妈妈我想对你说的作文500字【一】
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
妈妈我想对你说的作文500字【二】
告别了“阴魂不散”的前任同桌淡海坤，迎来了新任同桌袁腾烨。虽然开学到现在也只不过半个月，但令人回味无穷的事情却数不胜数呢！
有一次，语文课上到第三课，老师要求用荧光笔画词语，但对于向来是丢三落四的我无疑忘带了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩说：“顾雯怡，先借给你用吧！我的语文书上总是乱糟糟的，也不在乎一次没有用荧光笔，要是老师怪罪下来，有我挡着呢，你先拿去用吧！”我拿着那只黄色的荧光笔，在友谊的照耀下仿佛镀了一层金似的，格外耀眼！于是，一本老黄历又出现在我的眼前：
袁腾烨语文作业有一道填空题错了，我也急忙赶着自己的英语作业。他小声地凑在我耳边说：“顾雯怡，这道题怎么做？”我心不在焉地回答了一声：“你上课没听啊！下课才来问，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我写错了！”我又尖叫了起来，朝他冷冷地反问道。他讷在哪里，过了好一会儿才回过神来，说：“哦，对不起，打扰了！”于是他迈着沉重的脚步走向讲台……“准备好了没有？开始画词语了！”钱老师的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞红了脸……
同学说，天下最亲密最美好的感情终归是友情；老师说：同学中最亲密无间的朋友总归是同桌！同桌，我想对你说：我坚信我们肯定能成为最真诚的朋友！
妈妈我想对你说的作文500字【三】
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
(1给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
(4给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体***的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
妈妈我想对你说的作文500字【四】
在这里，我想对班里的一些同学说几句心里话。
张妍婷，你学习优秀，还关心班集体，是一个很负责任的班长。而我，虽然学习不错，但是在关心班集体这一方面我还是要多多向你学习一下。
韦一丹，当我刚刚来到这个班级时，是你最先向我伸出了友谊之手，使我在一个陌生的环境中不再孤单。虽然你现在已经离开了这所学校，但是你永远是我的`好朋友。
在我刚来到这个班级有两三天后，詹硕和李铠苧邀请我跟她们一起玩耍、一起学习、一起讨论问题。虽然她们学习成绩不是很优异，但我也很乐意跟她们在一起，因为她们毕竟是真心跟我交朋友的人。
我还要感谢曾经当过我同桌的男同学们，他们给了我不少友谊和帮助，我也很愿意跟他们分享学习上的进步。
我特别希望升初中后我们还是在一个班级，共同学习，共同努力，共同进步。亲爱的同学们，你们愿意吗?
妈妈我想对你说的作文500字【五】
你是一个乐于帮助别人的人，学习细心、重视、对我更是不用说。
记得上次语文考卷发下来时，我心里定住了，”才考76分！“我的眼泪都快淌出来了，是你安慰我。”我看出来了，这里的问题都是由于对学习不重视而引发的。“并且你还教我怎样学习，怎样对待学习，教我订正，许多我不会的问题都可以请教你。
还有一件事让我不能忘却，那一天第三节课要考英语，在第二课课间我像那热锅上的蚂蚁在那背句子、背单词，你看到我不禁笑了起来，她说：”你这样死记硬背的方法不对，这样单词的后面不是有音标吗？如果你看不懂的话，可以先辨别是开音节还是闭音节，这样有规律的拼读这就跟拼读听元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把学校发得磁带听几遍。“吴瞳你真好！我有时把你语文书折了一大角，你都会说：”没关系，下一次小心点就好，不要放在心上。“吴瞳可真好，说不定换一个人就会指责我了呢。我有时生气，骂了你一句你是那么宽容、和谐，我很是敬佩。你是我的好榜样，也是同学们的好榜样！
在这里希望我的同桌学习天天向上。
