你好别样的青春风景作文(别样的青春风景作文1500 字)

你好别样的青春风景作文(别样的青春风景作文1500 字)

首页抒情更新时间:2024-10-23 18:59:35
你好别样的青春风景作文(别样的青春风景作文1500 字)

你好别样的青春风景作文【一】

我们班穿梭在人群中,兴奋得连走路都连蹦带跳,因为我们马上要跳长绳了。当甩绳的同学把绳子拿出来时,我们男女生就兵分两路,个个更是摩拳擦掌,跃跃欲试!

泽彦和琰夕用力挥动手臂,抡其绳子,把绳子抡得“嗡嗡”直响。只见打头阵的梓欣飞快地冲了进去,轻松跳过!我看准时机紧跟其后,弓着腰,不管三七二十一冲了进去。“加油!你能行!”我在心中默念。随后两腿一夹,向上一蹦,“呵,跳过了!”我心里乐开了花,赶紧逃了出去。后面的\'同学也不甘示弱:有的身轻如燕,往返疾飞;有的像松鼠,上蹿下跳;有的像猴子,左右跳跃……阳光的照耀下,我们像蜜蜂采蜜一样跳起了那优美的“8”字舞。但是,我们班并不都是跳绳高手哦。

你瞧!轮到陈滢了。只见她站在挥舞的长绳面前,抿紧了嘴唇,神色凝重地盯着长绳,随着绳圈地摆动不停地点头:“一个、两个、三个……”就是不敢往里冲。我们等的不耐烦了,一个劲儿地催她:“快冲呀,快跳呀……”终于,她横冲直撞地冲了进去,头朝下,弓着身子,左脚一弯,右脚一踮,呼!差点没跳过!一旁观战的我们一身冷汗,“哎!”松了一口气。接下来是刘伊佳和潘思怡的“不完美组合”了!刘伊佳本来跳得好好的,可是逃得太慢,一只脚被绳子勾住了,弄得潘思怡前脚刚想跨进去,又只能灰溜溜地退了回去,太不完美了!不过,潘思怡用她的经典动作弥补了这一错失。只见她抿着嘴唇,右手食指指着前方,脚一跨,哈哈!那样子真是把我笑得肚子都疼了!最后就是姚佳怡了,虽然她并不是很会跳,但我还是期待地望着她。正如我想的那样,她逃得太快,压根没跳!哈哈!

看似简单的跳长绳,却需要勇气和信心,冷静和果断。只要我们团结一心,就可以让跳长绳成为一道别样的风景!

你好别样的青春风景作文【二】

青春容易犯错。我们会因为自己的无知与幼稚而狂妄自大;我们会因为自己的骄横与狭隘而鄙薄他人;我们会因为自己的懦弱与懒惰而自暴自弃。面对他人的缺陷与弱点,我们肆无忌惮地嘲讽、冷漠刻薄地伤害;面对自己的难处与短板,我们自欺欺人地避讳、暗地落寞地自卑。草率与鲁莽让我们对新的感情无所适从;自尊与胆怯让我们对新的挑战惶恐不安。我们爱做梦,却没有付诸实践的毅力;我们满怀希望,却没有超越自我的勇气。这是真实的青春年华,没有注定超凡脱俗的天之骄子,生理也好、心理也罢,我们都有难以启齿的伤痛与问心有愧的遭遇。

不完美不是放弃的理由,负担与不平不是愤世嫉俗的资本。艰难困苦的青春,正好使我们有惊无险地避过了一帆风顺的贫乏。如果你正身处漫漫长夜,如果你正身陷三九严冬,那么,燃烧你的\'青春吧。黎明总会来临,浊浪终会退去。但当一切美好的事物还未到来时,请让光明留存在自己心中。我们来到世上,不是因不完美而不完美,而是为不完美选择奔向善意与光明,选择相信我们的梦想与勇气,选择成为更好的自己。愿愤恨与偏见化为爱与宽容,愿虚伪与忧愁化为真诚与乐观,愿向善的力量、逐梦的勇气常伴我们的心灵。

人生之路,少不了苦难,但我们应拥有一颗感恩的心,化苦难为幸福。感谢生活给予我的一切,把心中温暖带给世界每个角落,向世界洒满阳光,向草木洒满甘露,向骆驼铺满绿洲。人生之路,需要迎着朝阳勇敢前进,尽自己最大努力书写最美人生,不留遗憾。在这个青春花季,梦想是枝美丽妖娆却总带刺的玫瑰。所以我们为之努力奋斗,在跑道上洒下我们的汗水,在试卷上留下一道道痕迹。也许我们都曾有过放弃,但内心有一种强烈的力量激励着我们前行。最后的结果也许是美好的,也许是不好的,但我们不后悔。我们经历过,这个只属于我们的青春,这个留有我们痕迹的青春,这个美丽的青春。

你好别样的青春风景作文【三】

课间,带领孩子们穿梭在花树间,徜徉在满树繁花之下,欣赏美丽的海棠,解读美丽的密码,朵朵繁花,映着孩子们甜美的笑脸,使我们的校园更增添了无限的生机……

欣赏海棠的美

走近她,品读她

瞧,这是另一种海棠

小小花蕾真可爱

孩子们真正走近海棠花,品读海棠花,海棠的美,震撼着孩子们的小小心灵。

成长课上,同学们分享着赏花的喜悦,交流着品花的感悟:

王甫文同学说:海棠花在我们的校园里最早绽放,她们不畏严寒,及早孕育美丽的花苞,把自己的美无私的奉献给人们。我也要像海棠花一样,为我们的班集体奉献我们的光和热。

张弛同学说,春天是最美的季节,一切都充满了生机和活力,海棠花在这最美的季节绽放自己的美丽,我们中学生也要在这个季节,开出一朵属于自己的最美的`花。

刘佳敏同学说,海棠花的美丽,有自身的美,更有与绿叶的和谐映衬。我们更应学习海棠花,与同学们团结协作,共同进步……

聆听同学们的心声,我感觉海棠花不仅开在校园里,更绽开在同学们的心里。陶冶孩子们的情操,润泽孩子们的心灵,引领孩子们的成长……

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