精选一封信的作文400字合集八篇【一】
我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。
（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。
（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。
比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。
在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。
（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。
作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:
精选一封信的作文400字合集八篇【二】
当黑色渐渐布满夜空，伙伴一一散去。我坐在地上，一股强烈的寒风朝我打来，割得脸生疼。放眼望去，只剩一片漆黑，不禁打了个哆嗦。一抬头，之间夜空中的繁星闪闪的，在对我眨眼睛。他们说：“到这儿来玩吧，来，过来。”我仿佛是被催眠了一般，我缓慢站起来，感受到了一股强大的力量向我袭来，我紧闭着双眼。
一会儿，我竟没有任何感觉。便慢慢地张开了眼，映入眼帘的景象却把我吓慌了：我正站在宇宙中心，身前全是发着光的运行的星星，脚下踩着一片黑色，仿佛一不小心就会掉下去。我小心翼翼地移动着，想要寻找一个跟我一样在这里恐慌的人，能陪我聊聊天。可是，我找寻了许久，都未曾看到有人影。
我蹲下来，哭了，无助的哭了。任凭泪水浸湿衣袖，泪水滴在了地上，啪嗒，啪嗒。我好想念我的朋友、家人，想和他们一起欢歌笑语。此刻，这个浩瀚的宇宙，到处充满了冷清。
我已泣不成声，忽然听到有脚步声，我迅速把头抬起，四处张望。只见一个身穿白裙子的人，向我走来。她蹲下来说：“妹妹，你为什么要哭呢？有什么困难吗？我可以帮助你的。”她白皙的脸上有一双明亮的眼睛，一张小嘴。她微笑着看着我，露出两个小酒窝。看得出来，她是个好人，我不由得选择相信她。
“姐姐，我不知道为什么我会来到这个冷清的宇宙来，这里没有人，我好怕！”我的话语很颤抖，眼睛里装满了渴望的眼神。
“不用怕，我会保护你，不让你受伤害！”说着，她把我搂在怀里。在这个冷冷清清的宇宙中，她的怀抱却格外温暖。我顿时有了安全感。
在她的怀抱里啜泣着，仿佛找到了一个愿意聆听我倾诉的人。
她见我情绪低落，便说：“我带你去个地方吧！”“去哪儿？”她没有说话，只是微笑着转过头。忽然，她的脊背上闪出一对白色的翅膀。回过头，拉起我的手，朝深处飞去。
一路星辰，闪闪烁烁，极其耀眼。我们我们一路欢乐，丢开了烦恼，忘记了难过。
忽然，眼前一亮。她缓慢地下降着。到了地面，我不禁叫出了声来，因为这里太美丽了，犹如世外桃源：两行整齐的绿树高大而笔直，路的尽头有座非常豪华的大房子，这里就如童话世界一般。我竟没想到，在这如此冷清的世界的背后竟有这么美丽的地方！我立即投入繁花嫩叶当中，欢呼着。她便盯着我，脸上露出像花儿一般的笑容。
玩够了，她带着我走进了那座豪宅。里面金灿灿的，我情不自禁地发出赞叹声。
回过头问：“姐姐，姐姐，这里是地球吗？”在我眼里，只有地球才会这么美丽。“不是，这里是艾菲尔星球，这里也很美丽！”
我环游了一下，感觉挺不错的。只是，我不能和以前的伙伴们玩了。她好像看透了我的心思，打断了我的忧愁。“喜欢这里吗？”“嗯，挺不错的。“那就留下来吧！”我沉思了片刻：到底留还是不留呢？留，这里也挺不错的，过着无忧无虑的生活。不留，回去过我往常的生活……
“对不起，姐姐，我不能留在这里，我想念我的家人、朋友，我想回家，回到那个我原本的家，你能帮助我吗？”我渴望她能答应。
“你真的想回去吗？”“是的，我很想回去！”“唉！好吧，我尊重你的选择！”她站起来，又将那雪白的翅膀张开，拉起我的手。向那地球，我的家飞去。
忽然，我面前冲出一道白光，刺得眼很疼，我害怕地紧闭双眼，当我睁开眼睛时，才发现，我已经回到了地球！！！我连忙站起，想要寻找那位善良的姐姐，却发现什么都没有！后来，我才明白——这只是一场梦而已！
精选一封信的作文400字合集八篇【三】
夜已深了，人们都进入了梦乡。我痴痴的望着那美丽的星空，产生了强烈的愿望：我要是能飞到空中就好了。
想着想着……突然，我觉得轻飘飘的，啊！我真的飞起来了。我飞呀飞呀，见到了北斗星、牛郎星、织女星和天马星。再往前飞，我竟然遇到了孙悟空的儿子孙小圣。只见他手拿一本书，带着一副墨镜，还真像一位教授呢！我问他：“孙小胜，你在学校学英语了吗？”孙小圣自豪地说：“我还用学英语吗？我已经是英语教授了。”说完，踱着方步走进了“星空学校”。这…… 这是怎么回事呢？
我接着飞呀飞，不知不觉来到了灵霄宝殿。玉帝正在那儿津津有味的看报纸呢。我赶忙上前问道：“玉皇大帝，您怎么也开始看报纸了呢？”玉帝抬起头说：“这时代，哪能不看报纸呢？”说完，又饶有兴致地读起来了。
刚飞出南天门，我便遇到了二郎神的儿子二郎星。他眉清目秀，两眼间那只神眼更是炯炯有神。我好奇地问道：“你背着书包干什么去？”“当然是去听孙小圣老师讲英语了。”他很神气地答到。“哦！孙小圣还真是英语老师，看来，我低估他了。”
我正玩得高兴，突然妈妈一声喊，把我带回了院子里。妈妈呀妈妈，你喊得太不是时候了，我意犹未尽，多么想再到空中旅游一次啊！
身处大城市，很少仰望星空了，不是不想，而是不值。城市是没有星空的，这一直是我的信念。这里，地上的霓虹已经遮掩了天上的星光，灰蒙的天空朦胧了清澈。没有那种让人觉得很纯的感觉了。
在乡村，当夜深人静，这正是仰望星空之时。那是一个怎样的美景啊！蓝蓝的天空为背景，星星一直从我的眼前排列到脑后，它们或顽皮，或活泼，或矜持，或深思。那么多，那么清晰。也许，这时可能有一种“搅拌银河水，化作满天星”的感觉了吧。那条银河缓缓流动着，有一种如梦似幻的感觉。身处星星的包围之中。心中涌起的是莫名的畏惧，畏惧自己身上的俗尘沾染了这纯净的，没有一丝杂色的美丽，畏惧自己失去这种美丽。畏惧自己以后漂泊的生命中是否还有时间，还有空间去拥有这种美丽。这时，它们离我是这样的近，这样的亲切。我真想用手摘下一颗来，把它们镶在自己的衣服上，永远地藏在心中最隐秘的地方，让它成为我心中永不熄灭的`明灯，照亮我以后在没有月华没有星光时走的路，可我不能啊，这源于我心中的畏惧。
当我与星空对视时，一种来自坟墓的死亡的气息袭来，让我产生对死亡的畏惧，难道这股气息来自大爆炸时的庄严，来自混沌初开的颤动？我无法解释这股气息来自何方。但我却真实的感受到了它。当我试图用自己的心与星空交流时，它们无语。这些星星啊，它们见识的太多的沧海桑田。它们看到了宇宙的生长，听到了地球第一个生命蠕动的声音。我想让它们告诉我：我来自何方。难道我真是来自无机界经过阳光转化的蛋白质？但又是什么使物质与思想如此紧紧结合在一起。在这茫茫的宇宙中，一粒尘埃在叹问自己的身世，确是有些可笑。当这些疑问时时敲击我的心房时。我痛苦不堪。随着时间的流逝，我将带着这些疑问走进坟墓，这让我恐惧。
与星空对视，我想让它告诉我：生命是什么？在茫茫的宇宙中，是否还在生命，生命的存在是否只是局限于有机体？是否生命是一束只是具有思想的波？在这个生机盎然的星球上，生命的存在形式又是如此的丰富多姿。生命是否有贵贱之分？是谁安排了这井然有序的场面？为什么植物有创造物质的功能？为什么鸟类有翱翔天空的权利？为什么卑微的蚯蚓能断肢再造？这些都有让我觉得生命是神圣和庄严的存在。所有的生命都是平等的。这是你吗？星空，让我坚持了这亘古不变的信念。
与星空对视，我想让它告诉我：宇宙是什么？宇宙的终极是什么？永恒是否是绝对的存在？而宇宙进化的终极又是什么？人类进化的终极又是什么。
心中有太多太多的问题想问你呵，星空。尽管你无语，但你引导我去思考自己，生命，宇宙。这些一直是我一生的主题。也许，这些东西都随着我，随着我的生命走进坟墓。但是只要是我思考过了，就不枉到这世上的勿勿一场。你说是吗？星空。
精选一封信的作文400字合集八篇【四】
亲爱的朋友：
你好!
当你收到我寄给你的这封信时，你一定会感到很奇怪吧!
首先，请容许我为你自我介绍。我叫蔡琳，女生，今年十一岁。我是江西省赣州市人，在赣州市西津路小学读五年级。虽然我们素不相识，但是我愿意将一颗真诚、友谊的心献给你——远方的朋友。
朋友，你知道“赣”字怎么写吗?它是章和贡合起来的一个字。我的家在章江、贡江二江合一的赣江发源地，它就是美丽而又富饶的南方古城——赣州。八境台就是赣州古城的标志，它坐落在城北龟角尾的古城墙上。无论是城内还是城外，葱葱郁郁的各种树木，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
赣州也是红色古都，处处都流露出赣州的红色情怀。蒋经国旧居，瑞金红井，兴国将军园，于都红军长征第一渡，石城李腊石等等，这些都是红军老爷爷给我们留下的红色之魂。
源远流长的古城文化、特色鲜明的红色文化、自成体系的客家文化、崇尚自然的生态文化，为文化的大发展大繁荣一点一点展露出赣州的美丽。
哦!对了，我们这里的特产，想必你也应听说过，那就是赣南脐橙。秋天我们这儿满山坡的脐橙，在绿叶衬托下的果实黄澄澄的，成了脐橙的海洋。假如你和家人来我们赣州旅游，我一定会用最大最甜的脐橙来招待你们。
好了，我介绍完了。远方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就请你给我回信吧，让我们通过信件来互相了解、互相鼓励，一起学习、共同进步。
祝愿我们的友谊天长地久!
远方的朋友：XXX
20xx年XX月XX日
精选一封信的作文400字合集八篇【五】
那个卖菜老爷爷的背影，我至今忘不了，那是有原因的。
那是一个下午，妈妈“命令”我和爸爸去买芹菜，我和爸爸一起去了菜场，在门口找到了一个老爷爷的摊位他那里有。于是爸爸上去讨价，可爸爸费了“九牛二虎”之力也没有砍下来半毛钱，那爷爷说这菜是他家自己种的，无污染……爸爸没时间听他说了，就急匆匆的付了钱、直接拿了菜走人。路过新华书店时我突然想起了老师要求我们在假期里需要阅读的课外书，于是我拉着爸爸进了书店，选好了书，让爸爸付钱。爸爸习惯性地把手伸进包里，可这次与平常不同，掏了半天也没有找到。“完了，钱包掉了！”爸爸说“包里有好的重要的东西呢！有五百多的现金、好几张银行卡、身份证，还有一张大额支票！”
“八成是买菜的时候掉的。”爸爸说。“去看看？我觉得没有，是掉路上了吧！”我说，“还是去碰碰运气，不行就只能报警了。”于是我们从新赶回菜场，那时菜场已经关门了，只有几个人在收拾东西，这让我们心头一紧：那个老爷爷是不是走了？我们继续往前走，忽然看见一个老人正坐在三轮车上往我们这边看，向我们招着手。爸爸急忙冲过去，只见老爷爷从背后拿出一个钱包对爸爸说：“这个是你刚刚掉的钱包吧”说着递给爸爸。爸爸连声道谢还从钱包里掏出一张百元钞票给那个老爷爷，但是老爷爷只是摆摆手不肯收，还没等我们再说上几句话就急忙蹬着三轮车走远了。只留下一个苍老而朴实的背影。
精选一封信的作文400字合集八篇【六】
记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。
对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。
对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。
有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。
抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。
精选一封信的作文400字合集八篇【七】
有人想要一台时光机，想要飞到未来看看自己是什么样;有人想要-艘宇宙飞船，去寻找外星人的踪迹;还有人想拥有一台作业机，来帮助自己完成堆积如山的作业。而我却想拥有一一个神奇的闹钟，去帮助他人。如果我有一一个神奇的闹钟，我会来到小偷逃跑的现场，按下“停止时间”的按钮，顿时所有的人都一动也不动。我再把小愉恢复，对他审问道:“你为什么要来偷东西?”小偷听了害怕地低下了头。
“如果你来偷东西是为了钱，挣钱的方法有很多呀。”
小偷脸红了，羞愧地说:“对不起， 我一时冲动， 冲昏了头脑。”
“你还不如改过自新，去找一份工作，靠自己的努力来挣也说还是很好吗?”我像老师一样循循善诱道。小偷头低得更厉害了，满脸通红说:“我以后再也不敢了， 请你给我一次改过 自新的机会吧!”说着，我又按下了“开始时间”的按扭，顿时，人们又动了起来。警察赶紧来追小偷，但我赶紧阻止。我对警察说:“他已经改过自新， 您就再给他一次机会吧!”警 察严肃地说:““知道错了就行，但是下不为例，而且你还要写-一个检讨。”小偷听了，连声说:“谢谢，谢谢!”
如果我有一个神奇的闹钟，我会使用魔法让那些玩手机玩得眼睛近视的同学，回到还没有入迷手机之前的时间，让他们明白玩手机的后果，戒掉手机瘾。
如果我有一个神奇的闹钟，我会让时间倒流，阻止更多的小错成大错，劝返更多误入迷途的人，让世界变的更加和谐美好!
