前几天,学校看了一部电影,叫《我的五年级》,看完后,我有了很深的感触。故事主要讲了主人公周奋发转校来到上海读书。他的同桌叶茜茜成为了他的好友,赵一越最后也改变了对周奋发的看法,三个人成了好朋友。这个影片有时让人笑,有时让人哭。周奋发的妈妈去世了,爸爸天天在工地上加班到很晚,简陋的房屋里只有他一个人孤单地吃饭,写作业。赵一越也一样,爸爸不回家,妈妈加班到很晚,只有他一个人守在豪宅里。家长们,有空就多陪陪孩子们吧!不要让他们的童年缺少爱和陪伴。不要让他们的童年缺少乐趣,只剩乏味。发仔其实很可怜,家里穷,因为工地更改,他也只能随波逐流,四处奔波。现在,大多数人都过着像样的生活,谁又会去关心像发仔那样的孩子呢,赵一越不但不关心,还冷嘲热讽,次次陷害,只因为发仔抢了他的风头,这是非常不对,既然不关心,就不要加害和嘲笑别人,但是,经过一段时间的相处之后,赵一越改过自新了。
这部电影中有无数童年的镜头:偷玩足球被没收,同学们互相理解,被罚站等。一幅幅画面好像自己的五年级一般。最后,发仔走了,因为爸爸的工地换了,这让他舍不得这份友情,想想我现在四年级,还有两年就要和同学们分别,看了这部电影让我明白了,也懂得了应该珍惜和同学们在一起的美好时光……我们每个人都需要关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界才会充满爱。我也希望我们班级里性格迥异的同学成为好朋友,并找到属于各自的梦想,人生不可能一帆风顺,总是会遇到这样或者那样的困难。因此,我们在遇到挫折情境时要用正确的方式和心态去对待。
说到这里,我也好期待我的五年级。
在墙壁上,在屋檐下,在草丛里,蜗牛几乎随处可见。以前我总觉得蜗牛很脏,自从那次观察了蜗牛,我便悄悄地喜欢上了它。
那天,我又在暗黑的.墙壁上看到了蜗牛。我突然停了下来,一只蜗牛正纹丝不动地蜷缩在壳里,过了好一会儿,它还是一动不动,我觉得没什么可怕的,就轻轻地碰了它一下。可没想到,它居然掉下来了,重重地摔在了地上,可它却一副若无其事的样子,似乎还在呼呼大睡呢!
我瞬间觉得蜗牛也很有趣,为了继续观察下去,我打算先把它带回家,然后第二天再把它放生。于是,我找来一只小瓶子,把它装进去带回了家。
小瓶子被我放在一个安全的角落里。我继续观察着蜗牛的动静,过了很久,它发现外面好像没有危险,就慢慢地伸出脑袋和身体,一对触角伸展开来,两个小黑眼睛在触角的顶端,这时,一对更小更短的触角又从嘴巴上方冒了出来,一张小小的嘴巴一动一动的,它的身子也开始扭动,有趣极了。我看到它出壳了,很高兴,就想让它晒晒太阳,谁知,它又缩了回去。我感到非常奇怪,为什么蜗牛见到阳光会缩进壳里?我特意查找了资料,终于明白,蜗牛原来喜欢黑暗的地方。
晚上我给它做了间小房子,里面准备了蜗牛要吃的食物和水。第二天,我准备去放生蜗牛,却发现小蜗牛在津津有味地喝着水,我想让它再回到墙壁上,它似乎怎么也不肯,用粘液粘在屋子上,我没有办法,只好把它留了下来。
自从这次观察之后,我就喜欢上了小蜗牛,原来小蜗牛是这么可爱啊。
在我的\'成长中遇到过许多老师,他们都曾给予我许多的爱和关怀,也曾给予我自信和勇敢。让我印象最深刻的就是我的班主任杜老师。
一年级时的我,胆子十分小。性格很内向。上课回答问题声音特小。记得一次上语文课,杜老师叫我读语文,由于紧张和不自信声音小得连自己都听不见。老师用期盼的双眼对着我说:“乐熙,能大声吗,让全班同学都听到你优美的声音。”可是,我当时不知道为什么嗓子里像塞了一团棉花。声音比刚刚更小了。全班同学都小声议论我的声音太小。我当时紧张地不知所措,于是老师坚定的对着全班同学说:“我愿意再给乐熙一次机会,同学们也愿意给她一次机会吗?”听了这番话,我心里特别的感动,我再次鼓起勇气,用劲全力的大声朗诵。看着杜老师微微点着头,瞬间感觉自己不紧张了。
从那一刻起,杜老师帮助我开启了封闭已久的大门,让我学着自己勇敢地走出来。谢谢您,让我学着成长一个自信勇敢的孩子!
1、本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个见习学生都写出了见习总结,都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节,认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业学生的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
成长,就是一次旅行,沿途总会看到各种风景,遇见各种烦恼和快乐。——题记
“六一”节期间,学校组织我们观看了一部电影——《我的五年级》,影片叙述了小主人公周奋发和他的同学们五年级时的一段成长故事。影片中的情节,有时让人笑,有时让人哭。一边看一边就会产生一些感悟。
电影镜头下,简陋的.房屋里只有他一个人孤单地吃饭,写作业。因为他爸爸很忙,妈妈在他很小的时候就离开了人世。也许从小缺乏父母的关爱,他性格上有些胆怯和自卑。和他比起来,感觉自己幸福多了,每天有爸爸妈妈的陪伴,有什么事情都可以和他们说。
五年级时,他跟随打工的爸爸,转学来到大都市的上海读书。初入新学校,不同的文化环境和全新的生活都让他难以适应,一时间成了别人眼中的“土包子”。在成长的道路上,我们也会经常遇到各种新环境:第一天进幼儿园的哭哭啼啼,刚上小学时的担心,第一次在陌生环境中表演……,只有当我们努力刻苦,内心才能不断强大起来。
一次,学校之间要进行一场足球比赛。影片的小主人公,赛前练球积极投入,这让在一起练球中“小学霸”赵一越对他刮目相看。后来,赢得了比赛,他为全校增了光,也改变了周围同学对他的看法,成了学校的名人。他的这个经历,让我想起和《草房子》里的小学生杜鹤有些相似,一开始大家都嘲笑他的光头,后来他在学校排练一出戏时,努力练习扮演一个光头伪军连长,赢得了全校的掌声。要想受到别人的尊重,我们首先就要懂得自尊,然后,通过努力才会让别人尊重你。这部电影类似这样体现友情的镜头还有不少,比如他的同桌叶茜茜因为丢狗事件和周奋发产生了矛盾,周奋发不善于沟通,但最终叶茜茜的善良化解了他们之间的矛盾。最后,他们三个人成为了好朋友,朋友间的友谊就像一缕阳光,让他们的童年不再乏味,缺少乐趣。
影片最后,周奋发带着朋友们的友情和记忆,又随着他父亲,恋恋不舍地走了。相信他在这段美好的时光里学到了很多,在下一个新环境中肯定会越来越好……
影片中的一幅幅画面深深打动了我。其实,我也是自己成长影片中的主角。从现在开始,我要珍藏小学生活快乐的每一天!珍惜老师们的谆谆教诲,和同学友好相处,做越来越好的自己。
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