人生这条漫长的路程里,总免不了因自己的缺点错过太多太多,误了太多太多的事。我一惯觉得自己优点很多,缺点基本没有。可我慢慢发现,自己的直觉是错的。
姐姐和弟弟是世界上最疼我,最爱我的人。我可一点没夸张。虽然有时候刀子嘴,可心却是豆腐的。每每这时,我总以为自己是对的,不停的为自己且反驳他们,生怕吃亏。可辩来辩去的结果却是一场“撕裂的战争”。后来还是姐姐和弟弟主动向我道歉。
每当姐姐和弟弟有零花钱时,我这馋猫似的嘴总不会错过,缠着他们给我解馋。可是他们总是丝毫不介意,总是说:“兄弟姐妹之间要什么尽管说,干嘛结结巴巴的,不好意思呢!”可当我有零花钱的时候,我却小气的要命!弟弟有时候吵着我给他钱,求着我说:“行行好吧!就给我点钱吧!”。我无动于衷,任他怎么求也不给。在家中我其码是个老三,可我根本不配当姐姐,对弟弟莫不关心。还天天闹嘴皮子。从来不忍让,不服。
我那善良老实的哥哥对我最关心、最疼爱。每次吵架他总让着我。不但是这样,当我想要说出一大堆心里话时,他是第一个听者(听着我喋喋不休的苦诉)。所以我总会对他敞开心扉的.说出我的心里话。再想想自己对待哥哥,当哥哥有烦心的时候,我却无动于衷,简直忽略了哥哥。
真想把一大堆的感激给我最爱的人。让我来补尝你们的一切,表示我的一份谦意与真诚吧!
改变爱浪费的自己
在生活上我不但自私,也是个不节约、爱浪费的人。总喜欢擦把汗、擦把泪时,要用上一大把纸巾;总喜欢洗手时要开上五六分钟的自来水。总喜欢在一张没写一个字的白纸上就写下一个错别字便狠狠的撕掉它。这些我一点也没夸张哦!
时光匆匆,时间从不停留,人们永远赶不上时间,时间是一个个数字,是一分一秒,然而就是一个个数字,一分一秒的时间改变了我。
小时候我不爱看书,不爱说话,没有姐姐的大方活泼,我只喜欢自己一个人默默的画,没有小孩子的天真的,没有小孩子的童年无忌,更没有小孩子欢声笑语,我喜欢安静,但却喜欢一群人在玩耍。妈妈说:“书里是安静和谐的小镇。没有人会打扰你,”我却总是摇摇头,小声的说:“书里的故事一波三折,里面有很多人,一点也不安静,”妈妈总会在我不在时,在我枕头上发一本图书,也不催我去看,因为妈妈知道,我会去注意到它的。
随着时间的推后,我的书越来越多了,妈妈买了一个小书柜,把所有书放上去,那时的我已经能看上一小会儿书,可我得看书,还不如直接说成“啃书”,我的“啃”可不像别人一样,一个字一个字的看下去,而是我经常看了几页,就开始真正的用嘴啃了,于是,书看完一本,那一本就无法再保存,现在在哪儿,我也就不清楚,反正,是先让姐姐看完我再看。
到了七八岁时,我差不多可以完整的看来一本书,可是速度简直比蜗牛还慢。姐姐已经看完了二本书,我才看完了一本,问起内容来,姐姐那叫对答如流,而我呢,支支吾吾说不出来个答案,于是我再看一遍,这一遍过后,一半懂一半不懂,让人感觉看了又好似没看……
时间飞快,现在我阅读经典,游览名著,我可以阅读自已所喜欢的书,可去书的海洋尽情遨游……
从对书的讨厌到对书的喜爱,是时间改变了我,我们虽然追赶不上时间,却可以在时间行走的过程中改变自己,留住那刻的美好,回首流走的时间,让自己不后悔。
即使暴风雨再猛烈,也不能改变海燕的翱翔。
即使路途再遥远,也不能改变大雁的南飞。
即使压力再大,也不能改变奋发向上的心。
总之,你,不能改变我。
每当夕阳西下,炊烟袅袅之时,我便知道,一天又即将过去。站在学校教学楼楼上,望着远处的田野、远处的天空,感到世界是多么的空旷,那无边无际的远方,似乎充满着对未来的向往,于是,我不想碌碌无为,不想像远方一样空旷,我要充实自己,我立刻走向教室,翻开那未完成的作业,继续充实着自己。空旷的世界也不能改变我充实自己的道路。
高三的路途艰难坎坷,走在这条路上,四面扑来的压力让我似乎快要窒息,不敢正视前方,似乎想放弃,但我知道,暴风雨的猛烈没有阻碍海燕的翱翔,我为什么不能这样?虽然路有坎坷,为什么不能心存阳光?于是知道,要有勇气,带着梦想出发,不论路途多么坎坷,也改变不了前进的步伐。
转眼便是三月,春风和煦,又是流水潺潺,又是风吹大地,景色虽美,但又离高考近了许多,外面的世界似乎都与我们脱离了关系,整天钻在书堆里,实在太劳累,但不能放弃,人生的转折点仅此一次,不能放弃这拼搏的机会。心存阳光,仰起头,面对太阳,暴露比它更光耀、更灿烂的笑容。于是,学会了放松自己,以书为友,不论外面的世界多么繁华,也改变不了我学习的劲头。
三月春花渐次绽放,飘飘洒洒点缀大地。世界之大,梦想很远。我们用线条勾勒美丽世界,用浓墨描绘梦想蓝图,用激情铺就梦想之路,用成功开启未来之窗。你不能改变我,我们心存梦想,心存阳光,即使再多的坎坷,也不能改变我们前进的方向。我们带着梦想出发,奋力创造辉煌。
你不能改变我。三月,正是拼搏的三月;三月,正是奋斗的三月;三月,也正是疯狂的三月。即使压力再大,也不能改变我努力的三月。
总之,你不能改变我。我要像海燕一样翱翔于暴风雨中,也要像大雁一样飞翔在千里迢迢的天空上,带着自己奋发向上的心,让你不能改变我。
作为老师,每天面对性格各异的几十名学生;作为母亲,每天面对调皮淘气的儿子。加上教育理论的缺失,导致教育孩子到了瓶颈阶段。于是,我重拾《改变孩子先改变自己》这本书。《改变孩子先改变自己》这本书是好爸爸贾容韬教子手记,手把手地教我们教育孩子的方法。读后有一种豁然开朗、恍然大悟的感觉。
第一章的主题是《改变孩子先改变自己》,他从七个方面阐述了自己的观点。第一,家长要抓住教育的“机遇”。特别是孩子犯错误后,最需要家长的理解支持与帮助。孩子犯错,是家庭教育的最佳时期,如果处理得法,会收到事半功倍的效果。特别是犯了不可饶恕的大错时。第二,如何和孩子成为“哥们儿”。他告诉我们,寻找和孩子共同的话题、共同语言和共同爱好,和孩子共同成长,这样,就能从横眉冷对的敌人,变成情趣相投的“哥们儿”。第三,创造1+1》2的合力。家长和学校之间建立良好的沟通,把家庭教育作为学校教育的延伸、弥补和强化,往往会事半功倍。他告诉我们,要尊重老师,赏识肯定老师的付出,虚心地向老师学习,进而和老师探究教育。并对孩子的教育要有坚定的信念。第四,帮孩子戒网瘾。越是控制,越是渴望。沉迷网络的处理方式让他放开玩,实际上是对孩子玩网络游戏兴趣的弱化,是釜底抽薪的举措。把选择权交给孩子,也是对孩子的理解、尊重和信任。第五,信心创造奇迹。坚如磐石的信念是产生奇迹的原动力。愿望是成功的一半,教育孩子的成败是家长潜意识期待的结果,如果对孩子充满信心,他一定会朝着你期望的方向发民。第六,做父母亲是件幸福的事。一个人要具有认识幸福的智慧,特别是男人,应该是制造幸福的人。倾听、理解、共情是幸福。第七,孩子引领我成长。西方有一位哲人说:“孩子是人类的父亲。”其实“孩子是父母的老师。”以平等的姿态和孩子对话,你就能和孩子成为朋友;如果以仰视的姿态和孩子对话,孩子就能成为你的老师。
通过这部分内容的学习,我彻底改变了“我是大王”的教育态度,多站在孩子的角度想问题,蹲下来和孩子交流,尽量了解孩子的兴趣和爱好等等。这样,不仅对教育儿子有利,同时受益的还有学生。
“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时!”
父亲对我的学习成绩很是担忧。这不!我刚来到篮球场,他便跟来了,“我说让你吃完饭后立刻学习,结果你又跑来打篮球!你看看年级第一和那些“学霸们”都在学习,你却跑来打篮球,你不知道时间多宝贵吗!”“好好好,父亲大人,我现在立刻马上去学习!”说完,便飞快跑走了……
虽说望子成龙,望女成凤是天下父母的共同心愿,但父亲对我也太严厉了吧!哎,算了,不说也罢……
下了晚自习,来到父亲的办公室门前,透过窗户,看见他正拿着一张表自言自语:“数学成绩退了十五分,道法退了十分,地理和生物都退了十几分,哎!这孩子,可该咋办啊!”
我恍然大悟,父亲正拿着我这次的成绩单和上次月考成绩进行着对比。——他不是从不关心我的成绩吗?他怎么会拿着我两次月考的成绩单?他不是只会一味地责备批评吗?不是只会一味地“横眉冷对”吗?不是只会一味的.“恶语相讥”吗?
看着父亲“恨铁不成钢”的眼神,看着他头上越来越多的银丝,看着他眼角深深的皱纹,我越发地自责和不安起来,我想我需要改变!
这以后,游戏时,想到“莫等闲,白了少年头,空悲切”便悄悄离开;遇到难题想要放弃时,想到“天生我材必有用”而信心大增,立即有了“直挂云帆济沧海”的勇气和信念;在课堂上不敢举手发言时,想到“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”便果敢飞快地举起双手。
“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香!”古人诚不欺我,只有付出,只有行动,只有勇敢地改变自己,才能完成“修身,齐家,治国,平天下”的宏愿!才能创造“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的盛世伟业!
一分耕耘未必一分收获,但十分耕耘必有一分收获。我相信,只要改变,我就一定能够通往成功的彼岸!
鼓励和赞赏是孩子自信心和力量感的源泉,也是人性中最深刻的需求,特别是来自权威或者重要他人的赞赏。
作为家长,我们不仅要提供给孩子身体成长必要的物质条件,更重要的是要满足孩子精神营养方面的需求,而赞赏就是非常有效的方式。当我们带着发现美的眼睛去欣赏孩子,看到孩子的长处,在他做对的时候,做好的时候,及时的、发自内心的去赞赏孩子,鼓励孩子,孩子的内心力量感就会增强,自信心也会提升。
但是,赞赏也要有赞赏的技巧和学问,否则,如果你的赞赏比较笼统,概念模糊,或者过于不切实际、夸大其词,这样不仅不会起到激励的作用,反而会给孩子造成隐性伤害。就像一棵植物,过于干旱会使它枯萎,但是浇水过多又会使它的根系腐烂。
在这一章节,贾容韬老师用了大量的案例,详尽的给我们阐述了如何正确的使用赞赏,赞赏应该遵照哪些原则,赞赏需要注意哪此事项:
沟通需要选择合适的时机,沟通需要讲求技术,沟通更需要讲求艺术。这是我在前面的章节中从贾老师与孩子的互动当中学到的。毫无例外,在这一篇章,同样贾老师还是掌握火候、看准时机对儿子大加赞赏:“儿子,你接触电子游戏比较早,智力比一般孩子开发得早。你把电子游戏、网格游戏都玩得那么棒,足以证明你有过人之处。你的班主任也有同感,他认为你智商比较高,他说你连搞恶作剧都有独到之处,说明你是极聪明的孩子。我觉得你的学习成绩不应该是现在这个水平,应该排在一些同学前面才对。老爸坚信,只要你调整下思路、改变一些习惯,稍加努力就会后来者居上。”
在贾老师的这段赞赏中,有很多可以提取的技术点,比如:挖掘优势;构建良好师生关系;积极期待;传递信念。
还有一件事,也非常值得我们好好效仿,让我们来看看,在帮助孩子提高水平上,贾老师是如何巧妙地运用赞赏这门技术的。“儿子,爸爸看了你的作文,非常高兴。你这几篇作文中心思想不错,字、词、句、标点掌握得还可以,这足以说明你有写作文的基础。”
当我们把缺点作为知觉对象时,优点就成了知觉对象的背景;但当我们把孩子的优点作为知觉对象时,缺点就成了知觉对象的背景;贾老师用积极的光明思维,抓亮点,抓优点,塑造孩子的价值。
“能紧扣主题说明作文有灵魂,从这点看你是有写作天赋的”“正因为你的作文写得短,老师才给你低分。你感到作文没什么可写、言之无物,不是你的错,而是爸爸造成的。一是爸爸从小没有引导你大量阅读,导致你对文字感受能力弱;二是爸爸总忙,没带你到处走走看看,你接触的事物少,当然没什么可写了。”
情通才能理达,而情通的秘诀就是把责任往自己身上揽。在前面的章节中,不管是在培养孩子的责任感上,还是在培养孩子良好的生活习惯上,贾老师都运用了同样的手法。这样孩子才易于接受父亲的建议。
“像你这样有思想、不婆婆妈妈、说话能直击要害的人,如果能提高阅读量、多参加社会活动、多观察事物并勤于思考,写好作文是轻而易举的事情,写出质量上乘的作文也不是不可能的。”
风过不留痕,雁过不留声。贾老师巧妙地语言艺术既肯定了孩子的优良素质,又不着痕迹地将阅读的意义和重要性、积极的兴趣活动和良好的习惯培养,种植在孩子的信念系统中。
生命只有被“看见” ,才能绽放它的华彩。在贾老师的赞赏和鼓励下,孩子从此喜欢上了作文,高考时作文还得了比较高的分。在这种原则指导下的赞赏,有内容、有感受、有评价,既着重于“就事论事”又着眼于“塑造形成”的积极引导,可谓效果明显,一举多得。
学了就要用,用了才有用。只有将所学到的知识和技巧运用到实际生活当中,日习、日练、日悟,才能把知识变成智慧。祝福大家都能在教子路上结出恒久迷香的果实!
时间飞逝,不觉我已度过了4745天多,113880多个小时,6832800多分钟,409968000多秒,如流水一般,不留下任何痕迹,也冲淡了自己。
自上了中学,更是麻木不仁,昔日的感恩之心和善良也被时间所冲淡,上课精神恍惚,下课却精力十足,学习的时间尽量让位,玩耍的时间却是能挤则挤,挤不出来也得挤。终于坐吃空山吃光了,成绩直线下滑,比坐滑滑梯还来得快,仿佛在意料之中,却又措手不及,有仿佛在预料之外。
“那什么来拯救你?”我不禁这样问自己,一面自责,一面却又变本加厉,成了一个典型的双面公主,我讨厌这种人,也可以说是讨厌我自己。
父母为我所付出的,老师为我所奉献的,全然不知感恩,反而嫌父母唠叨、罗嗦,老师象太平洋警察一样的管得宽,整天愁眉苦脸,仿佛《悲惨世界》就是为我而写。
烦哪,又是一个星期六的早晨,我还得去补课,一想到又要被送进“监狱”6个小时!足足360分钟!21600秒!天哪!简直就是如坐针毡,我该怎么办啊?问世间作业为何物?只叫人生死都得写!唉,想到这儿,我不得不学习董存瑞炸碉堡,黄继光堵枪口的大无畏精神,起床出了门。
按照惯例,又是张老师先上,我左等右等,谢天谢地!终于俩小时过去了,可是因为英语老师有事,只好让张老师来带课。后来,也不知怎的,他们竟然为了一道题讲了半天,然后就“短暂的放行”了!下午数学老师又来了,叽里呱啦的讲了一大片,就在我苦苦等待“抗战”的胜利,数学老师准备“刑满释放”时,张老师又来了,我的心怦怦直跳,结果,老师一来就开始讲解那道题。天!她就只为这事而来?来回几十块的车钱为的仅仅是一个答案?那一刻,我突然有股心酸与感动涌上心头,仿佛眼前正是一位天使为我们讲课!
晚上回到家,无意间照了一下镜子,那还是我吗?不,不是,但不久又会是。不管为了什么,就算只是为了那一刻的哽咽,我也要好好学习,做一个说到做到的人!
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