当她被老师领进教室,我们全班以好奇的目光打量着这位新同学:个子比我们班最矮的还要矮一些,动人的眼睛下面是一个小小的鼻子,她还有一张漂亮的嘴巴,她那较长、乌黑发亮的头发像黑板一样光滑。班主任要她自我介绍,她用那大声的声音说:“大家好,我叫马敏捷,我的家乡在溆浦龙潭,希望大家有空可以去那玩,我的介绍完毕。”不知哪位喜欢恶作剧的同学说了声“马矮子”。从此,“马矮子”变成了她的绰号。
“马矮子”在每节课上都会积极举手发言和做好每一个笔记,因此她让许多老师喜欢,她也让许多同学嫉妒。有一次,考试成绩下来,她竟然是全班第一名。我们大家都围着她异口同声地问:“你是怎样考的全班第一?”她面对微笑地说:“其实很简单,只要每节课都认真的听,回家好好复习就会考得全班第一。”我们大家听了,各自受到各自的感悟。第二次考试,全班都考得好,大家都开心极了。
有一次,我们班孙欣宁同学家失火了。她带大家给孙欣宁捐东西,让孙欣宁感到无比欣慰。过不了多久,孙欣宁有跟以前一样快乐起来。说到班干部,她是我们班的宣传委员。她对工作极度负责,是老师的好帮手。
啊!“马矮子”让我不由自主地敬佩她。
我敬佩的那个人,很爱玩,但玩归玩,他做事也很认真。
放学过后,他会和同学玩三个字、抓人……有一次,他们放学之后先玩了三个字游戏,还玩了撕名牌……玩累了,他就召集同学们写作业,大家都同意了,说这个想法好。大家在外面可以听鸟在空中飞来飞去发出的叽叽声,听着风吹着柳树叶子碰到一起发出的沙沙声,一边感受大自然一边写作业,比在教室里写作业有趣多了。因此大家很感谢这个富有奇思妙想的他。
他做事也很认真,很想学习别人身上的优点:有些人听讲很认真,有些人背古诗背的很好……他经常观察他们值得学习的地方。现在,他听讲听的很认真了,作业也就写的快了,比以前进步了许多。有一次,他上完课之后,还有很多作业要做,差不多十点的时候,他的家长说:“今天就到这儿吧,明天再改。”他不听,偏要在当天把学习任务完成。最后,连眼睛都睁不开的时候,他写完了所有作业,“扑通”一声,倒在床上睡着了。
他有很多优点,也有需要进步的地方,比如考试考到90分以上,算算术更快一些……
你们知道我敬佩的是谁吗?是我自己。虽然我有缺点,但是我还是觉得我很棒。
粉笔,是在普通不过的教具,它的作用只是默默地做一头耕牛,在黑板这块土地上,为我们耕耘出一片片学习的天地。
如果粉笔是那头勤勤恳恳的\'耕牛,那么老师就是那个驾驭这头耕牛的农夫。他们也和粉笔一样。上课时,他们为我们开辟出学习的新天地。下课时,他们要批改作业,或是抱着教案去别的班上课。表面上看,他们很轻松,只要在黑板上写一点板书,或是批改作业,发放给学生订正。但事实上,他们要在我们休息的时候,参加各种会议,各种教研。夜深了,我们进入了精彩梦乡,老师们要批改作业。他们培养了一批批优秀的学生,但是,不会有太多人知道,在那些优秀学生的背后,有老师怎样的付出?就像在那一期期精彩的黑板报后面,有多少支粉笔在劳动?恐怕没有人关注。
在这个世界上有许多名人、英雄,他们为社会做出了巨大的贡献,他们的名字也被世人铭记。可世界上更多的是那些在自己平凡的工作岗位上脚踏实地、默默付出的普通人。纵使我们无法成为名人、英雄,但我们只要兢兢业业地干好眼下的工作,勤奋学习。尽管也许没有人知道我们的名字,但是,我们也像粉笔那样,做出了自己的贡献。
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