三年级写作文多少分钟【一】
岩石的缝隙里掉进一些松树种子,后来成活了八株小松树。土地贫瘠,山风暴虐,八株小松树艰难地生长着。
三年后,一个农夫上山,看到了小松树,想把它们移回去,栽在房前屋后。他只刨了五棵,因为另外三棵太瘦小,怕移回去活不过来,就没有要。
十年后,一个园艺师来到高山上,看到这三棵松树是优质品种,想把它们移到公园里去供人观赏。他移走了两棵,还有一棵因为长在山岩边,人上不去,就放弃了。
剩下的一棵松树看到同伴们都被运走,直怪自己长在偏僻处,不然就不用在这山里承受寂寞和苦难了。又经历了无数个春夏秋冬,那棵松树不再哀叹命运的不公,而是坚守足下的土地,承受着狂风严霜,鼓足劲头生长。
两百年后,一条山路从山下修了上来。上山观光的人络绎不绝,都惊叹那棵松树的高大奇绝——它背山临谷,云遮雾绕,苍虬挺拔,亭亭如盖……
不久,一个很有学问的人为它竖了一块牌子,上书“天下第一松”。
那棵松树错过了两次改变命运的机会,却成了“天下第一松”。可见,比机会更加重要的是坚守足下的`土地。
三年级写作文多少分钟【二】
咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧!
”“快点，下楼倒茶!
”“哦!
”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。 来自：作文大全只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。“小博，出去玩会儿吧!
”跑跑突然立在桌前。“怕写不完作业，你先玩吧!
”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。真是“一石激起千层浪”呀!
陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀!
”“是呀!
生命在于运动嘛!
”陈容波也***句“文不对题”的话。居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“Fans”，我无言以对。哎!
感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”!
他们开始使用武力解决事情。一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。还不罢休?不，是虚惊一场。不过，他们又去拐骗“青少年”了…… 人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的行列中。原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。呵，我立即融入话题。“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗?”“恩”他们异口同声。“此题吾已解，是否需我解析于你们?”“非常需要!
”这次的音量明显响了很多……
时间总能驾驭着一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……
三年级写作文多少分钟【三】
今天早上，阳光明媚。
下课铃响了，同学们迫不及待地冲出教室，操场上立刻变成了欢乐的海洋!
同学们各忙各的，有的打篮球、有的出黑板报、还有的在给小花浇水……
天上的小鸟仿佛在说：“你们好!你们好”。
看!小红正在问老师不懂得题目呢!真不愧是我们的班长!
课间十分钟真快乐呀!
三年级写作文多少分钟【四】
首先选择一个人当“猫”，然后用一根红领巾把他的眼睛蒙住，再将他转十圈，如果他喊“黄灯”，其余的人就只能用一只脚着地；如果喊“红灯”，其他的人就只能呆在原地不能动；若喊“绿灯”，大家就可以轻松地自由活动，但是一旦谁被当“猫”的人抓住，谁就当“猫”。
游戏开始了，邓佳坤毛遂自荐当“猫”，胆大的同学悄悄地靠近他，胆小的却远远地躲着。“红灯！”话音刚落，我们一动不动的'，像被钉住了似的，只见他小心翼翼地两手比划着，我心里忐忑不安。这时他走到一棵大树旁，兴高采烈地大喊：“哈，总算抓到你了！”但是一摸，上面有一些凹凸不平的小孔，感觉不对，睁开眼睛一看，……“哈哈哈”我们笑破了肚皮。
邓佳坤不服气，用了他的绝招“魔鬼拳”，强迫张沙龙“认输”当了“猫”。可我想，那么狡猾的张沙龙怎么会被骗呢？一定有“阴谋诡计”。结果邓佳坤不小心碰了他一下，张沙龙立即转身一把就抓住了邓佳坤的衣服，游戏正在火热地进行着……
突然，“叮呤呤……”上课铃响了，我们只好依依不舍地回到教室。
