三年级阅读与写作文技巧【一】
1、结合说明方法谈
模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用
2、结合修辞手法谈
模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容，使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择，如(具体举例，就是(表达方式的运用，使说明更具体形象/充满感情。
三年级阅读与写作文技巧【二】
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
三年级阅读与写作文技巧【三】
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。三年级阅读与写作文技巧【四】
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
