《原来如此》作文讲评【一】
教室里静谧得可怕，每个人端坐着，阵阵细微的呼吸声遮掩着内心的不安。就在刚才……
“砰”，重重的关门声刺激了我的神经，吵闹的教室也瞬间安静下来，全员仿佛开启了“一级警戒模式”。仔细看看，原来是一阵风将教室门狠狠地关上了。我松了一口气，“警报”解除，大家又恢復了刚刚的喧闹状态。
“咣当”，一只大手猛地把门推开，也把教室里所有的声音都推开了。郭老师“闪”进教室，那紧皱的眉头和充斥着怒火的双眼，让我心头一紧，只觉得“大难临头”。站在讲台的郭老师那犀利的眼神扫过整个教室，每个人都不知所措，不敢有丝毫的眼神碰撞。
“顾强”，点名声仿佛响彻云霄，我的心中无比疑惑，为什么会突然点到坐在最后面的同学呢？我忍不住想要一探究竟，微微侧转，尝试着用余光去努力打探。同学们也都被郭老师突如其来的点名弄得不知所措，胆子大点的同学迅速转身向后，顺势瞥一眼，再迅速回过身来。
教室由一阵窸窸窣窣，又继续陷入沉静。忽然，讲台上竟然传来一阵大笑，更让我心头一颤：郭老师今天葫芦里卖的什么药？大家纷纷抬起头，茫然地盯着大笑的郭老师，等着一个合理的解释。“怎么样？我的演技还可以吧？”郭老师投给我们一个自信的笑容。“什么？演技？”大家瞬间明白了这一切，教室里哭喊声一片，“老郭，不带这样的！”顾强拍着胸口，满脸无奈，“哎哟哟”地叫个不停；月月一手叉腰，一手指着郭老师，“哼，你是个坏老师！”教室里转而又欢笑声一片。
“现在说正事，请同学们回忆一下，当你听到‘砰’的关门声时，内心有怎样的感觉？”郭老师开始滔滔不绝地说起来，“顾强，请你来分享下当你听到自己被点名时，内心有着怎样的恐惧。”郭老师随手板书：心理描写！
随着大家的分享，课堂高潮迭起，彼此的短句分享不断……
《原来如此》作文讲评【二】
幼时起，心中向往的就是那生活如诗般的江南，那里有身穿旗袍，说着吴侬软语的女子，也有着小桥流水，炊烟袅袅的江南人家，更喜爱的，是江南独有的温婉与秀丽。
但黄土高原呢？也许你会夸它雄壮，但那里除了有如火的烈阳，一望无际的黄土，是否再也没有可描绘的了，“荒凉”、“粗犷”在我心中就是它的代名词。就连古诗对它也都是凄寒，苍茫。有何美丽？
坐在车中，窗外的景物如放电影般一一闪过，千篇一律的土堆，单调，无趣。我托着腮，内心毫无波澜地眺望远方。突然，车停了，停在了沟壑前。走下车，不满地向前察看，脚还忿忿不平地踢着石子，来到沟前，伸头一望，却差点被惊到，大呼：万丈深渊。我至今还记得那种感觉，心跳骤停，眼中充满了惊讶与害怕，抬头望去，远处，一道又一道，比比皆是……突然间，对面传来了一阵高呼，我眯起眼，那是在收高粱的农民，特殊的地理环境使得他们与远处的交流只可高呼。火红的高粱一排又一排，强风吹过，如同一团团烈火，燃烧的土地，炙烤着天空。一道银光闪过，便如跳跃时的坠落，落出了一道完美的弧，手握镰刀的农民向我们高呼。
心房似乎被震碎，瞳孔也在放大，在阳光下，他们黝黑的皮肤中透出了红，豆大的汗珠划过了布满灰尘、泥土的脸庞，道道皱纹就如同那沟壑，深刻又震撼，在高土的映衬下，他们是那样渺小，如一只只蝼蚁，弓着背，在田间劳作。但同时，他们也是这片大地上最虔诚的信徒，在用赤心去祈祷，他们的血液中流过的，是土地的恩赐，是在燃烧的高粱，在沉睡的南瓜，在高歌的牛羊……。重新抬头远眺，高原、黄土、农民、沟壑，它们重新刻画了一方土地，伟大，奇丽……
烟雨迷蒙的江南平原是美的，烈阳如火的黄土高原亦是美的，它们组成了风格各异却同样精彩的风景，重新眺望，不禁感慨：世界因丰富多元而更美丽！
《原来如此》作文讲评【三】
我的人生丰富多彩，但同时也有许多难题，它们如滔滔江水滚滚而来，又缓缓流去，可谓是数不胜数。
在学物理的前一个星期，当我翻开借来的物理课本时，看到物理课本上那各种各样的名称，令人眼花缭乱，不禁讨厌起物理来。这么难的东西，怎么学呀。我脑子里出现了未知的符号。次声波和超声波人耳真的听不到吗，这个问题我很不解。因我曾看过一部电影，里面的蝙蝠可是会发出声音的。这到底是怎么一回事呢。
我冥思苦想，就是想不出个所以然来，便去求助爷爷。可爷爷哪是懂得半点物理的样子，他还装模做样地摆了摆头，得意洋洋地说；‘这有什么。’但当我问出那个问题时，他瞬间蔫了，结结巴巴地说；‘额，这个，那个。’我暗自笑他，过了一会，我不耐烦了，便想离开。他却依旧不死心，说我小看他，滔滔不绝，完全忘记了物理这回事，我嗖的一下溜掉了。
随后我又去找邻居阿姨说明事情的原委，让她帮忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的脸蛋，说；‘电影中的蝙蝠本就是听不到声音的，但制片人为了增加效果，就用道具制作了声音，听起来很像声波，但其实不是。所以人是听不到超声波的，就像你们的物理课本上说的一样，高于2000HZ，所以是听不到声音的哟。’我点了点头，却没有完全听懂，我不禁又对物理厌恶了几分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手机上搜索，搜到答案后，又结合了阿姨的讲解，我恍然大悟，脑子里的问号已偷偷溜走了。
‘啊，原来如此。’我如梦初醒，就这样，物理事件告一段落。我忽然觉得物理也没有那么难，反而很有趣，我对它生出几点喜欢来。几个星期后，当我学到物理时，我渐渐地喜欢上了它，当初的那点厌恶感已消失地无影无踪了。我摸摸发下来的新物理课本，心思又飘到了远处。
啊，原来如此。声波竟如此神奇，物理竟如此有趣。看来生活中有许多有趣的东西呢。生活中难题如滔滔江水滚滚而来，但总有一天会被解开。
《原来如此》作文讲评【四】
什么是幸福？幸福在哪里？你怎么寻找幸福？
带着这些问题，我钻入了记忆的深处，去寻找属于我的幸福。
九月开学季，我升入了初四，各科作业像一座座大山，压得我们喘不过气来，但是同学们都奋斗着。初四如战场，三天一小“站”，五天一大“战”。激烈的战争中我们迎来了第一张卷子，这可是数学，这让原本就爱数学的我感觉势在必得。可真正做起来却不是那么得心应手……卷子发下来，七十六分！这像死神给我下的审判一样，灰灰沉沉的。更不巧的是，那晚乌云压城，滂沱大雨狠狠地砸向大地。不一会，雨雾便笼罩在我周身，让我更觉阴郁。
我的家长并没有如期而至，来给我送伞。我只得，一步，一步，一步，地向前艰行着，那时，我感觉世界不幸莫过如此。仰视天空，乌云是那么密，不知如何才能消散，猛地，一把伞遮住了我的视线，哦，原来是我的同学，他的伞靠了过来。“又没带伞？一起走吧！”他向我嬉笑了一下。感受着突然来临的温暖，虽然，鞋，衣服已经湿了，一种幸福的感觉由心而生。哦？这就是幸福吧？
走在路上不知怎么的，雨小了很多，是雨伞老往我这偏，看看同学的手我才明白，哦，原来他是故意像我这偏的！我忙冲他微微笑笑，顺手帮他拍拍早已被雨浇湿的肩头。回到家，唉，姑姑不在家？去哪了？“咚！咚！咚”急促的敲门声响起，姑姑淋成了“落汤鸡”。原来，她去给我送伞了，只是我没看到。她在雨中站了半个多小时，衣服淋透了，才回来。幸福或许就是淋一场雨吧！晚饭后，滂沱的大雨势头小了不少。姑姑跟我一起探讨错题；“这道不对又马虎了吧？”“啊？天哪，这我都能错！”窗外的雨依旧细细地飘着，改错何尝不是一种幸福。
幸福是大雨中伸过来的一把伞，失落时朋友家长鼓励的一句话；写作业到半夜时一杯热热的牛奶……幸福在哪？幸福就在这，就在你身边，你不必刻意去寻觅，闭上眼睛，静静感受，幸福就在你身边，幸福就是如此简单！
《原来如此》作文讲评【五】
家中曾经买过一盆养尊处优的兰花，开得正盛，可是终究还是因为照管不善，渐渐地枯萎了。但是实在舍不得扔掉，便被搁在阳台上。
不久前，我在阳台上浇水，一不小心撞翻了那盆枯萎的兰花，当我心疼地把它扶起来时，猛地有几丝新绿闯入眼帘，急忙拨开那早巳枯萎的花叶——可惜，不是兰花。却是几根纤细的小草颤巍巍地傲立在那，那瘦弱的身板，真是叫人心生怜悯。
我将它捧到妈妈面前，询问它的来历。妈妈说：“这种草的种子随风飘散，落到哪儿都能生根发芽，即便是落在石缝也能生长。”
我不禁感叹道：“这也太幸运了吧！就叫它幸运草吧！要是我有它的一半幸运就好了！”
妈妈诡秘地朝我看了看说：“你不幸运吗？！”我将信将疑，从此便对它格外关注，甚至对妈妈那诡秘的一笑越发好奇。
几天后，它的叶子开始泛黄，似乎在昭示着它生命的终结。唉，幸运草的幸运也要到头了！
或许，是因为我前几天不经意的提醒，妈妈又买了一盆芳香四溢的兰花摆在了老地方。而那盆长着草的，仍被丢弃在花后一角，就任它自生自灭。
花开花落，蓦然发现，角落里一片绿意盎然。花期未见，本以为早巳殒命的小草竟然再一次绝境重生。它愈发地青翠，似乎信手一摸，便会染上满手的新绿。那瓣瓣紧挨的叶子，从叶间簇拥到茎口，由浅入深地推开一片青绿，似乎在展示着它那旺盛的生命力与丰润的内涵。那一圈圈的鹅黄色，似乎象征着它从前那悲惨的命运，可如今却被它傲化成生命的装饰，象征着它崭新的生命。它固然没有兰花的芬芳，没有它那倍受瞩目的绽放。可他却有一颗平凡而不妥协的心，一颗在绝境中生存的决心。
啊！原来是这样！幸运草其实并不幸运，它的幸运是靠它所特有的斗争与坚韧换来。我们不也一样吗？
我才知道先前妈妈那诡秘的一笑，原来背后还有这些故事。
哦，原来如此！
《原来如此》作文讲评【六】
我永远不会忘记有一个向导的身影--感谢你，蒋老师！
生：一句话就戛然而止，简洁。
