怎么才能把初中作文写的好【一】
给自己一些掌声
永远不会忘记，当年我们七人作为实力最强、最被看好的小组参加话剧大赛。我们演的是《鸿门宴》，组长的出色饰演更是令台下评委无不啧啧赞叹。走出赛场，觉得叶子都绿得格外可爱。
然而上天却和我们开了个玩笑，别说冠军了，连三等奖都差点无缘。而我们期待已久的冠军，却给了邻班。而他们的剧本内容贫乏，演的时候忘词、错误不断、毫无感情。之所以得到冠军恐怕是因为他们演的时候校长经过点了点头吧！
当班主任冷冰冰地念出我们的成绩时，全班都震惊了。看吧，平日多好的同学呀，此刻不是鄙夷便是嘲笑，更有咒骂的声音。我们七人低着头，倒真像犯了什么罪似的。
突然，组长抬起头，用力地鼓起掌来，说：“好！大家一个月来辛苦了！”我诧异的望向组长，却明明看见她眼里打转的泪花。一时间，我们都为自己鼓起掌来。全班同学也是先一愣，随即爆发出热烈的掌声。
从此，我学会了给自己一些掌声。
转眼间我已成初三的学生了。背书的时候，每背出一段，便给自己鼓掌；体训的时候，有进步，便给自己鼓掌。即便是那次老师愤怒的对我说：“你这成绩，我可要放弃你了！”我却想着，我是笨一些，基础弱一些，但我一定会努力的，迟早是会有进步的！况且，我永不放弃自己，那么一切的放弃都算不上放弃……
想到这儿，我又不由自主地给自己鼓起了掌。
后来有人问我：“你为啥老给自己鼓掌？像一傻子似的！你这不是自我麻痹吗？”
我笑一笑，只说了个“不”。
其实我想说：“给自己一些掌声，不是自嘲自wei，更不是自我麻痹。这是对自己的肯定、信任、期待和爱啊！人生那么长，我们总会遇着无声无光的日子，遇着孤独的时光，这时候给自己点掌声，或许会成为一份感动，一股动力呢……”
至于为什么给自己鼓掌，我想对我自己说——
你不是最美，但你是唯一。
怎么才能把初中作文写的好【二】
我是一棵树，一个阳光明媚的`春天的上午，一位叔叔把我种在了马路边，我每天都快快乐乐地成长。早上，我看着小朋友们一个个像小燕子一样高高兴兴地去上学，向他们点头微笑;下午，我看着小朋友们蹦蹦跳跳地回家，向他们招手说再见。
可是天有不择风云。一天，一个调皮的小朋友来到我身边，我伸手向他问好，可是他的力气太大，我还不知怎么回事，已经拦腰折断，痛得我天昏地转，幸亏我死死地抓住土地，否则，我会被连根拔起。我伤心极了，眼泪哗啦啦地流了出来。我想：我是人类的好朋友啊!人们都说，人与自然和谐相处，可为啥有人这样对待我呢?婀娜多姿的我变成残疾了，我再也没有往日的快乐时光了。
我熬过了许许多多痛苦的日子。一天，路上一位好心的老爷爷停下脚步，他抚摸着我的伤口，流下了浑浊的泪水，他把手杖绑在我身上，让我重新挺身抬头，他蹒跚着走了。接着，春姑娘给我送来了甘甜的饮料，夏姑娘带给我热情似火的阳光，秋姑娘小心翼翼地把落叶放入我的脚下增肥，冬姑娘用冰雪冻死想蚕食我的害虫。我的伤痛终于痊愈了，我又拥有了往日的快乐时光了。几年以后，我长成了一棵高大的树。
一天，一位少年来到我身旁，轻轻地抚摸着我的伤疤，情不自禁地流下了眼泪。我开心地笑了，因为我们都长大
怎么才能把初中作文写的好【三】
把掌声送给自己我看似一个活泼开朗的小学生，个子中等，但在我开朗的外表下，却有着深深的自卑。那年我刚上二年级，学校组织舞蹈队，我很庆幸我被老师初选选上了。
虽说是选上了，但还得进行复选和终选，我的心里难免还是会有些紧张，因为我对舞蹈一窍不通。经过几天的训练，我的舞蹈细胞也提升了不少，但我对舞蹈的熟悉程度还是不够深，因此我每天刻苦的练习，练习的时间是别人的两倍。经过我的一番努力之后，终于进了复赛，我的心里别提多高兴了。马上就要终选了，我跟抓紧时间练习了，甚至于在家里固定一根竹竿，当成学校舞蹈室里的“练习杆”。可最后我还是落选了，原因是：没有舞蹈天赋。那一次的失败落选让我的心灵受到了很大的创伤。直到三年级下册我们开始学口琴时，我才发现，原来我是有艺术细胞的。上课铃声响了，同学们带着新买的口琴来到音乐教室，心中充满了期待。
老师先教了一些简易音符，我一学就会，后来老师又教我们学了一些歌曲，我起先有点困难，后来经老师一点评，就通了。我的口琴水平大大地提高了，有几首歌吹得好，还会被老师表扬呢!下课之后，有些同学不懂得回来问我，用羡慕的眼神看着我。我心想：原来不是每一给人都会做某一件事的，而是各有所长的，不要因为一件本来就做不到的事而伤心难过。
万事向前看，总会有出路的，给自己一点掌声，对自己说一声“我能行”
怎么才能把初中作文写的好【四】
①调动情感的问题。做好的准备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文划给作文的时间在一个小时左右，那么我们从审题立意到开始动笔，时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10分钟。在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。
②截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。
③描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往容易出现语言干巴，欠生动的'现象，这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中，最好采用描写的方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越具体了就越形象，从而也就越生动。
最后，再提一个建议：充分地利用课文。
既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”，那么从这个意义上讲，只要广泛地阅读就可以了。是的，除了快餐式的文章，还有那些垃圾式的文章之外，我们读什么文章都可以。
但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢？如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，读什么都可以，那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢？第二，课文大都是一些典范作品，不需要我们再去浪费时间挑选。第三，高考的出题原则是“题目在课外，答案在课内”。就是仅仅从这个意义上讲，我们也得重视我们的课文啊！
怎么才能把初中作文写的好【五】
如果你想成为在蓝天自由翱翔的雄鹰，你必须承受住从悬崖落下的恐惧；如果你想成为美丽动人的蝴蝶，你必须经过破茧成蝶的痛苦；如果你想成为一个成功的人，你必须拼搏奋斗，奋斗向前。
没有人多少人一出生就走在父母铺下的金砖路，也没有多少人一辈子只守在故里的泥泞路。我们没有太多的天生的优势，我们只能靠上帝创造的这双平庸的手脚、头脑来奋斗，来拼搏，来闯荡，来创造属于自己的成功与辉煌。
那年，贝多芬二十六岁，正值年轻韶华，他却意外的发现自己的听力已经渐渐的衰退。作为一名音乐家，最重要的器官就是耳朵。他需要聆听音乐、他需要听到赞美、他需要人给予鼓励，然而这些幻想在他四十五岁那年彻底破灭——他再也听不见这世界的点点滴滴了。随之迎来的是他人的嘲笑、冷眼、怀疑、背叛以及谩骂。在他最痛苦绝望的时候，他却和钢琴作伴，日日夜夜与音符争论不休，不眠不休的聆听着乐谱的诉说。就算在自己什么也听不见的情况下，他也凭着自己多年的经验、超人的领悟力以及不懈的奋斗，创造出了《第九交响曲》、《命运交响曲》等一系列令世人叹为观止的乐章，给世界音乐界来了一次深深的震撼……就这样，他从一个被人瞧不起的聋子成为了举世闻名的作曲家。他，成功了。
相信吧，奋斗会使明天的太阳升起；追逐吧，奋斗会让事情雨过天晴；拼搏吧，奋斗会给你成功的喜悦！
怎么才能把初中作文写的好【六】
微笑，一个简单又美丽的表情，但却意味深长。它，一个微波的力量，也许会使你更加从容，更加的自信和斗志昂扬！
在我或者别人的人生中，难免会遇到挫折，每一个人在人生这场战斗中，不可能事事如意，战斗不会有常胜将军的，但如果在战斗中失败后而已继续沉浸在痛苦的回忆中，那么我们就更加消沉，更加痛苦，那么我们就永远不会成为失败后的成功者。
我曾鼓励过他人，教他微笑的面对人生，微笑的对到自己的命运。但是我，却似乎只会鼓励别人而不顾自己。就是又一次月考考砸了，我不是也为考的这么差而流过眼泪吗？我后悔，为什么当时自己那么傻，用泪水淹没自己的信心。为什么当时没有向鼓励别人一样来鼓励自己呢？而是让父母操心！我默默的'想着……
现在，我懂了，我懂了用这世界上最大的那纯，最温暖的表情，用心底最动人的情感流露的力量——微笑来给自己加油，给自己勇气，给自己信心！
给自己一个微笑吧，同学们。要相信：“阳光总在风雨后！”只要用实际的心态去面对每一个失败，用自己真实的实力去创造属于自你的辉煌！
每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会快乐。因为我明白，他也把微笑留给了自己。把微笑留给自己，就会让阳光射进心中。
