这一刻我全力以赴作文能写中考吗【一】
记得四年级时，梅老师是我的班主任，成绩虽说不是数一数二，但还算得上名列前茅，“三好学生”总有我的份。
或许是“荣誉女神”特别喜欢我，总是降临到我的头上。这不，“百名好少年”在向我招手。要知道“百名好少年”比“三好学生”光荣的多，是从年级组1000多人中挑选的优秀生，每班也就只有1-2名同学，这对我看来，是遥不可及的.，并非轻而易举能得到它。那天下午放学，老师意外地把我叫到办公室，问我想不想做“百名好少年”。我低头不语，内心想“荣誉谁不想要啊？但是……”。老师似乎看出了我的心思，说：“梁辰，你表现一直不错，学习态度积极，老师代表同学们的一致意见，推荐你为班级里的“百名好少年”……。！这是在做梦吗？我简直不敢相信。
颁奖的那一天终于等来了，这一刻我盼了好久，只见全校师生全部集中在大操场上，一双双羡慕的目光向我投来，我和其他一些当选者站在台上，虽然士气十足，但我的心里像揣了几十只小兔子，砰砰直跳。这时大队辅导员开始宣读“百名好少年”名单，当听见报到我的名字时，我内心的喜悦和激动交融，校长和校领导亲自为我颁发荣誉证书。顿时，台下响起一片热烈的掌声，我激动的泪水夺眶而出……。
这一刻令我终生难忘。
这一刻我全力以赴作文能写中考吗【二】
在我的一生中，就有这样的一件事，令我一生难以忘怀——记得一次，我和妈妈出去玩，看到了一个十分惊险的项目“勇敢者道路”，我开始还士气高昂，可是，到了桥边，我们几个一同前来的伙伴都像泄了气的皮球，只有一个小伙伴跃跃欲试，只见他做了一些准备运动，便抓住了上面的铁杆，一个一个向前荡去，我们几个伙伴大声喊道：“加油！加油！”说时迟那时快，他听见了我们的'呐喊声，便更有信心，不一会就荡了过去。只见第二个小伙伴也准备荡过去，可是他的臂力不够，摔了下来，掉到了水里。我有些害怕，可是妈妈的眼神已经告诉我，我一定行的。对啊，我来这就是为了挑战自我。于是，我便开始了，我艰难的一个一个向前移动，仿佛一只乌龟，很慢很慢的向前移动，听到了大家为我加油的呐喊声，我鼓起了勇气，心想：管他呢，先冲过去再说，掉下去就掉下去，就当洗个澡呗。于是我加快了速度，不一会就过去了，到了对岸，我终于舒展开了眉头。
我顿时明白了一个道理：做任何事不需要做到最好，只要做最大努力就够了。这一刻将令我终身难忘。
这一刻我全力以赴作文能写中考吗【三】
观看了《教育能改变吗?》之后，我感悟颇多。该片包括了《起跑线上》、《学习的革命》、《公平之感》、《高考变革》、《大学危机》、《再度出发》，成为一个系列。全方位、分角度、多靶点，反映了我们国家当前教育的重点、难点、热点问题，发人深省、引人深思。
在片中，有两句话让我印象深刻。第一句是“当一个学生忘记所有知识，剩下的就是教育。教育不仅仅是知识的灌输，还有做人道德的教育、学习兴趣的培养、学习方法的教授。让学生学会“做人、做事、做学问”。“做人、做事、做学问”是我大学学校的校训，现在想来意义是如此深刻。那种只要生学习的教育是不够的。回顾自己将近二十年的求学生涯，我发现我是深受这种教育的毒害的。从小，在我的记忆中，仿佛学习好了，一切都是好的。我不用做家务，不用培养兴趣，不用学会与人交流，读书就是我全部的天地，甚至我的大学也是在一堆堆书本中度过的。踏进社会了，才知道社会的要求，远远不是会读书的书呆子，做好人，做好事远远比做好学问重要得多。要问我当我忘记所有知识，还剩下什么的时候，在做人做事方面真的所剩无几。反观现在的教育，作为一个刚刚跨入教育界的新人，我发现与我们当时的教育相比较，有过之而无不及。国家提倡素质教育，出发点是好的，但是在民间却基本变了味道。除了传统科目的课后辅导，各种“素质”都成为孩子的重担，钢琴、小提琴、画画、乒乓球、排球等等。学习好，各种“素质”高的小朋友就是好孩子，好学生，好榜样。在那些家长看来，学会这些仿佛一切都万事大吉了。
另一句话是日本教育学家大前研一说的“在没有标准答案的社会里，能否找到自我”。在中国式的学校中，什么都是有标注答案的，学生也被训练成记背标注答案的机器。我不否认这种技能在某些中的作用，但是我认为这在培养孩子树立自我的路途上制造了障碍。就以我为例，不谦虚的说我是一只训练有序的狗，各种考试基本进行题海战术，背、记也算是我的强项。就这样懵懵懂懂地考过了中考、高考，几乎不想我是怎么样的人，将来我想成为什么样的人，我的唯一目标是期中考试要得第几名，期末考在年纪段目标第几名，学年末奖学金要拿几等奖，诸如此类的事情，仿佛成绩是证明我是我的唯一证据。就是这样一个活在老师、同学掌声中的孩子，当面对考研失利被逼进入社会时，我迷茫了，我慌张了，这时我才发现自己什么都不会，不知道自己要从事什么样的职业，喜欢什么，向追求什么。没有方向，失去自我的人生是悲惨的。教育要帮助孩子发现自己的长处，并且发展它，树立自己的人生目标。在日本，机会没有家长抱着让孩子读好书来改变生活坏境的想法读书的，也没有一定要孩子出人头地的雄心壮志。其实，让孩子发现自己的爱好，踏踏实实地来，积累好以后工作、生活的技能和，做一个平凡的人有什么不好呢?
因此，在我看来，要想改变现在我国的教育现象，改变制度是关键，改变理念是重点。我不否认应试教育的优势，我们的基础更加牢固，相比起来知识深度更加强，学生的理解力比较强。但是我们要看到，孩子比的不是一个单单的中考、高考，比的是人生不是一个阶段。越来越多的事实告诉我们教育者，发掘孩子的潜能，发展孩子的强项，教会他们学会学习的方法、学会生活、学会做事才是王道。
为什么说改变制度是关键?若高考这个制度一直存在，中学、小学想要彻底进行改革，我认为是不可能的，考试仍旧将成为学习的目的而非手段。高考这根指挥棒不改，想要社会改变观念也是不可能的，而人的观念不改变，人的行为更加难改变，那么教育改革根本就是空话。
基于我国人口众多，长期处于发展中国家的国情，教育改革之路远兮、难兮!作为一名新的教育工作者，我能做的就是向学生灌输理念，而要让之有效，还需家庭、社会、国家共同协助!
