作文融会贯通游刃有余(融会贯通为主题的优秀作文)

作文融会贯通游刃有余(融会贯通为主题的优秀作文)

首页抒情更新时间:2024-01-05 22:44:55
作文融会贯通游刃有余(融会贯通为主题的优秀作文)

作文融会贯通游刃有余【一】

俗话说:“诚心能叫石头落泪,诚意能叫枯木发芽。”在别人需要帮助时,帮助别人的人,自己也会快乐。

记得那天,我和哥哥去书店买书,一路上我们说说笑笑,当走到一个十字路口时,看到一个四五岁的小孩正在追赶他的`小皮球,这时,球已经滚到了路中间,对面一辆三轮车正向这边行驶,眼看就要撞到这个小弟弟,说时迟,那时快,哥哥一个箭步冲过去,推开小孩,而他自己却摔倒在地,我已被吓得目瞪口呆,旁边又过来几个人帮忙把哥哥扶起,又帮小弟弟找到了焦急的妈妈。

回家的路上,我和哥哥高兴极了,为自己能帮助别人。

愿我们每一个人伸出爱心之手,帮助那些有困难的人,赠人玫瑰,手有余香。

作文融会贯通游刃有余【二】

就拿我来说吧,这学期第一单元英语默写,王老师提前发了信息告诉家长,希望家长们能督促我们做好复习,所以我很重视。默写的前一天晚上,我一吃完饭便坐在书桌前先拼写了所有的单词和句子,然后让妈妈帮我默写了一遍,最后我又把错的单词和句子反复的背了又背,直到自己认为都掌握了,才放心的上床睡觉。第二天早上,我早早的起来又把课文读背了,上学的路上嘴里还不停地念叨着单词和句子。那次默写我得了86分。或许是太骄傲了,第二单元默写,我认为没有必要的.那么认真得去背记单词,只是在默写前一天晚上把书看了看,默写了一遍,就认为自己已经掌握的很好了。谁知第二天,我有很多英语单词不会写,默写成绩很不理想。回家后我想了很多,也有了一些感触:学习是没有捷径走的,不劳而获只会什么也得不到;只有依靠勤奋,才会不断进步。

当然,勤奋不仅体现在学习上,我们做任何事情,都要勤奋。还记得那是四年级的时候,那年的冬季三项运动,老师要求跳双飞。看着同学们熟练地在操场上“飞”来“飞”去,我的心也痒痒的,于是也认真地练了起来。在“老师”——陈浩宇的帮助下,我不仅很快的掌握了跳双飞的技巧,成绩也突飞猛进。一次下课,我和陈浩宇比赛,最后我以多跳了10个超过了他。陈浩宇惊讶地说:“你跳双飞的技术比我好多了,怎么练的?”我笑着说:“就是勤奋的练呗!”“对,就是勤奋”!正如著名的科学家爱因斯坦爷爷说过:“天才=99﹪勤奋=1﹪灵感。”

是呀,只要我们有付出勤奋汗水的决心,就会得到快乐得收获。

作文融会贯通游刃有余【三】

前几天我坐公交车去上学时,给一位老爷爷让了一个座,看着老爷爷的笑容,我心里美滋滋的,或许这就是助人为乐吧!

今天,我拖着感冒的身子去上学,可是在公交车上竟然没有找到座位,所以我只好站着,感觉非常痛苦。忽然一位老爷爷站了起来,给我让了个座,我再仔细一看,这只是那天我给他让座的那位老爷爷,我心中涌上一股暖流。

或许这就是叫赠人玫瑰,手有余香吧!

作文融会贯通游刃有余【四】

几天后,师徒俩除完草,在荒地上撒了许多花种。过了一段时间,从荒地里钻出来许多花种新芽,师父就带着小和尚给新芽浇水。一年过去了,那些花种都长成了一株株花树。等到第三年,几乎所有的花树都开花了,一片一片的`花,争奇斗艳。山外的人,呼朋唤友地来看花。与此同时,人们又开始络绎不绝地到庙里上香了。

小和尚看到这一切,不由得佩服起师父来,他觉得师父当初在荒地种花是多么睿智:有了花,就有了看花的人;有了看花的人,就有了香客。为别人种花,其实也是为自己种花。

很多事情是相辅相成的,为别人种花,其实也是为自己种花,和赠人玫瑰手有余香的道理是一样的。

作文融会贯通游刃有余【五】

那是关于一件吃东西的事。我很喜欢吃洞庭湖的螃蟹,心里一直有个愿望,就是希望妈妈给我弄一顿,让我大饱口福一番。

一天中午我放学回来,妈妈站在门口等着我的回来,她见我回来的时候,便把我拉到一个角落里,静悄悄地对我说:“你看我给你煮了什么。“还一边拿出一个盘子一边往外看着。当她把盆子拿出来的时候,顿时让我感到意外,我大叫了一声:“哇,是我最爱吃的螃蟹。“我接着又说:“我去叫爷爷过来和我一起吃吧!“但是没等我走一步,妈妈便拦住了我,随声说道:“才这么一点,你自己吃吧!你爷爷,那边我来搞定。““这,这不太好了吧!“我慢声慢气地回答妈妈。妈妈也很快的回答道:“没事的,你吃吧!再不吃,爷爷就要回来了,给他看见可要少吃一份。“

说曹操曹操就到,话音刚落,爷爷便重外面走了进来。妈妈看到爷爷回来后,便小心翼翼地对我说:“你快吃吧,我先去把爷爷给支开,快,快点吃。“妈妈很无情地把爷爷放在门外,把爷爷带到了外面。看见妈妈这样的形为,我心里顿时感受到了一番凉意,觉得妈妈这样做太过不孝顺了。

这时候的我,心里的想法拼命地打转着。一边对我说:“两个人吃不如一个人吃,那就可以多吃一些了。“另一边对我说:“爷爷是长辈,他那么疼你,应该给他留些。“这两边的'想法,时常不定动摇着我的思绪,那几只蟹也一直的在我手中,没一样我吃进嘴里。

当妈妈来到我身边时,对着正在愕然的我说道:“怎么还不把它吃了?“我立刻说道:“妈妈,这螃蟹给爷爷吃,孝顺爷爷是应该的。“妈妈也连声说:“妈妈这样做也是为了你好而已。“我接着又说:“不行,我不会吃的,尊敬常备,是我们中华民族传统的优秀品质,是一种精神的存在,我们应该继承这种优秀品质。“听了我的话之后,妈妈便打消了和我的对话,顿时一片鸦雀无声吧环境,之后,妈妈便对我说:“没错,你说得

很对,我们应该尊老爱幼。“

从那以后,我和妈妈一直很小心点照顾爷爷,我们一家人开开心心的过错日子。

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