初中生作文开头的评语【一】
全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
文章用孩子的`语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
主要优点有三：
1、能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。
2、结构严谨，重点突出。
3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
文章简洁明了，语言平淡朴实。
初中生作文开头的评语【二】
1988年全国高考题《习惯》有篇高分作文的开头这样写：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在簿上。”
初中生作文开头的评语【三】
曾经的我们是那么快乐，那么美好……
——题记
我的心里有一个很深的坎儿，好像永远都过不去也忘不掉。当我七年级转到这个学校时，体会到了一段没有朋友、独自的滋味，有些不适应，更有些难受，还有些不知所措……
这时，自然而然地就会想到你。六年的友谊不可能说完就完，那时的我们是让人羡慕的。同学们只要提起你的名字，好像条件反射性地提起我的名字。你很优秀都是年级第一，我们有共同的爱好，也有共同语言。我也很喜欢和你在一起聊天、说话，你呢，也是把我当成知己什么事都和我说，我也会认真聆听，一起想办法，一起解决。
有一次，***妈来学校把你接回家，一下子走了两天，我也不知道发生了什么事，只知道我很担心你。晚自习你回来了，脸色很沉重，也很伤心，问你话你也不说，接着你抱着我就哭了。我顿时一惊，看着你心里难过我当然也会跟着你难过，不过现在，我知道最重要的赶紧安慰你。我拍着你的背说，好了，不哭了啊，没事……
在老师眼中，我们是标准的好学生，当然也会受到表扬。也许已经养成习惯了，让我们坚持做了两年。因为坐校车的原因，上午就到学校了。在宿舍收拾好东西，就会到教室打扫卫生，先扫地，再摆桌子，摆凳子，然后拖地。把教室打扫得干干净净，开着窗听着歌……看着我们的成果，也会开心地笑起来。
也许是上天的安排让我们相遇成为好朋友，并且有着不可取代的默契。记得有一次，体育老师让我们星期天在网上抄一些体育小知识。回到学校时，我看了看你抄的，和我对比一下，竟然有90%的都一样。我一下子愣了，怎么会这样?茫茫网络这么大，也太有缘了吧。我们两个都是班干部，一起管理班级，有时大声说话时，竟然会同时说的一模一样，让班里的同学哄笑……现在课前十分钟都会唱歌，有一句歌词这样写道“很高兴一路上我们的默契那么长，穿过风又绕个弯，心还连着像往常一样……”每当听到这儿的时候，鼻子都会一酸，眼泪就会涌到眼眶里……
现在我们年级也有一对好朋友，我经常看见她们两个人在一起玩得特别开心。这时的我，心有些凉了，想起了和你在一起的点点滴滴。真的不能没有你，我六年的好朋友。感恩，感谢，感激，感动……
你的陪伴，我很开心!
——后记
