小学作文阅读中的智慧【一】
静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月，酒下清辉。爷爷在门前的'老槐树下，抽着旱烟。“爷爷，夜晚天凉进屋睡吧。”“丫头，坐这儿，这点凉，爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌吧。”爷爷清了清噪子：“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反转保定乾坤……”爷爷的歌声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。望着爷爷皱纹间的无限认真，我明了：智慧是一种净化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外协调。
小学作文阅读中的智慧【二】
当我还在呀呀学语时，便踏上了阅读之旅。每天晚上，妈妈都会以讲故事的形式来哄我入睡，后来便会自己讲些简短的故事，那时，阅读就如同彩虹般，美丽，充满童真。
后来，我上了小学，学会了许多汉字，那时的我对阅读很感兴趣，经常捧着《安徒生童话》一遍又一遍地读，百读不厌。那时，阅读对于我来说就如那月亮般皎洁，照亮了我的世界。
渐渐长大了，便不再读童话，开始阅读伍美珍，郁雨君的小说，一本接一本地看，扩大了我的阅读量，也使我的水平有所提高。那时，阅读就如一面平静的湖，泛起一阵阵涟漪，微波粼粼，美丽极了。
后来，我上了初中，渐渐意识到新闻时事与社会见识的重要性。我便开始阅读杂志，同学们你买一本我买一本换着看，了解了许多社会上的时事，并做了点评，在作文上运用素材，对我的`作文有很大的帮助。这时，阅读就如一座很大的花园，有各种各样五彩缤纷的鲜花，偶尔有蝴蝶飞来，令人赏心悦目。
当然，阅读之旅的途中，不只有鲜花，还有荆棘，我们要学会选择，采摘什么，避开什么，才能真正度过快乐的阅读之旅，通向成功的彼岸。
奋斗中的少年们，让我们快乐地阅读，学会欣赏阅读之旅中的美景。
小学作文阅读中的智慧【三】
9．随着各国开发太空的竞争，太空航天器械数量剧增，太空垃圾也数量惊人，这些都使得太空中存在巨大危险。
10．列数字，准确说明相撞情况以及危害的严重。
11．因为太空情况的不明确所以很多未知因素，这些词语使文章语言更科学严谨准确。
12．首先联合各国进行有组织有计划的太空开发，使之进入有序状态；同时，组织相关国家进行技术攻坚，进行太空垃圾清扫，消除障碍危险。
小学作文阅读中的智慧【四】
森林里的“第六届校信通书香班级评选活动”也开始了，大家都自觉地开展了阅读创作比赛，每天图书馆里那是人山人海，摩肩擦踵，到处都是借书、读书的动物王国的臣民。
一天，灵灵小兔和奥奥大师在图书馆借完图书后正准备回家，奥奥大师问道：“你这套2100页的《昆虫记》准备每天看几页啊？”
“计划是每天75页！怎么样，我看的够快的吧！”小兔灵灵骄傲地说。
“这么多啊。那......不对,再有六天就放假了，放假后你还计划每天只读这么多吗？”奥奥大师问。
“那就多读点呗，150页怎么样？不过这样一来呢可能会提前几天完成任务的。但究竟是提前多少天呢？让我算算啊！”小兔灵灵拿起笔开始算了起来。
“我知道！我知道！”在一旁偷听的.小猴丝丝这时突然大声喊了起来。
“哦，你也知道，那是多少？”奥奥大师有点嘲笑地说。
“别急，别急，听我慢慢道来。”小猴丝丝不慌不忙地说了起来。
“No.1:第一步，6×75=450（页），这是放假前一共看的页数。
NO.2:第二步，2100-450=1650（页），这是看了六天后还剩下的页数。
NO.3:第三步，1650÷150=11（天），这是读完剩下的需要的天数。
NO.4:第四步，2100÷75=28（天），这是按原来计划读完书需要的天数。
NO.5:第五步，11+6=17（天），这是实际读完书需要的天数。
NO.6:第七步，28-17=11（天），这就是最后的答案，也就是提前了11天读完这本书。
怎么样，我计算的正确吧!”
“可以啊，丝丝，你什么时候也学会这么复杂的数学题了，这是跟谁学的呢？”小兔灵灵有点疑惑地说。
“跟你学的啊！你怎么忘了呢？上次期末我的数学考砸了，我就向你借了一本《数学举一反三》看了一个假期，这不，我就学会了吗！”小猴丝丝低声说。
“哦，原来是这样的啊！”小兔灵灵脸红了。“不过，我还有更简便的方法，我给你列个算式你看看！”
灵灵说完便在地上用小石块写了起来。
1、（2100-6×75）÷150＋6=17（天），
2、2100÷75-17=11（天）
“这样是不是更简便呢？”灵灵站起来说。
“嗯，灵灵的方法简单，但不容易理解，容易出错，丝丝的方法虽然复杂，但不容易出错，你们可真是我的好学生啊！”围观的山羊长老这时站了出来来了个最后评价。
“什么？山羊长老，丝丝和灵灵都是你的学生啊？”奥奥大师惊讶地说。
“对啊，说起来，我还是丝丝的师兄呢！”灵灵说。
“真是名师出高徒啊。”奥奥说。
顿时森林里传出了一片笑声。
小学作文阅读中的智慧【五】
陌上桑海豚可以整天不睡觉，即使高兴的时候睡上两三个小时，也仍有一只眼睛睁着。海豚每天这样熬夜，脑子反应却很敏锐。海豚的大脑很发达，有同人脑一样的回沟，所以和人的智力有接近的地方。据说海豚的智商接近于人类的儿童。海豚身、脑重量之比仅次于人而高于黑猩猩。在许多可比的实验中，海豚的学习、记忆和推理能力都明显高于黑猩猩。如果考虑到海生哺乳动物的身体构造的局限，用一种比较客观且可比性的标准来衡量的话，海豚无疑是除人之外最聪明的动物。
海豚是游泳能手，每小时能游30海里，一般舰船望尘莫及。当海豚和船只并驾齐驱时，人们发现它不仅游得快，而且游得悠然自如。原来船首先要克服航行所受的阻力，要消耗其功率的80％。而海豚是流线体形，而且体表光滑，这就大大减少了水的阻力。再加上海豚肌肉发达，尾鳍的推进效率高，身体的协调能力强，这就使它游得又快又从容自如了。海豚还能够根据水流的方向和流速，调整自己身体的弯曲度，达到和水流同步，从而可节省大量的体力。因此，海豚不愧为游泳能手。
海豚有着很好的“视力”，不管是在水质混浊的河口附近，还是在千米以下的漆黑水域，它总能避开往来的船只和水下的暗礁，捕到自己喜欢的食物。海豚还可以辨别真假：有人把两条十分相似的鱼置于混水中，一条是真鱼，另一条是假鱼，海豚一下子就捉到了真鱼。海豚能够把别人扔过来的帽子接过来带在头上，而且还能不断地跃出水面。
由于海豚的大脑和人脑有许多相似之处，所以有着不同寻常的记忆力，能够识别曾经和它打过交道的人。在好多年以前，国外的某个海峡因礁石众多，时有船只触礁沉没，后来出现了一条海豚，它义务为人做起了领航员的工作。在船只正前方快速游动，船只只需尾随它行驶就绝对万无一失。后来，有条船上出了一个酒鬼，酒后闹事，拔出枪向海豚射击，海豚随即潜入海底，好久没再出现。从此，海难接连不断。人们纷纷谴责这个酒鬼。不久后，领航的海豚复出，依然如故地为船只领航。但就是不管那艘射击过它的船。那艘船孤零零地千小心、万小心，最后还是触礁沉没了。
海豚能发出一种仅指向前方而非向四面八方扩散的束状超声波。海豚的这种声波不仅可以帮助它们回声定位，而且可以击昏近距离的鱼。现在，人们发现这种声波可以激活脑瘫儿童的脑细胞，是脑瘫有效的辅助治疗手段。
这是海豚对人的又一项帮助。海豚还有许多未知数，比如它为什么不睡觉却可以维持旺盛的精力，它为什么有很强的记忆力，等等。如果有朝一日，人们能揭开海豚的这些秘密，这该是多么振奋人心的事情唉！
小学作文阅读中的智慧【六】
缓缓飘下一片落叶，是生活告诉我的新陈代谢;轻轻飞过一只小鸟，是生活告诉我活着的欢乐欣喜;密密铺起一层落英，是生活告诉我人生的花开花落。生活教会我许多，它给了我无尽的智慧。
抬起头来，我会看到天还是云?天和云互为映衬，互相包容，给了春风拂过的机会，给了骄阳照过的机会，给了落叶飘过的机会，给了雪花落过的机会。没有了云，天将单调无比;没有了天，云就没有了依靠。人生活亦是如此。回望四周，我是看到了自己还是他人?看到自己，未免自私，但若只看到他人，又未免过于做作。自己与他人互相映衬，你中有我，我中有你，更增添了一份浪漫色彩。这是生活给我的处世智慧。
每当山泉叮咚，溪水潺潺时，我会清静下来，与自然融为一体，忘我于山水之间，给心灵找个家，有了一份情感的寄托。而此时此刻的我，抛开了尘俗的烦扰，不顾个人恩怨，不顾地位权势，不顾一切的一切，只是慢慢平静自己。当我真正安静下来，我觉得我会让自己成为自然的一员，安静地看着、观赏自然，也许可以从中学到许许多多。同时安静即是智慧，面对安静的熏陶，美景的愉悦，我便会产生许多奇思。由此得知，当自己心烦气躁时，不妨平静自己，既赶走了杂念，又为自己创造了良好环境。这是生活给我的修养智慧。
不由得想起了那只猴子。那一招一式，如何那么逼真?因为吴承恩受到了生活中某些事情的启发。作者观察猴子，所以悟空的一颦一笑被勾画地十分传神。这是生活给吴承恩的灵感。故事的发展层层深入，其中的思想觉悟有所变化，是作者所受启发之变。这是生活给吴承恩的智慧。
作为一个人，仅会处世、懂修养是远远不够的。没法生存，再会处世、再有修养也是一纸空谈。同时仅是一个会处世、有修养的老方丈之辈，也因无处化缘而烦恼。那么在生存下来之后，就要学会用生活教给的智慧去绚烂生活，给生活换上美丽的背景。
恰人生一世，恰生活智慧，恰等待探索。
