜嫩的绿叶们茁壮成长，有些树枝已经迫不及待地冒出嫩绿色树芽了，可还有些地方却还是光秃秃的枝叶；夏天，绿叶把整条道路染得碧绿碧绿的，我们可以在树荫下乘凉避暑；秋天，这些树木又变成了五光十色，这里一片绿色，那边一片杏黄色，远处又是一片枫叶红，这边点缀一点，那边点缀一丛，远处也点缀一片，让人心旷神怡，这难道不是一道独特而又美丽的风景画吗？
你可别以为这里不是市中心就不热闹了。相反，夏季的夜晚有许多老奶奶欢乐地跳着广场舞，要是你在窗边仔细聆听，就会隐隐约约听到那美妙的音乐声。每天这里也会有很多人漫步在瓯江边，有锻炼身体的，有欣赏美景的，还有带小朋友出来游玩的……
要是你把眼光放得更远，一条雄壮“黄江龙”卧在你眼前，它的身子简直是见不到底，江面上波涛汹涌。中间还有一块大岛屿——江心屿，那就是他的心脏吧。
这就是我家窗外的瓯江路，不管春夏秋冬，是四季都在变幻的一道独特的美景。
六年级写身边事物变化的作文【六】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索***。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
